1、年級數學清工作總結范文20152016學年下學期數學四清工作總結五一班王瑋眾所周知，教學管理是學校的中心工作。特別是日清、周清工作的有序開展，更成為新課程改革中一片絢麗的色彩。下面將我在本學期的四清工作做以總結。一、“清”的準備要充分1、“清”的內容的準備。“清”的知識一定要是重點，要求學生必會的。教師要把握準，必須更加細致地備課，對每一處知識都要做到全面了解，明確重難點。如何讓學生將你準確確定的知識重點聽懂、理解、記住呢？教師們在教法學法上多研究探索。也就要求加大教研力度，尤其要發揮年級集體備課的作用，讓每一位教師都準確把握教材，心里明確：哪些地方學生可以自己學會，哪些地方可以通過學生合作交

2、流突破，哪些地方應該提示學生在自學時留心，還有哪些地方有困難，教師應該如何用簡短語言引導點撥，讓學生自學收到預期效果。這樣，就確保了：學生自學充分、學習效果顯著、教師主導地位明確、檢測反饋時間充足。只有這樣，每天的日清工作才能有序進行：課堂上重點突出并透徹地講解、教師對日清任務的布置、“師帶兵”“兵教兵”直至清完。也只有日清工作進行得順利，周清工作才能出色完成。因為周清是對一周內所學知識的檢測，也是對一周日清工作的驗收。所以，教師要對一周的日清工作做到胸中有數，特別是清時有困難的周清時要必考。2、“清”的其它工作，如每次“清”的試卷、黑板或題簽，再如，“清”前的拉單桌都千萬不要在清前倉皇準備，

3、一定要提前準備，使日清周清工作有序進行。同時，教師還以督促學生提前做好“清”的充分準備，如復習要充分、工具要齊全等。二、“清”的形式常規化 “日清”主要體現在數學、語文、英語三科，其它學科教師如果有任務要完成，也可以布置“日清”內容。根據任務的確定，授課當天利用一切可利用的時間由學科教師清各學習小組的組長，組長再清本組內學習較好的同學，已清的同學與組長共同清組內其他同學。總而言之，已被清完的同學都可以成為清的執行者，他也有了再鞏固的機會。對于實在有困難的學生，要由組長負責第二日清完。“周清”數學借助周測反饋，教師將一周所學匯總一周以來日清的情況，出一套周清試題，側重于基礎性。學生答題時必須用鉛

4、筆完成，以備答錯的再清時可擦掉直接清；每周五下午數語外三科每科40分鐘，測完后，就周清試題輔導講解，學生都理解后，引導他們再清，直至全會為止（學習有困難的酌情處理）。“清”的內容和形式確定后，學生的復習和答題準備都形成定式，自然會做好充分的準備，學習效率大大提高。三、“清”的督促多樣化教師和學生是日清工作的重心，要做到“日清”“周清”，單憑說教、宣傳是不行的，看似轟轟烈烈，實則蒼白無力，必須抓住班級這個切入點，實行重心下移，充分發揮班級的核心作用，不求大而全，只求小而實，做到日清制度化，操作數據化，目標激勵化，落到實處，才能真正起到清的作用。四、再清工作的靈活性對于日清、周清有困難的學生，也就

5、是不過關的學生，分學科，以學習小組為單位，優差生合理編排，給學生指定幫扶對象，明確幫扶要求。學生間都建立了一對一的幫輔對子，優等生可以利用課上、課下一切可利用的時間，對未“清”的學生再進行二次或三次清，直到清完為止。同時，任課教師也特別關注學困生，無論是從思想上，還是從學習上，都多與之溝通重視學生間幫扶。在這一環節的進行中，調動了學生學習的積極性，讓優秀的學生在不斷的講解中提高，讓后進生在同學的幫助下進步。同時對于優秀學生培養，還要從良好習慣養成抓起。 “每天進步一點點。”讓其找回自信，在自己的起點上不斷進步。現在我校以形成良好的學困生轉化態勢，日清、周清成為一個既定的目標，已內化為一種學習習

6、慣，學生學習自覺主動， “清”不了的學生在逐步減少。實踐證明，日清周清工作是一個龐大的系統工程，需要我們不斷的摸索、總結、完善，只要全校師生齊心協力、狠抓落實、打牢日日清、周周清，就會月月清、年年清。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！第二篇：五上數學四清工作總結20152016學年下學期數學四清工作總結六一班 趙愛麗本學期，我校根據實際情況，制定了一系列新措舉，以提高教學質量，其中一項為要求全體教學做好“四清”工作。一學期以來，我認真將“四清”工作落到實處，下面我將自己在教學中的“四清”工作總結如下：一、堂清工作情況六（1）班數學學科在每一節的課堂教學過程中，我分別給與不同類學生不同形式的關注，

7、如：在學生自學過程中，我到學困生旁邊觀察，注意學困生和中等生的自學反應，在展示時，我讓學困生和中等生匯報，更多的暴露問題，找準教的內容，在教的過程中，盡可能的發揮了優等生和中等偏上的學生的作用，讓他們在學習小組中與中等偏下學生、學困生結成幫扶對子，共同進步。二、日清工作情況我在日清中的具體的做法是：一種是親自清理堂堂清沒有過關的學生，其他學生按老師的要求訓練（如做題等）或預習新課。另一種形式是讓優秀生和一部分中等生幫老師清理堂堂淸沒有過關的學生，其他學生做老師布置的另外任務。在批改作業與個別輔導中，我更是當日事當日畢，不將問題留到第二天。三、周清工作情況 我將周清的時間定在學生周五中午第三節課

8、進行。周周清的檢測題我是從各次堂堂清的內容中節選一部分，學生是否達到周周清的要求與堂堂清的要求相同。對于周周清沒過關的學生，我會在放學后60分鐘內進行清理，仍不能過關的，由學生家長幫助清。四、月清工作情況月清我主要就是通過測試方式檢查學生一月的掌握情況。月月清的試題我分為整段性試卷和平行性試卷兩種，組織學生先用診斷性試卷進行月月清，即月考。月考后，我及時講評了月考試卷，然后對于月考中沒有達標的學生再用平行性試卷進行進一步的測試，再次檢驗是否達標，對仍不能達標的學生繼續輔導直至達標為止。在教學中認真落實“四清”，保證了教學質量，全面提高了教學成績。今后，我將一如既往落實好四清工作，爭取取得更優異

9、的教學成績。第三篇：四清工作總結四清工作總結從新學期開學，我們老師一直對“四清”具體實施進行了探索與嘗試，下面我就我個人的一些做法說一說，希望我們班級的課改對大面積提高學生成績能有一個突破性的作用。首先，語文教師和班主任結合把學生分組，四個人一組，基本上是按照成績由高到低平均來分：組內上等生要求日清周清的任務100%完成；組內中等生要求各科老師根據自己的學科特點，適當降低難度；組內下等生要求最低掌握課本例題、基本概念、和部分課后題等一些難度較小的任務。而且我們把日清任務記錄在堂清日清本上。對于“四清”許多老師覺得不好清，我開始也覺得不好清。但是，在這段時間的不斷嘗試后，我感覺還是有可操作性的。

10、在上課頭一天認真備課，敲定最佳授課方案，先為上課做好扎實充分的準備。然后，在課堂上把當天應該掌握的方法、概念通過精選的例題、習題給學生先講明白，稍加練習，使學生基本達到方法領會（即堂清），然后自習課做限時訓練題，加強鞏固，促使其牢固掌握，學生做完把答案告訴他們，以便他們有空就可以商量討論。到下午飯后學生入班就開始集中討論徹底清理不會的題目，為日清做準備。公共自習進行抽查，來檢驗日清效果。周五時，我把這周的一些典型例題，課后題，參考書上的例題，頁子上題目的要求等都一一列在黑板上，并對不同層次的學生進行了不同檔次的要求，學生對照著進行周清，以小組為單位，進行自查和互查。并且告訴他們，老師抽查只有一

11、次機會，若有一個不通過，全組都得留下，當時學生討論非常熱烈，沒有一個學生在說閑話，就連下等生也在認真研究課本上的例題，背記概念，他們都不想本組其他人因為自己不過關而全都走不了。由于驗收機會只有一次，所以，他們都在做著充分的準備，認真研究我寫的每一道題，唯恐漏掉哪一道題，而造成過關失敗。所以，雖然我是抽查，但基本上已經取得了讓每個學生都掌握的效果。呂屯學校2013年3月第四篇：四清工作方案馬蘭一中“四清”工作實施方案“四清”工作是我校教學改革的重要組成部分，是關注全體學生、從最后一名學生抓起的重要體現，更是全面提高我校教學質量的重要舉措。我校的“四清”是指：“堂堂清、日日清、周周清和單元清”。一

12、、 扎扎實實搞好“堂堂清”“堂堂清”是“四清”工作的基礎和前提，堂堂清如果搞不好，出現大量清不了的學生，嚴重增加日日清的難度，還會影響周清和單元清，為搞好堂堂清，老師們要按照以下要求進行：（一）、學生分層，實施分層教育每個任課教師把本班本學科的學生根據基礎和學習能力分成三類：優秀生、中等生、學困生（不要在班級中公布），比例為2：5：3，對各類學生采用動態管理，即根據“四清”的結果，每次單元清后進行調整，這樣即可給優等生和中等偏后的那部分學生以壓力（因為他們稍微不努力就可能會退到下一類學生），又可給中等生和學困生以動力（因為他們再努力一把就有可能晉級為上一類學生），即能達到培優、轉中的目的，又能

13、實現補差的效果。在每一節的課堂教學過程中，教師要分別給不同類學生不同形式的關注，如：在學生自學過程中要多到學困生旁邊觀察，多注意學困生和中等生的自學反應，在展示時，盡可能讓學困生和中等生匯報，以便更多的暴露問題，找準后教的內容，在后教的過程中，要盡可能的發揮優等生和中等偏上的學生的作用，讓他們在學習小組中與中等偏下學生、學困生結幫扶對子，盡量讓學生兵教兵。（二）、分層設定目標，不搞一刀切教師可根據本節課的教學目標和各層次的學生能力和基礎，在集體備課時研討出不同的目標，對學困生就可只讓他們達到本節的最最基本的要求即可，如：理科的概念、公式、單位、定理、例題等，文科的字、詞、句等；對于中等生除了達

14、到學困生的要求外，還要能解決一些有適當變化1的問題，如：概念的辨析、公式的變形、例題的簡單變化等，對于優等生除以上要求外，還要能解決一些創新型、開放性的問題。這樣就不至于由于目標高而把學困生嚇住，久而久之把學困生清走，又不至于讓中等生，特別是優秀生由于只在“低水平”的目標層次上清而感到學習沒壓力和動力。（三）、“堂堂清”具體內容呈現的形式和要求堂堂清的具體內容可以是口述的內容，也可以是筆試的內容，建議以筆試為主，筆試的內容即是以一定量的題作為當堂檢測。堂堂清的內容可有三部分組成：基礎題（口述或筆試）、能力提高題（以筆試為主）、挑戰題（選做題）。基礎題是所有學生都要達到過關的題，是本節課的最低要

15、求，是底線，否則就一定是日日清的對象；能力提高題要求中等生的正確率要達到60%，否則也視為不過關，成為日日清的對象；能力提高題優等生的正確率要達到90%，否則也視為不過關，成為日日清的對象。這就要求教師在集體備課時，對堂堂清的內容一定要精心設計，內容選擇不能隨意，要精選、精編，筆試題要從數量、時間、題型和難度上把握好。堂堂清的內容設有一定的梯度，即可為學有余力的學生提供展示自己能力的機會，還會避免學困生吃不了，優秀生不夠吃的現象。堂清的具體內容和答案，必須提前一個學周在集體備課時完成，并要形成電子文稿上交到教導處審查、備用。（四）、堂清的公示全校在每個班墻壁上統一設定一個堂清和日清結果公示欄，

16、任課教師一定要對當天學生是否達到堂清在公示欄內做出明確的標記，過關的學生畫，不過關的學生畫X ，要求教師一定要認真對待，當天及時填寫，可以是教師本人親自填寫，也可以是學科學生代表填寫，但一定要屬實。二、 認認真真抓好日日清為保證日日清工作的開展，學校調整課表，保證語、數、英、理、化每天都有固定的一節自習課來進行日日清，語、數、英任課教師對于沒達到堂清的學生在指定的時間內進行清理，但日清的數量一定要控制在10%2以內，否則，當天上的課就為不合格的課，被定為不合格課一次扣任課教師0.1分；教師在日清的這一節自習課內，任務是：第一、進行日日清；第二、讓已達到堂堂清的學生進行鞏固性和適當拓展性練習；第

17、三、讓學生預習新知。日清的具體的形式：一種是老師親自清理堂清沒有過關的學生，其他學生按老師的要求訓練（如讀、背或做題等）或預習新課，另一種形式是讓優秀生和一部分中等生幫老師清理堂淸沒有過關的學生，其他學生做老師布置的另外任務。最后老師要對日日清結果在公示欄中作上標記。政、史、地、生的教師可利用午自習、大課間等時間進行日清。三、 有效落實周清1、周清的任務是對本學周的學習內容進行鞏固和提高，并從中發現新問題。2、周清的對象和時間：周清的對象是全體學生；周清的時間擬定在每周五的早晨讀時間進行。3、周清的形式是在統一規定的時間內做檢測試題；檢測題需要由各學科組在集體備課時提前研制出來，并于前一周的周

18、五之前交到教導處審驗，然后教導處交到印刷室印刷出來。4、周清的檢測題分為兩種：診斷性試卷和平行性試卷（即在原試卷的基礎上稍加修改的試卷）兩種。5、周清試題的組成：從各次堂堂清的內容中節選一部分，再原堂堂清的內容中稍加改動一部分。呈現的形式仍分為：基礎題、能力提高題和挑戰題。6、周清試卷的篇幅：語、數、英、物、化各設一張卷；政、史為一張卷，地、生為一張卷（政史地生各學科分別占一張試卷的一半）。7、周清的組織：教導處統一安排監考。測試卷采取集體閱卷，考試和改卷同日進行，并于當日放學前改完試卷，把結果上報教導處。8、學生是否達到周清的要求與堂堂清的要求相同。39、對于周清沒過關的學生，老師要及時安排

19、時間進行清理：先對這些學生評講已經做過的試卷，然后讓這些學生做平行性試卷，做平行性試卷能達到要求的學生仍視為周清過關，對做平行性試卷仍不能達到要求的學生視為周清沒有過關，下一周到校的第一天任課教師要繼續清理這些周清沒過關的學生，同時教導處要對周清沒過關的學生進行公布，但不納入老師量化評比。10、各任課教師于每周五下午3:00前把本學科沒有過關的學生分別報給班主任和教導處，班主任對于全部完成周清任務的學生填寫、發放一張周清通知卡，學生把通知卡帶回家并讓家長簽字，然后帶回學校交班主任，存入學生成長檔案袋。四、 科學組織單元清1、單元清的任務是對學生一個學習階段（一般為一個月）的學習內容進行監測，以

20、達到鞏固和提高，并從中發現新問題的目的。2、單元清由教導處在一個學月結束前，統一進行一次全校性的學科月監測。單元清的試題也分為整周性試卷和平行性試卷兩種。3、教導處組織全校教師參與，先用診斷性試卷進行單元清。月監測結束后，任課老師要及時講評監測試卷，然后對于月考中沒有達標的學生再用平行性試卷進行進一步的測試，再次檢驗是否達標，對仍不能達標的學生繼續輔導直至達標。4、單元清試卷由教研組長提供，監考、閱卷和統計由教導處統一安排。5、各任課教師于監測結束后第二天上午第四節課之前把本學科沒有過關的學生分別報給班主任和教導處，班主任對于全部完成單元清任務的學生填寫、發放一張單元清通知卡，學生帶卡回家并讓

21、家長簽字然后帶回學校交班主任，存入學生成長檔案袋。6、單元清的成績僅用于學生評價，不用于教師的量化積分。五、四清工作的檢查4為保證“四清”工作能落到實處，見到成效，“四清”工作的檢查就顯得尤為重要，為此特制定如下檢查方案：（一） 成立組織成立“四清”工作的檢查小組： 組長：孫曉慶 ；副組長：孫寶華、孫守明、張宗超； 成員：提運民、李晨亮及各教研組組長。（二）、檢查人員分工孫曉慶校長負責整體工作，孫寶華負責各項檢查工作的具體落實，周文斌負責語文學科的檢查，李晨亮負責數學學科的檢查張宗超責英語學科的檢查，孫守明負責理化科的檢查，提運民負責政、史學科的檢查，孫寶華負責地、生學科的檢查；其中孫寶華、孫

22、守明、張宗超具體負責監督各學科檢查人員每天的檢查情況。（三）、檢查對象：各班各類學生。（四）、檢查的時間：每天的午自習或下午大課間。（五）、檢查的方法1、堂清和日清的檢查方法（1）、教導處每天下午大課間前通知抽查的內容：是檢查堂清還是日清，是檢查哪些學科。（2）、如果是檢查堂清，檢查人員利用自習時間到班內隨機從“堂清和日清公示欄”中抽取某類“已經達到堂清”的學生一或兩人，把這些學生帶到指定的教室或辦公室，利用任課教師提供的 “堂清”檢測題進行測試，然后把測試成績與各類學生的過關標準進行對照，判定出測試學生是否過關；如果檢查日清，檢查人員利用自習時間到每班隨機從“堂清和日清公示欄”中抽取某類“已

23、經達到日清”的學生（即是前一天沒有達到堂清，經前輔導達到過關的學生）一人，把這些學生帶到指定的教室或辦公室，利用任課教師提供的 “前一天的堂清”檢測題進行測試，然后把測試成績與各類學生的過關標準進行對照，判定出測試學生是否過關；（3）、檢查結果一式兩份，各科檢查人員于第二天上午把其中一份抽查的結果公布出去，把另一份檢查結果交給張宗超匯總，張宗超再對各5科檢查人員的檢查結果進行進一步的抽查，以監管各科檢查人員的檢查的準確度，孫曉慶校長再對張宗超的工作進行監管。2、周清和單元清的檢查方法每周在學生到校的第一天上午教導處通知檢查哪些學科上一學周的“周清”或“單元清”，檢查的對象是上一學周在“周清”或

24、“單元清”中沒有過關的學生，檢查人員利用自習分別把抽到的學生集中到指定位置，通過做上學周的“周清”或“單元清”平行性試卷來檢測學生通過間休學習是否已過關，并把結果交到教導處。3、特別強調：各班被抽查的學生一律不準頂替，否則每發現一人次，扣任課教師1分。（六）、對檢查結果的處理被檢查的學科的任課教師，若每學月學生沒有出現一人次不合格獎勵2分。被抽查的學生每出現一人次不合格，扣對應任課教師的分如下：語數英教單班者扣1分，語數英教雙班者扣0.5分，政史地生扣0.3分。檢查人員抽查的學生被再次抽查時發現不屬實，出現每人次扣檢查人員1分，若每學月檢查全部屬實獎勵2分。四清量化管理成績納入教師學期總量化。

25、教導處 2012年2月10日第五篇：四清工作制度胡狀鎮實驗中心小學“四清”工作制度為認真貫徹落實縣教研室提出的“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的“四清”工作要求，圍繞“嚴、精、細、實、活”的精致教學管理經驗，使之形成一種科學抓質量的長效機制，并形成一種管理模式；以取得實際的效果，并進一步細化為提高教育教學質量的措施，使之成為提高我校教育教學質量的必要途徑和有效手段；并增強教師的課堂教學目標性和提高學生學習的積極性和主動性。結合本校實際，特制訂我校“四清”工作實施方案。1、“堂清”必須當堂完成；2、“日清”每天下午放學前統一檢查；3、“周清”每周五下午抽查各年級及各班；4、“月清”每月舉

26、行一次月考，保證教學質量圓滿完成。 領導小組負責學校“四清”活動的領導、管理、檢查、指導等工作。認真調查研究。采取聽課、參加教研組活動、進行針對教師、學生、家長進行調查問卷等多種形式進行調查研究，全面及時了解工作實施過程中教師、學生、家長的真實情況，及時發現問題，解決問題，準確把握工作的方向、進度。及時調整實施方案和策略。及時總結發現。教師層面要及時總結教育教學行為的得與失，學校要總結工作實施過程中的經驗教訓。發現身邊的典型教師的做法，進行總結提升，組織教師學習，加快工作的進度，提高效率。“四清”工作制度胡狀鎮實驗中心小學2、做好每一次的會議記錄本公司第九年一共召開了五次全體會議，其中有一次是

27、有關公司經營戰略事宜的全局性會議，這一次會議是對公司在第九年的經營策略轉變方向的討論。會議過程中，我都能對每個人發言的做好記錄，總結出高層中認為最有效同時也最有利于公司的決策，協助總經理做出會議的總結、得出最優的經營計劃總方案。3、協助總經理做好公司內部管理工作，及時、準確地向各部門傳達相關信息，積極、穩妥的做好與其他公司的聯系工作。我根據季度計劃，跟蹤每個部門的工作是否按照計劃執行，并做好業務記錄。(二)稅務員工作職責履行情況經過了第八年的納稅工作后，第九年的納稅工作我有了一定的經驗，對于車船稅、房產稅、印花稅、消費稅的申報和繳納工作我都完成得相當輕松。至于增值稅，第九年的申報和繳納工作還是

28、有一定難度的。因為，在第九年，我們公司已經取得國際市場的準入資格，我們的銷售有一部分是面向國際市場的，這樣，就會涉及到出口退稅的問題，出口退稅的計算對于我們這些非稅務專業的學生來說還是很有難度的。還有的就是，第九年我們公司主要是銷售p4產品和p4專利產品，這樣，我們的增值稅就會涉及專利產品增值稅返還問題，由于稅務局給出了計算公式，這個專利產品的增值稅返還的計算還可以順利完成。p4是高新科技產品，按照政策，我們公司繳納所得稅是可以享受優惠按15%的稅率來計算的。總的來說，作為稅務員，我覺得我們公司的稅務工作還是有一定挑戰性的，特別是對于我們這些非稅務專業的學生來說。過去的一年里，我在上級領導的正

29、確領導下以及廣大同事的大力幫助下，突出重點、狠抓落實，較好地完成了本職工作。現將本年度的工作情況總結如下。一、加強理論學習提升思想覺悟出納工作難度雖然不大，但大部分為繁瑣事務，要做到面面俱到還是很不容易的。因此，需要我以高度的責任心和較強的工作能力才能做好各項工作。在日常工作中，我常常利用空余時間學習理論知識，掌握各種稅收政策，了解相關的法律法規和公司制度，從而增強個人的法律意識與思想覺悟。二、注重業務積累不斷夯實工作基礎出納的主要工作是負責現金收付、銀行結算、貨幣資金核算、保管現金和其它有價證券等。因此，會涉及到很多政策與財務方面的問題。這要求我們出納人員必須具備較高的業務素養。在工作中，我

30、一直將業務學習作為一項重要的任務。始終堅持學中干、干中學，并積極用理論指導實踐，善于總結工作經驗。同時，還常常向身邊的同事請教。經過一年多的工作積累，我的業務技能得到了迅速的提升與鍛煉，工作效率也得到極大的提升。目前，我能按流程在較短時間內完成原始憑證的填制與審核，辦理貨幣、資金及不同票據的收入業務，并能確保經手的貨幣資金及票據的安全性與完整性。三、愛崗敬業積極開展本職工作出納工作整天都要和數字打交道，而且業務比較繁雜、瑣碎。這要求出納人員不可有半點大意，否則將會帶來嚴重的后果。工作以來，我始終堅持“精益求精、一絲不茍”的工作態度，事無巨細，都以高度的責任感去對待。比如，在報賬的時候，我都會對

31、每筆錢算兩遍、再點兩遍。同時，每日做好結帳盤庫工作，做好現金盤點，每月末做好銀行對帳工作，做好月結，做好和會計賬的對帳工作，努力做到不出差錯。嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發現金額不符，做到及時匯報，及時處理。保證現金工作的及時準確性。及時收回公司各項收入，開出對應增值稅和地稅發票，及時收回現金存入銀行。根據會計提供的依據，與銀行相關部門聯系，井然有序地完成了職工工資和其它應發放的經費發放工作。堅持財務手續，嚴格審核，對不符手續的憑證不付款。協助經理完成每月做賬憑證以及認真完成經理交代的各項任務，及時準確的完成各月記帳、結帳和賬務處理工作。四、工作中存在的不足由于業務繁

32、忙，對業務知識的學習抓得不夠緊。對相關財務知識的學習不夠深入，常常停留在表面。這不利于今后業務水平的提高。工作以來，我習慣按經驗辦事，缺乏創新思想，導致工作開展上的局限性。面對各種新問題、新矛盾，綜合處理能力不強。出納工作需要和不同的部門、不同的人打交道。因此，出納員應具有良好的組織協調能力。但有時我易產生急躁情緒，缺乏冷靜考慮，導致和其他同事的交流與溝通不夠。在今后的工作中，要確定個人的工作目標，并增強責任感與緊迫感，從而增強對工作的主動性，以飽滿的工作熱情與務實的工作作風做好出納工作。同時，要增強創新意識，尋找工作中的突破點，創新工作方式，不斷提高工作效率，作一名稱職合格的出納人員。202

33、0年轉眼即逝，回顧過去一年的工作，我收獲很多，當然我也付出了很多，正是這種收獲與付出，才讓我在出納這條道路上，增長了很多工作經驗，為了2020年的工作更加出色，更加井井有條，在這里我將2020年的工作總結如下：一、前期財務知識接觸出納工作時間很短，但是幸運的是，我得到了前輩們的指點和領導們的關心照顧，所以我的工作前期還算是很順利，但是我知道，真正的出納人，是要具備自己獨立黨餓工作能力的，不能依靠任何人來達到自己工作的滿分。于是我下定了好好學習的決心與虛心請教的耐心，在前期工作的過程中，我是在學習和摸索中前行的。抓緊時間對業務知識的學習和熟練。鄉鎮出納工作是很繁忙的，所以如果想在工作的時間里去學

34、習一些業務知識是不可能的，這個時候我就不得不所有的學習時間都安排在自己的業余休息時間，經過一段時間的學習和積累，自己的業務水平有了明顯的提高，可以自己獨立的完成一些工作，這就是我工作的進步和提高的表現。二、我的成就和收獲古話說得好，那就是所有的鍛煉、經歷還有我們的付出和挫折都是我們的收獲和財富，所以在擔任出納工作期間，我每天都在收獲者，得到著，在這個過程中個，我收獲了很多可以提供給大家參考的一些經驗，下面就把這些經驗傳給大家，希望對大家能有所幫助。在工作中個，具有一個良好的心態是必不可少的，一定的團隊協作精神是讓工作效率翻倍的最佳方式，因為我作為一名出納，必須要具備的就是不怕苦不怕累的全心全意

35、為人民服務的意識。三、工作計劃20 xx年即將如期而至，在新的一年里，我們要繼續努力，抓緊學習，讓所有的付出都有應有的回報。繼續完成市委和鎮黨委和政府的各項指標任務，做到報刊的征訂工作。在工作的時候一定要積極主動的參加工作，不允許有拖拉現象。隨著寒冬的臨近，2020年也臨近尾聲，回顧這一年來的出納工作，在各位領導的指導下，在各位同事的支持幫助下，我成長了許多，理論的學習、思想的成熟、業務的掌握、經驗的積累、視野的開闊等等，現借此機會匯報如下：一、工作總結1、嚴格執行現金管理和結算制度，每日認真核對現金與日記賬賬目，發現現金金額不符，做到及時查詢及時處理，每月按銀行對賬單做好對賬工作認真做好未達

36、賬項調節表。2、及時收回各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行，從無坐支現金現象。3、根據會計提供的依據，及時發放職工工資和其它應發放的款項。4、堅持財務手續，嚴格審核算，對不符手續的發票不予報銷。5、為配合發展需用，協同本部門會計一同完成了銀行貸款卡的辦理。二、工作計劃隨著不斷的學習和深入，我對本職工作有了更深刻的認識，并將20 xx年工作計劃如下：1、管好庫存現金，不得坐支，不得白條抵庫，不得擅自挪用庫存現金，不得浮存賬外現金。2、根據記賬憑證，逐筆收付后在記賬憑證簽章，并加蓋“收訖”或“付訖”戳記，做到合法準確、手續完備、單證齊全。3、按規定填制各種支票、授權支付憑證等銀行結算憑證，數

37、字準確。4、妥善保管有關印章、票據等，做好有關單據、賬冊、報表等會計資料的整理、歸檔。5、定期和不定期向財務總監報告工作。6、完成財務部總監交辦的其他各項工作任務。以上都是一年以來的認識，也是在工作中將理論轉化為實踐的一個過程，學習和努力提高技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高，在以后的工作和學習中我還將不懈的努力和拼搏，做好自己的本職工作，為和全體職工服務，和和全體員工一起共同發展！在此，領導和各位同事在工作和生活中給予我的支持和關心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝！自公司成立以來，身為公司出納的我便一直嚴格遵守國家財務會計制度、稅收法規和公司的財務制度，認真履行財

38、務部的工作職責。以下是我今年的工作總結。一、認真履行職責，組織會計核算財務部的主要職責是做好會計核算，進行會計監督。從填制會計憑證，登記會計帳簿，到編制財務會計報表；從公司成立時的稅務登記，到每月的納稅申報；從開立銀行賬戶，到通過銀行的業務結算；財務部各個員工勤勤懇懇，忍勞忍怨，努力做好本職工作。財務部除按時申報納稅外，還積極配合稅務局安裝使用了稅控裝置，使用稅務局推行的網上申報，使納稅更及時更準確，同時積極了解學習國家稅收的最新法規以及有關優惠政策，做到用好政策，用活政策。對公司的資產進行嚴格的管理，對負債進行嚴格的控制，杜絕了資產流失。財務部定期對公司的固定資產進行了清點，對公司的債權、債

39、務進行了核對。二、加強內部控制，提高財務管理水平建立健全財務內部控制制度、內部制約機制，提高財務管理水平，是使公司健康發展的必要保證。為了保證公司的方針、政策和公司領導的管理意志在財務的各個環節得以實施，保證會計人員按照經公司領導認可的程序、要求辦理會計事務，保證辦理會計事務的規則、程序能夠有效防范、控制違法、舞弊等會計行為的發生。財務部制定出適用于本公司的財務制度，并嚴格執行了財務制度。根據公司的統一部署，財務部制定了財務部職責及財務部各崗位的職責，明確了會計人員的職責權限、工作分工、工作規程和紀律要求。在公司成立初期，財務部根據公司的實際情況和業務特點，制定了公司報銷制度、核算流程和審核流

40、程。并且，在公司的發展、運行中，及時調整和修訂會計的有關規定，以適應公司業務的開展。財務部還制定了“采購物品與勞務管理辦法”，以加強內部控制，規范采購業務。三、努力節省開支，杜絕浪費為了保證公司的健康發展，在公司領導和各部門的支持下，財務部努力節省開支，杜絕浪費。財務部定期對支出做出預算，計劃開支，合理分配資源，以保證公司業務發展所需要的資金。在各部門的配合下，財務部還編制了年度公司預算。財務部對業務部門的工作予以大力支持，財務部員工深入一線，為銷售業務提供服務。盡管在工作中遇到了許多困難，對財務部工作的不理解，但是我們深知財務部工作的重要性，并站在公司的立場上，嚴格執行財務制度，把好審核關。財務部在這一年里，為建立公司的會計核算體系、成本控制體系和內部控制體系打下了