1、第 第3頁 共 3 頁家庭訓練的藝術教案【學員分析】成風是每位父母猛烈而和善的愿望。只是在很多的孩子身上，這種良好的愿望卻成了他們沉重的負擔。有的家長雖然認真良苦，但是方式方法有誤，不利于孩子的健康生長。通過本次教學讓學員明白家庭訓練藝術不是刻板的空洞說教，也不是一成不變的，而是結合日常生活，自然地讓孩子接受訓練，把訓練的內容滲透在玩耍、談天、生活之中，在這種和諧、輕松的氣氛中讓孩子自然而然地接受訓練。掛念學員改進家庭訓練的方式方法，鼓舞家長講究訓練孩子的藝術。【教學目標】12、 通過對家庭訓練的六大藝術的介紹及案例讓學員生疏到家庭訓練中藝術的重要性。3【教學重點、難點】介紹家庭訓練的六大藝術

2、【教學預備】多媒體課件。【教學過程】一、家庭訓練藝術的定義我們把一切家庭訓練中富有制造性的方式、方法或訓練行為稱為家庭訓練的藝術。二、家庭訓練藝術案例看視頻：閻若璩口吃成大器請學員談談：家庭訓練的藝術有哪些？三、家庭訓練的六大藝術1、家庭訓練藝術之一：以身作則 ，導之以行。釋義：用自己的行動作出榜樣。心理依據：美國心理學家托馬斯.哈里等人依據大腦生理學和心理學爭辯的最新成 果指出：在童年時期記錄在大腦中的父母意識，即由父母或相當于父母的人身體 力行、言傳身教所供應的外部閱歷，將永久不衰地記錄在每個人的“人格”磁帶上， 它在人生的過程中將會自動播放，這種播放具有貫穿人生始末的強大影響。為了下一代

3、，父母要以身作則。柳北岸：行“言教”而更重“身教”。葛競父女同寫兒童文學。2、家庭訓練的藝術之二：數子十過，不如獎子一長。威廉詹姆斯人性中最深切的稟質，是被人賞識的渴望父母應當是賞識孩子的天使而切莫成為負面示意孩子的巫婆。贊揚的魔力：唱歌家故事。周弘哪怕天下全部人都看不起你的孩子，你都應當眼含熱淚地觀賞他、擁抱他、贊美他。我家庭訓練中贊揚的藝術卻能令人產生不行思議的效果:能使人短的一項變成他長的一項，使所謂的“弱智” 變成天才.這就是家庭訓練藝術的魔力.建議課后讀卡爾關于賞識的反思？爭辯并思考：如何賞識我們的孩子？賞識訓練的藝術：賞識孩子應當發自內心 。賞識孩子的努力而不是聰慧。準時贊揚孩子的

4、成就。賞識孩子的大膽懷疑。在錯誤中發覺孩子的優點。觀賞孩子的新穎發覺 。3、家庭訓練的藝術之三：把握分寸,寬嚴得當 。木可雕，而病于越度；金可鑄，而病于越冶；木越度，金越冶，雖有良工巧匠安施？”寓言故事善人與乞丐你的賜予，漸漸地把你的付出當成理所當然。陳鶴琴的家教藝術片斷。爭辯并思考：家長訓練子女時還應當把握哪些方面的分寸？ 介紹家庭訓練中應當把握的分寸案例：是家長不關愛孩子嗎？爭辯：這個案例反映了家庭訓練中的什么問題？并談談你對此的看法。4、家庭訓練藝術之四：寬容感化，以情動情。寬容的境界故事開花的佛桌:給浪子回頭的機會“這世上，沒有什么歧途不行以回頭，沒有什么錯誤不行以改正。”一個真心向善

5、的念頭，是最罕有的奇跡，好像佛桌上開出的花朵。而讓 奇跡隕滅的，不是錯誤，是一顆冰冷的、不愿原諒、不愿信任的心。5、家庭訓練藝術之五：寓教于喻，深化淺出兒童的思維特點是以形象思維為主，抽象概括的思維力量較差。運用通俗恰當的比方，用某些類似特點的事物來比擬想要說的某一事物或某一道理。孟母斷杼。黑木炭和白襯衫。6、家庭訓練的藝術之六：遇物則誨,擇機而教 。遇物則誨不僅具有猛烈的針對性，不是空口說教，而且把握了最恰當地訓練時機， 有如“春風化雨”，“潤物細無聲”，使孩子不知不覺地受到啟迪。一位機靈的德國母親四、結束語：在家庭訓練實踐中，那些遵循訓練規律和訓練原則，把握訓練情境，富有制造性的， 有效的訓練活動，被譽為家庭訓練的藝術。雖然，每一位父母都在依據自己的意圖訓練子女，但是，決不是全部的父母都能把握家庭訓練的藝術。把握家庭訓練的藝術，需要付出巨大的勞動。只有在長期的訓練實踐中留意學