1、讓會贏呢?【教材聯系】P5課堂活動，練習第1題【學力地圖】利用加減乘除，把撲克牌的點數算出24點。【活動準備】撲克、分組、學習了四則混合運算等【活動過程】一、情景規則 1、將全班同學分成2個大組，在每個環節的活動中，由每個大組派一名同學到講臺，在每一副撲克牌（除去大、小王）中抽取撲克牌（A、J、Q、K分別代表數1、11、12、13），用兩張牌算24 點, 三張牌算24 點,利用加減乘除算出24. 2、在比賽中，各小組成員必須遵守紀律，不得亂叫亂喊，否則扣除該小組得分。 3、比賽結束，對于比賽得分領先的小組給予獎勵，得分落后的小組罰表演節目。二、活動探究由易到難，掌握算24點的方法 第一環節 兩

2、張牌算24 點 規則：這個環節比較簡單，老師給每個小隊都準備了兩個禮物，只要大家表現好就可以贏得這兩個禮物。請大家從這些牌中找出能算出24的兩張牌。生找（一）談話：我出3你能出一張牌和我組成24嗎？生答后叫其說理由（二）教師依次出牌4、6、8，讓學生從自己手中拿出一張牌，進行對對碰，碰出火花。（三）討論：教師出19中的其它牌，你能從自己手中拿一張牌和我碰成24嗎？（不能）（四）小結：2張牌算24點，可以直接用乘法算出。見到3，想8；見到4，想6；見到6，想4評價：（表現不錯，想繼續嗎？）第二環節 三張牌算24 點第一環節結束了，看來2張牌算24點，比較簡單。下面我們加深難度，進入第二環節：3張

3、牌算24點。（一）課件出示學一學中的三張牌（7 6 3）（小組交流匯報）提示學生：見到6，想4。7和3這兩張牌怎樣算，能夠得到4？板書：73=4，46=24（二）小結：三張牌算24點，要根據三張牌上的數，從中選出兩個數進行第一次計算，把第一次算出的結果與另一個數進行第二次計算，使算出的得數為24三、融合導學 老師發現935里面也有個3，你們怎么不先去找8呢？（找不到）看來有些同學在算這一題時想到了看3找8的方法，卻沒有成功，這個時候我們能不能就這樣輕易地放棄呀？（不能）不能，是的，第一次不成功我們可以調整我們的思路，換一種方法思考。如果第二次又沒成功，怎么辦呀？（再調整）如果乘法算不出來我們還

4、可以想加法，比如15+（），16+（），還可以想減法，比如：27-（），30-（），還有除法等等。5、小結：三張牌算24時，我們先用兩張牌上的數進行了第一次運算，算得的結果與第三張牌上的數進行了第二次運算，最后算得24。這個方法你們會了嗎？如果第一次算不出來，怎么辦呢？（調整）真棒。但是要注意了，這里的每張牌只能用幾次呀？（1次）四、運用遷移第1環節：新手上路。規則：老師為大家準備了2個活動，先看活動一?；顒右唬哼x出三張牌，算出24；開始，師：找好的小朋友把你的算法說給同桌聽一聽。師：找好了嗎？誰來告訴我們你找的是哪三張牌？請你說生：138師：課件，怎么算的？生：1*3*8=24師：可以嗎？他

5、是用的乘法來算的。三八二十四。（表揚傾聽）還有誰來說？生：146師：怎么算的。你也是用的乘法，4乘6=24，剛才兩位小朋友都是用的乘法，有沒有和他們方法不一樣的呢？你說生：789師：同意嗎？他是用加法算的，15+9也等于24，也可以的師：小朋友們的方法可真多，請認為你的同桌算對的小朋友舉起你的小手。真不錯，平分秋色，給你們各加一個笑臉。高興嗎？我們看活動二活動二： 1、請大家把九張牌反扣在桌上，打亂順序；2、從中任摸三張牌，看能不能算出24；3、在練習紙上記錄下三張牌，能算出的寫下計算過程，不能算出的打叉。 師：請一個小朋友吧活動要求讀一下。 生活動后交流：（選2份）師：看這位小朋友摸的三張牌

6、，告訴大家你是怎么算的？（生）對不對呀？ 這三張牌他認為算不出來，你們看呢？師：看來呀，三張牌算24有時候是算不出來的。獎勵：剛才在活動中，所有小朋友都能積極地動手動腦，表現都非常的好，老師給每個隊都再發一張積分卡。 4、過渡：我們一來看看各小隊比賽成績：哪個小隊暫時領先呀？某隊還要繼續努力，下面還有機會呢。（都很棒的，不分上下，看來老師要給你們增加難度了）我們一起進入第三環節。第2環節：能手展示師：瞧，現在是幾張牌？（4）3張牌算24我們會算了，那4張牌你們會嗎？生：師出4張牌在黑板上。一起來看，1258，會算嗎？生師：（板書）你是先算這兩張牌，得到這個數，現在還剩下幾張牌幾個數？即三個數？

7、再算？生師：現在還剩下哪兩個數？怎么算？很好，請坐。還有方法？你說。也可以的。還有呀？ 師：看來4張牌算24點有時候可以有很多的方法呢！四張牌算24會算了嗎？我們一起來比試比試。首先請看活動必答題師：每個小隊各完成一道題目，答對了可贏得一個笑臉；答錯不得笑臉。首先請我們的四位小隊長到老師這兒抽簽選題號。 從紅桃隊開始，請我們其他隊的小朋友們做裁判員，答對了就為他們鼓掌，如果規定時間內答不出來，就由其他隊的小朋友來答題。準備好了嗎？幾號題？生答。對嗎？掌聲呢？別忘了你們可是裁判員呦。恭喜你們贏得了一個笑臉！小結：必答題每個隊都順利過關，各得一個笑臉。下面搶答題師：看任意抽出的4張牌算24，第一個

8、舉手的小朋友答對題加一個笑臉，答錯題則扣一個笑臉。師：記住哦，老師只選第一個舉手的小朋友回答。 下面我們有請四位隊長到臺上來。準備，出牌！5287,7617,8758，3569，1175 師：真棒，小朋友們掌聲送給他，為某隊贏得一個笑臉。 算得出來嗎？看來，4張牌有些時候也是算不出24的。他算得對嗎？我們一起說。 真了不起，算得真快！誰再來說一遍。 掌聲在哪里？小結：比賽到這兒，我們看看，那個小隊領先?。磕酬犚佑团?！最后一個：選答題師：這里有三組題供大家選擇。如果選一星題答對了可贏得一個笑臉，答錯則扣一個笑臉，選二星題老師不得不提醒你們，選題需謹慎！二星：5749， 2179三星：3333,4444,5555 3536三種方法師：隊員們可以相互討論討論。3、小結：通過剛才的新手上路、能手展示這2個環節的比賽，哪個小隊獲勝？恭喜你們成為我們的冠軍隊，掌聲送給他們。那究竟哪些同學是我們班算24點的高手呢？我們一起進入最后一個環節。一起讀第三環節：總結請神算王介紹經驗：我們來采訪一下我們的神算王，請你說說你的獲獎感言（今天得獎心情比較激動，謝謝爸爸媽媽，他們陪我玩）你能向大家介紹介紹你算24點的經驗嗎？（在家經常玩）要想真正的成為一位算24點的高手光靠課堂上這一點點時間來練習你們說夠不夠呀？那我們該怎么做呢？是的，只要我們多練多想多總結一定會變得更聰明更靈活。通過今天的活動我們知道