小學數學西南師大二年級下冊三三位數的加減法三位數的加法教案_第1頁
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文檔簡介

1、三位數的加法教案第一課時教學內容：教科書38頁。教學目標：掌握三位數加三位數的不進位和不連續進位加法的計算方法，能正確進行三位數加法的豎式計算。教學重點、難點：個位上的數相加滿十向十位進一的三位數加法。三位數加法豎式計算。教學用具準備： 彩色粉筆兩盒，白色粉筆兩盒，多媒體課件。教學過程：課堂復習、引入：復習 ： 60+20=80 30+40=70 300+100=400 200+500=700今天我們繼續學習三位數的加法，即個位上的數相加滿十向十位進一的三位數加法。課堂探索知識 例1：應用課堂教具導入課題計算方法：兩盒彩色粉筆，盒子上寫著一百支；一盒大的白色粉筆，盒子上寫著一百支；兩盒小的白色

2、粉筆，盒子上寫著十支；老師 提問：彩色粉筆多少支？白色粉筆多少支？兩種粉筆一共有多少支？ 學生通過計算回答 老師板書：200+120= 320 通過剛才的學習，同學們看看屏幕上的題怎么做？屏幕出示課件：試試用豎式計算，并說說計算時要注意什么？（列豎式計算時，相同數位要對齊，從個位加起。）例2：結合課堂實際導入課題計算方法： 老師提問本班有男生和女生分別多少人？本班一共有多少人？學生答：男生：13人；女生：10人；一共有23人 老師問：怎么算出來的？學生答：男生人數加上女生人數就算出一共的人數；請同學們結合前面的學習，試著做屏幕上的題（出示課件）；并討論嘗試算算；找出不同。寫出算式；（ 433+418 = ）豎式計算； 4 3 3 + 4 1 、8 8 5 1引導學生計算，看看個位相加滿十怎么辦？經過引導和討論說出原理并說說在計算中注意什么？（列豎式計算時，相同數位要對齊，從個位加起個位相加滿十要向十位進一）4、通過例1、例2的豎式計算學習，試著計算教材38頁試一試；課堂總結：1、通過這堂課你學到什么？（三位數加法的方法）應該

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