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文檔簡介

1、大班語言活動狗和猴教案反思大班語言活動狗和猴教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，熟識兒歌內容，并理解兒歌意思，初步學習整編兒歌，培育幼兒團隊合作意識，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看狗和猴教案吧。活動目標：1.熟識兒歌內容，并理解兒歌意思。2.初步學習整編兒歌，培育幼兒團隊合作意識。3.通過聯想，幼兒感受互相謙讓的美德。4.引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。5.激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準備：1.背景圖橋、狗、猴圖片各一張。2.散亂的字卡四份，展現板四張。3.開場音樂歡樂的一天，兒歌磁帶各一份。活動過程：一、歡樂的一天，分辨方位東，西。1.師幼一起

2、隨音樂做律動。2.幼兒分組坐好。歡樂的一天開頭了，你們明白太陽每天是從哪邊升起，從哪邊落下的嗎？3.分辨方向東和西。小結：當我們面朝黑板時，左手邊是西邊，右手邊是東邊。二、理解兒歌內容，整編兒歌前半部分。1.熟悉兒歌中的主角狗和猴。2.出示背景圖橋，確定方向。認真觀看圖片，狗和猴分別在橋的哪邊？狗在橋的西邊，猴在橋的東邊。3.幼兒依據老師的提示理解兒歌內容，并整編兒歌。原來狗和猴都想過橋，接下來發(fā)生了什么呢？答案就在兒歌中。4.初步嘗試整編兒歌，并展現結果。老師會用動作表示兒歌中的意思，依據你們的理解，再將散亂的字詞整編出通順的兒歌。（老師用動作表現，幼兒分組整編兒歌。）5.再次賜予提示，幼兒修整出正確的兒歌內容。你們真是太聰慧了，都能自己整編兒歌，表揚下自己吧。三、學習兒歌后半部分，并理解意思。狗和猴一起走到了橋中間，后來怎樣呢？（幼兒想象）1.播放錄音，傾聽兒歌后半部分。狗和猴過橋了嗎？它們是怎么做的？讓我們一起來學學吧。（重點學跺跺腳、撓撓耳）2.綻開想象，體會互相謙讓的美德。為什么它們都不過橋呢？假如你是它們會怎樣做呢？小結：狗和猴都沒過橋，并不是誰怕誰，而是相互謙讓，想讓對方先過橋，這也是我們應當學習的地方。在平常的生活中大家都要多為別人著想，學會互相謙讓。3.完好誦讀一遍兒歌。四、結束。活動反思：狗和猴都沒過橋，并不是誰怕誰，而是相互謙讓，

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