小學數學《圓柱和圓錐》復習課說課稿_第1頁
小學數學《圓柱和圓錐》復習課說課稿_第2頁
小學數學《圓柱和圓錐》復習課說課稿_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 第 頁小學數學圓柱和圓錐復習課說課稿 圓柱和圓錐的復習課說課稿 一、說教材。“復習課”作為數學課的一種基本類型，它不同于新授課的探究發覺，也有別于練習課的鞏固應用。圓柱與圓錐復習課是學校階段幾何知識的最末一部分內容，它是在同學已經掌控了圓柱和圓錐的有關知識的基礎上進行教學的，意在通過回顧梳理，使同學將零散的知識在頭腦中串成線，聯成片，形成完整的知識網絡，加深各個圖形之間的內在聯系，為綜合運用有關知識解決實際問題打下基礎。依據課程標準中對本學段的教學要求以及同學的特點，我確定了如下的教學目標：1、通過整理和復習，使同學對圓柱、圓錐的有關知識掌控得更加系統、堅固，能嫻熟應用公式計算圓柱的體積和

2、表面積以及圓錐的體積，并能解決生活中的簡約實際問題。2、通過自主梳理、合作溝通等活動，初步培育整理、探究、概括的技能。3、在復習活動中，感悟數學知識的內在聯系，激發學習數學的愛好。教學重點為：知識的梳理和應用教學難點為：認識圖形之間的內在聯系及綜合運用知識解決實際問題。二、說教法學法。本節課我采用的教學方法概括為以下三句話：回顧整理，以同學為主。鞏固知識，以練習為主。拓展提高，以思維為主。三、說教學過程本節課我設計了以下幾個環節：回顧梳理、形成網絡。這個環節當中，我主要設計了兩部分內容，第一部分是讓同學用自己喜愛的方法把圓柱和圓錐的相關知識進行分類整理，然后進行全班匯報。在這一過程中，同學可以

3、相互啟發，相互補充，使知識的結構不斷完善，同時也培育了同學整理與復習的技能。第二部分主要是讓同學觀看動畫演示，來回顧學過的知識，這里的動畫內容主要包括了同學學習圓柱和圓錐的過程和知識點，采納這樣的教學手段，可以使原本味同嚼蠟的復習課課堂趣味化，可以使靜止的數學問題動態化，同時也可以加深同學對知識的理解。第三環節：運用知識、解決問題。結合同學的年齡特點，我本著“重基礎、驗技能、拓思維”的原那么，設計如下4組練習題：1基本應用2敏捷運用3熟能生巧4強化訓練學知識是為了用知識，只有將所學知識敏捷運用于生活實際，才能使知識得到更深的理解和內化。這節課的最末，我選取了一些世博會上的精彩圖片供應同學們觀賞，一方面是作用是讓同學經

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論