1、第18講 說明介紹類作文寫作輔導2021 年新九年級英語暑假精品課程（牛津譯林版）第一部分寫作指導說明文是中考書面表達題中常見的寫作形式。在初中階段，說明文主要要求考生將活動、人物、地點等要素進行清楚的描述，考查考生的觀察能力和將圖表或所給提示轉化為完整文字信息的能力。要寫出一篇合乎要求的說明文，應注意以下幾點：一審的材料看清楚，讀懂材料所要達的內容或情景。二定一定要點：根據所給材料要點，定出中心句。注意適當發揮，避免逐字逐句翻譯。二定方法：常用 、細節法等。要根據說明的對象目的來選擇最佳的說明方法。三理結構安排順序有以下三種：時順序、空間顧序和邏輯順序。合理的次序會使文章條理清楚、脈絡明晰。

2、四查通過檢查，可以避免一些不必的錯誤，使文章趨于完美。人物說明文寫作要求是從外形到性格，或從一般經歷到創造性的貢獻，在最后常有結論性的評語。寫人物說明文一般包括以下幾點：1. 出生年月；2. 主要經歷；3. 事跡成就；4. 影響、評價。一般按照時間順序，從外形到性格，從一般經歷到創造性的貢獻，最后常有結論性的評語。 的語言要淺顯、簡潔、生動。時態語態：說明文常用一般現在時。如果說明的是人物、事物過去或將來的情況，則要用過去或將來的有關時態。另外，由于說明文重點放在被說明的人物、事物上，故有些說明文被動語態的使用頻率相對比較高。寫作摸板引出人物Can you.? Do you know.?介紹人

3、物典型事跡作出評價Heis.HewasHegraduatedfrom.Helikes. Heoften.Oneday.Notonly.butalso.He is called . We all .主題歸納【常用詞匯】表示外貌特征： tal,a -aaal,ed,es/n,ed,etso a 【常用句型】他她真的是他 事物說明文寫作要求說明的目的是給讀者提供知識，使之理解客觀世界，掌握解決問題的方法。對中學生而言，事物說明文的 出題形式為文字、圖標、圖表、文體則可見于短文、書信、便條、日記等。寫說事物明文必須注意事實準 確，表達清晰，條理清楚，層次分明，語言簡練，用詞準確。要寫好事物說明文應注意

4、以下幾點：要善于抓住事物的特征介紹事物，一定要抓住事物的特征。所謂特征，就是這一事物區別與其他事物的標志。只有抓住了事物的特征，才能將其狀貌、性質、成因、功能和意義等說的明白、清楚。這種寫作方法尤其適用于描寫大家所熟悉的而又具有新的、與眾不同的特征的事物。要遵循一定的順序介紹一件事物，目的是讓讀者清楚地了解事物本身的特點、性質以及用途等，因此更需要條理清楚。我們可以按以下三類順序說明事物：時間順序，即按事物的發生、發展的先后順序進行說明。空間順序，即按事物空間位置的順序，由上至下，由近及遠或由里至外地進行說明。運用恰當的語言介紹事物，文字要力求簡潔、明白、準確。除講究語言平實準確的前提下，我們

5、還可以運用描寫的方法，來增添文章的可讀性。注意事項事物說明文的主要特點：一是知識性和科學性，二是應用性和解說性，三是行文的條理性。寫這類文章宜少用描寫，要用具體翔實的材料說明問題，而不要抽象、空洞的討論。語言要簡潔、準確、條理要清楚。討論問題是要集中，切忌面面俱到。說明文的時態常用一般現在時，語態常用被動語態，有時用虛擬語氣。寫作摸板（1）（事物）（事物）/（地理位置）.（特征）.（景點介紹）.（人們的活動、風俗等）.I（看法和感受）.（說明問題或現象）.（數據）（現象一）.（數據）（現象二）.（數據）（現象三）.（自己的觀點或感受）.主題歸納【常用詞匯】表示形狀tal,三角形【常用句型】/高

6、。這把尺子與那把一樣長。它是由木材做成的。 . 關于有以下理由。方式、方法說明文寫作要求常見的方式、方法說明文有學習方法指導、產品使用說明、操作程序介紹、計劃安排等。寫這類說明文應把握的要點有：首先，要細致、準確地了解被說明對象的發展變化規律，也就是要準確地把握一個步驟或進程，不跳躍，不遺漏。只有這樣，才能寫出能夠指導我們生活、工作、學習的說明文。其次，要用準確、科學的語言來表達。方式、方法說明文所涉及的多是操作步驟、使用方法之類的內容，所以寫作時不要說外行話。再者，內容要點要有詳略安排。關鍵的要點應詳寫，其余的可以略寫。根據說明對象的不同特點來安排詳略，不僅能使讀者了解其關鍵所在，還可以避免

7、文章的呆板乏味。主題歸納【常用單詞】aal/【常用句型】隨著 關于有以下理由。A 第二部分說明介紹類作文專項訓練（含范文解析）（一）假定你是李平，最近收到意大利朋友Linda 的電子郵件。以下是郵件的一部分，請你閱讀后回復，詞數左右。.Imrealy ILove, Linda【寫作思路】的來信，了解信中她想知道的 他多大了的這些提 【參考范文】Dear Linda,Thanks again for your help!【名師點評】這是一篇優秀的作文，短文中作者以李平的身份寫了回信，介紹了哥哥的一些情況。首先短文題目要求，按在來信中的提問，介紹了哥哥的年齡、外貌、興趣愛好等信息。其次短文章以一般

8、現在時、第三人稱單數來敘述，符合題目要求，尤其注意了謂語動詞這是學生們學習中的一個難點。句式結構完整，符合英語的表達習慣。短文中和復合句，還使用了非謂語動詞，如動詞不定式、現在分詞等。文章中較好的句型和短語有 、 、 等等。（二）, , , 說出你的煩惱和愿望。要求：, 并適當發揮；0,；3. 文中不得出現真實姓名、校名和地名。Helo, everyone,I Thats al. Thank you.【寫作思路】考生首先要認真閱讀前面的提示認真審題，確定文章的中心。注意文章文體、人稱和時態。運用適當的短語表達中心思想，增加作文的可讀性。完成提示詞時也要符合事實。溫馨提醒：考生必須認真查驗是否有

9、漏寫情況，有無拼寫錯誤及標點誤用等。【參考范文】Helo, everyone,I IIIIIIThats al. Thank you.【名師點評】更富有條理。（三）即將畢業，請以“My favorite teacher” 為題，寫一篇英語短文，短文包括以下內容：老師的外貌、性格、所教科目等；以事例描述喜愛的原因；要求：要點齊全，并適當發揮；分；詞左右，開頭部分已給出，不計入總詞數。My favorite teacher 【參考范文】My favorite teacherIaWhen I was in Grade Seven, I was so shy that I was afraid to

10、take part in the English competition. SheII wil never forget the wonderful time we were together. Best wishes to her!【名師點評】emfl es fm Ifirst prize. 和She is a lovely and outgoing girl who loves singing and reading./ When I was in Grade Seven, I was soI I 一些固定句式及短語，寫作時就可以適當引用，使文章表達更有邏輯性，也更富有條理。（四） 的短文。. 他個子高，長相英俊，成績優秀，擅長運動；他樂于助人（舉一個例子）；對他的評價。要求：1. 文中不能出現真實的姓名及校名；2. 詞數80左右。My Classmate【參考范文】My Classmate【高分句型一】（外esyops ensehyhtredanrdy （樂于助人a（對他的評價 【高分句型二】（愿望）（五）（備戰中考） 詞的短文要求：（1）請闡述圖中信息，可適當發揮；文中不得出現真實的人名、校名和地名；字跡工整，