1、大班語(yǔ)言活動(dòng)千變?nèi)f化的云教案反思大班語(yǔ)言活動(dòng)千變?nèi)f化的云教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，賞識(shí)云的改變，依據(jù)云的外形聯(lián)想，進(jìn)展想象力，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)句描述云的特征與改變，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)力量，合適幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看千變?nèi)f化的云教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、賞識(shí)云的改變，依據(jù)云的外形聯(lián)想，進(jìn)展想象力。2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)句描述云的特征與改變，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)力量。3、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。4、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講解并描述。5、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、白云紙偶、小鳥(niǎo)紙偶。2、漂亮的天空幼兒用書(shū)活動(dòng)重難點(diǎn)

2、：用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)句描述云的特征和改變。活動(dòng)過(guò)程：1、出示小鳥(niǎo)紙偶，講解并描述故事誰(shuí)在空中飄。2、向幼兒提問(wèn)：小鳥(niǎo)遇到誰(shuí)了？（小白云）小鳥(niǎo)看到云像什么？（小鳥(niǎo)看到云像小羊、花朵和小馬。）3、帶著幼兒到戶(hù)外去觀(guān)看天上的云，記錄所看到的云的外形，觀(guān)看時(shí)提示幼兒不要用眼睛直視太陽(yáng)。4、回班之后，請(qǐng)幼兒思索并表達(dá)：你看到的白云像什么？（自由答復(fù)，例如花兒、小狗、綿羊。）賞識(shí)這些云的時(shí)分，你的心情怎么樣？（自由答復(fù)。）白云會(huì)動(dòng)嗎？為什么？（風(fēng)會(huì)把云吹動(dòng)。）你想讓白云帶你到哪里去？（自由答復(fù)。）5、出示漂亮的天空幼兒用書(shū)第23頁(yè)，請(qǐng)幼兒賞識(shí)云的不同外形，有時(shí)像一大片棉花，有時(shí)像綿陽(yáng)身上的毛，有時(shí)像羽毛。6、激勵(lì)幼兒將自己看到的各種各樣的云朵畫(huà)出來(lái)，并把自己看到的白云講給其他小好友聽(tīng)。7、激勵(lì)幼兒用白云像說(shuō)出對(duì)云的聯(lián)想，例如：白云像小鳥(niǎo)。活動(dòng)反思：進(jìn)展幼兒的認(rèn)知力量和觀(guān)看力量，老師一直是活動(dòng)的支持者，引導(dǎo)者、參與者、協(xié)調(diào)者，活動(dòng)中幼兒自然地成為活動(dòng)的探究者，學(xué)問(wèn)的建構(gòu)者