1、大班音樂我是小小音樂家教案大班音樂我是小小音樂家教案主要包含了活動目標，重點難點，活動準備，活動過程等內容，了解樂曲節奏鮮亮、段落重復的特點，嘗試用不同形式表達樂曲所描繪的音樂形象，在熟識把握樂曲旋律、節奏的根底上，運用身體動作藝術性地表現樂曲中的“故事”情境，合適幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看我是小小音樂家教案吧。活動目標：1、了解樂曲節奏鮮亮、段落重復的特點，嘗試用不同形式表達樂曲所描繪的音樂形象。2、在熟識把握樂曲旋律、節奏的根底上，運用身體動作藝術性地表現樂曲中的接著是木琴，用打錘敲了起來，它的琴聲太好聽了，森林里有好多小伙伴呢，聽到琴聲會怎么樣？來我們試一試（跑的動作）。什么

2、聲響這么好聽呀？跑過來推開門，哇！原來是小黑！（我們推開門試一下）那，我這是在干嘛？（小木屋外擠滿了人，我爬上小梯子爬到天窗往里看一看，我們試一試。）2、幼兒跟著老師做動作。如今我們坐在小椅子上，把這個音樂故事做一做？3、分段學習動作。真棒！給自己鼓鼓掌，是不是我們的身體也會講故事呀？是呀，我們的身體都會講故事。（1）鋼琴：那么誰見過投入的彈鋼琴是怎么彈的？你來試一試？很投入彈鋼琴是什么樣子？我們來試一試。師邊唱邊做彈鋼琴動作，你們見過朗朗哥哥彈鋼琴嗎？很投入，頭也甩起來，我們跟著音樂試試。（2）木琴：咱們聽聽下面的音樂到什么了？那你聽這木琴是有節奏的敲打呢還是沒有節奏？伸出我們的食指來試一下

3、，要有節奏的敲！再來一次，這回把這架勢擺擺好啊。（3）小伙伴：連續下面的音樂。干嘛了這段？那我們也隨音樂去看看。那你想想小動物聽到這么好聽的聲響跑出來，一推開門看到小黑很驚訝啊，那驚訝時的表情是什么樣的？誰來做一做？張大嘴巴，還要怎樣？瞪大眼睛，你也想試試啊。我一起來坐坐這個驚訝的樣子，好，我們跟著音樂試一試。（4）行禮：小黑在上臺前，看到這么多觀眾要行禮，那男孩怎么行禮？女孩怎么行禮？誰會？他會呀？別人都不會？男孩來，抬頭挺胸，宮廷禮；女孩宮廷禮怎么行？你來做一做，穿的什么？裙子？來，聽音樂，小黑，我們行禮，音樂一起來我們就做。4、完好表演故事。（1）師幼跟著音樂完好表演。如今你選一個碰不到

4、別人的地方，我們用我們的身體完好地將這個故事講出來，加上行禮別忘了啊？（2）起名字。真不錯，先回到小椅子上。好，給我們今日這個活動起個名字吧？小黑，你想起什么呢？五、不同形式表演。1、用樂器動作表演。這個音樂就只能這么玩嗎？小木屋里不是有許多樂器嗎？不是說還有什么什么小提琴嗎？那些樂器都可以加進來玩哦，如今我想加一加，你看看我加了什么樂器？2、師表演，用不同樂器動作。提問：我又拿起了什么？試一試，跟著音樂學學樂器動作。3、線條表演。（1）今日你們的表演真棒，用我們的身體表演了這個故事，還可以用其他方式，想不想看看？（2）放音樂表演線條畫。今日，我還想用線條來講講這個故事，你也可以跟我試一試。（3）師幼用食指聽音樂、看圖譜畫線條。怎么樣？我可以用線條畫出來，有沒有做過這個游戲？好，我們一起來試一試。六、結束活動。1、今日我們做了