1、幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課件【四篇】【櫻桃簡畫】【活動目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)用紙筒印畫，體驗印畫的樂趣。2.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。3.增強幼兒的環(huán)保意識。4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5鼓勵幼兒大膽正確的上色。【活動準(zhǔn)備】紙筒，綠色、黑色、紅色顏料，棉簽，圓形畫紙，抹布等。【活動觀察】區(qū)域活動一開始，馬上就有六七個小朋友迅速地進入了美工區(qū)，不加思索地一人拿著一份材料就開始作畫了。沒多久，小黃用紙筒在紙上印了兩片樹葉，然后把棉簽沾上顏料后用十字交叉的方法畫了葉脈，畫好之后就在空白處點了很多紅色櫻桃，但并沒有按照老師的要求把葉子涂滿顏料后把葉子和櫻桃連接起來。之后發(fā)現(xiàn)手上沾上了顏料就開始邊擦顏

2、料邊自言自語地說：“我已經(jīng)畫好了，不要畫了”說完還看看旁邊的小朋友的畫說：“太恐怖了，這是什么?亂七八糟的。”(旁邊女孩子把樹葉涂上了黑色，畫面比較臟)。到此就結(jié)束了他的作畫，去別的區(qū)域玩了。小紅在一開始作畫的時候就很認真，幾乎沒有語言的表達，也沒有與同伴進行交流。印好樹葉之后就迅速地畫上了葉脈和櫻桃，之后把樹葉和櫻桃連起來。她把作品展示給教師看，并說：“老師，我已經(jīng)畫好了”。這時教師提醒她可以多畫一些，于是她又多印了一些樹葉和櫻桃，但是畫面變得太滿了，沒有什么留白的部分。【活動分析】在這次活動中，顯然每個幼兒的能力和興趣點都是不一樣的，在作品中可以體現(xiàn)，每個幼兒都有自己的繪畫風(fēng)格。教師通過講

3、解和指導(dǎo)，讓幼兒對櫻桃的特征有了一個大概的了解，但是欣賞環(huán)節(jié)不夠直觀，幼兒在繪畫的過程中對櫻桃的外形沒有一個直觀地理解，這在一定程度上限制了幼兒的想象和能力。而且在活動中，個別幼兒之間只有一些很簡單的交流，僅僅是處于在老師提出的話題中而建立起來的。這時教師應(yīng)該多鼓勵幼兒之間的表達交流，豐富其語言能力。孩子們在一開始的繪畫欲望是很高的，但是后來有部分孩子半途中去玩別的區(qū)域了，這也是因為教師沒有及時的關(guān)注和引導(dǎo)。【反思】這次活動對于第一次嘗試紙筒印畫的孩子來說是一個不小的挑戰(zhàn)，但孩子們的興趣很高，最后呈現(xiàn)出來的作品效果也是可圈可點的。因此教師在選材的時候應(yīng)該綜合考慮幼兒年齡和能力特點，選取適合小班

4、年齡特點的活動內(nèi)容，適當(dāng)降低操作難度。其次，教師在活動前要做好各方面的準(zhǔn)備，包括材料和思想準(zhǔn)備。要考慮幼兒隨時會提出的天馬行空問題及應(yīng)對方法，并且注意變換講解方式，不要一味地固守成規(guī)。第三，在活動導(dǎo)入環(huán)節(jié)中教師應(yīng)該使用櫻桃的圖片或者實物引導(dǎo)幼兒更加直觀地欣賞，因為小班孩子對櫻桃的概念不強，不能很好地理解櫻桃到底是什么樣子的，只有通過直觀的方法他們才能畫出想象中的櫻桃。也就不會出現(xiàn)部分孩子在作畫還沒結(jié)束就離開美工區(qū)的現(xiàn)象。第四，活動目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確、具體，太過寬泛。指南在藝術(shù)領(lǐng)域中指出幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)

5、造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。最后，教師在幼兒操作過程中缺少指導(dǎo)，沒能照顧到全體幼兒，偏向個體。要加強巡回指導(dǎo)的力度，這樣能讓每個幼兒的能力都得到更好的發(fā)展。【快樂的蛋糕房】活動目標(biāo)：1探索用擠奶油的方式來裝飾蛋糕，并能用水果加以點綴。2.發(fā)揮想象，大膽操作，在活動的過程，體驗制作的樂趣。3.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。4.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。活動準(zhǔn)備：泡沫蛋糕坯、顏料奶油、切好的水果、蛋糕圖片、蛋糕ppt活動過程：一、談話導(dǎo)入，了解蛋糕文化師：上節(jié)課我們一起走進廚房，做了蔬菜拼盤，今天，老師要帶你們一起去快樂的蛋糕房，你們愿意嗎

6、？（愿意）過渡語：在去蛋糕房前，先要回答老師的幾個問題。提問：什么時候會吃生日蛋糕？（小朋友過生日的時候）你吃過的生日蛋糕上有什么？（奶油、桔子、蘋果）過生日的時候，除了吃生日蛋糕，還要干什么？小結(jié)：小朋友過生日吃蛋糕前我們還要送上自己的祝福。祝他們身體健康、學(xué)習(xí)進步。過渡語：今天，地震災(zāi)區(qū)四川雅安也有許多小朋友要過生日，請你們幫他們來做生日蛋糕吧！二、探索蛋糕的制作方法小朋友，想一想，做生日蛋糕需要哪些材料呢？（引導(dǎo)幼兒說出蛋糕坯、奶油、水果）小結(jié)：對要有蛋糕坯、奶油、水果。（教師邊小結(jié)變出示準(zhǔn)備好的制作材料。）過渡語：蛋糕坯、奶油、水果都有了，我們怎么利用它們來做蛋糕呢？我們先來看看蛋糕房

7、的師傅們是怎樣做蛋糕的。（觀看裱花視頻）提問：蛋糕房的師傅們用奶油做成了什么？他們是怎么做成的？小結(jié)：蛋糕房的叔叔阿姨他們很專業(yè)，他們用擠得方法在蛋糕上面做出了美麗的花和動物的造型，今天我們也來做蛋糕。請你把奶油擠在蛋糕上。幼兒回答后，請兩名幼兒上前示范擠奶油，邊擠邊提醒幼兒用力不能太大，用力太大會把裝奶油的袋子擠破的。過渡語：小朋友，你們學(xué)會擠奶油了嗎，讓我們一起去蛋糕房做蛋糕吧！三、水果點綴裝飾蛋糕1.交代制作要求：當(dāng)音樂響起安靜走到蛋糕房，選擇自己喜歡的一種口味的奶油，將它均勻的擠在蛋糕坯上，可以擠成線條的，也可以擠成點狀的，擠的時候用力不能太大，以免將袋子擠破。音樂結(jié)束了，要放下手中的

8、奶油坐好了。提醒：奶油是老師用顏料模仿做成的，不能吃，以免中毒。2.幼兒擠奶油，教師巡回指導(dǎo)。3.小結(jié)：小朋友真能干，剛剛都在自己的蛋糕坯上擠滿了香甜的奶油，有的擠成了.（根據(jù)幼兒擠得形狀點評）4.提問：接下來，我們該做什么了？（擺水果）5.師：對，我們要往蛋糕上加上美味的水果了，水果擺成什么樣的才漂亮，老師帶來幾種生日蛋糕，我們一起來看看吧！6.引導(dǎo)幼兒觀看課件，講述水果的擺放形式。7.幼兒擺放水果，教師指導(dǎo)過渡語：生日蛋糕上的水果有這么多的擺放方法，小朋友，你想好怎樣擺放水果了嗎，你想擺成什么樣的，音樂響起時動手把它擺出來吧！老師這里還有蛋糕的圖片，你在擺水果時可以看著它來擺。提醒：小朋友

9、在擺水果時要謙讓，不能搶，要合作。蛋糕做好后，請你把它放在前面的展臺上坐回自己的座位，跟旁邊的小朋友說說你做的蛋糕是什么樣子的。音樂結(jié)束后，做的慢的小朋友也要先坐回自己的位置，別著急，老師一會兒會留時間讓你做完。四、齊唱生日歌，結(jié)束活動小朋友真能干，在快樂蛋糕房都做出了自己的創(chuàng)意蛋糕，相信雅安的小朋友看到后一定會非常高興的，小朋友最后讓我們齊唱生日祝福歌，祝福雅安今天過生日的小朋友身體健康、學(xué)業(yè)有成吧！活動反思：小班幼兒的思維為直觀行動思維，活動初我創(chuàng)設(shè)在蛋糕店的情景，引導(dǎo)幼兒談話了解蛋糕文化，在此基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒制作蛋糕的欲望。在制作過程中，為幼兒提供豐富的材料，在裱花步驟，大部分幼兒能夠用擠

10、點、線得方式進行裝飾，個別能力強的幼兒還用自制奶油擠出了漂亮的花型;在水果點綴環(huán)節(jié)，幼兒因有制作蔬菜拼盤的基礎(chǔ)，以及蛋糕圖片的影響，他們用提供的水果擺出了各種漂亮的圖案，有的幼兒還用數(shù)學(xué)疊高的方式有規(guī)律的裝飾蛋糕，目標(biāo)達成不錯。在快樂的蛋糕房中幼兒體驗到了制作的樂趣，也用他們自己的方式詮釋了美。活動不足是我提供的材料有食物、有模型，導(dǎo)致了食物的浪費，如果將蛋糕坯由泡沫改為面包師傅親子烘烤的蛋糕，自制奶油改為真實奶油，這樣最后制作出來的蛋糕還可以食用，孩子們不僅能體會制作的樂趣，還能分享成功的快樂，我想這樣效果會更好。【裝糖豆】活動目標(biāo)：1、幼兒能用圓來表現(xiàn)糖豆，并畫出五顏六色的糖豆。2、感受五

11、顏六色的糖豆帶來的色彩美。3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、感受作品的美感。活動準(zhǔn)備：蠟筆、紙活動過程：一、教師出示糖罐引起幼兒的興趣。1、今天汪老師帶來了一個新朋友，我們來看看是誰。提問：小朋友們，你們好？你們知道我是誰嗎？我是用來做什么的？小結(jié)：我的名字叫罐子，我是用來裝東西的。2、今天老師要用這個罐子來裝糖豆，小朋友吃過糖豆嗎？3、汪老師這里有很多的糖豆，我把他們先放進糖罐里，提問：糖豆是長什么樣子的。引導(dǎo)幼兒觀察糖豆是什么顏色的？什么形狀的？小結(jié)：我們把許多中顏色成為五顏六色。二、畫糖豆1、你們覺得糖豆好看嗎？這么好看的糖豆我們一起把打它畫下來吧。2、教師示范，請幼兒

12、跟隨老師空手畫圓，并用各種顏色來表現(xiàn)糖豆。3、出示瓶子：小朋友你們看，我們的糖豆是裝在瓶子里面還是瓶子外面的。讓幼兒認知瓶里瓶外，請幼兒在瓶里畫糖豆三、幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)1、重點指導(dǎo)幼兒涂色的技能2、畫大小合適的圓四、師幼講評，分享糖豆活動反思：活動中,首先我通過為幼兒介紹新朋友罐子來引起幼兒的興趣，之后引出糖豆，通過讓幼兒觀察糖豆來了解他們的顏色、形狀為之后的繪畫做準(zhǔn)備，接著通過教師示范的方法讓幼兒熟悉繪畫的過程，之后讓幼兒自己動手進行繪畫，最后幼兒繪畫完成后教師進行講評并讓幼兒品嘗。幼兒運用了多種感官，經(jīng)過看一看、說一說、畫一畫，嘗一嘗，來觀察糖豆的顏色、形狀，利用糖罐讓幼兒感知了里、

13、外的區(qū)別。教師示范的操作紙上的糖果有大有小顏色也各不相同，讓幼兒可根據(jù)自己的能力進行選擇。由于活動的準(zhǔn)備不是很充分，展示的糖豆有些少，導(dǎo)致幼兒不能更直觀的感受到罐子中糖豆裝滿后的樣子。糖豆的種類也有些少可以選折大大小小不同的糖豆，這樣幼兒在繪畫的過程中就更能表現(xiàn)出糖豆的大小了。幼兒園美術(shù)教學(xué)活動的重點在于引導(dǎo)幼兒感受美、欣賞美，嘗試去表現(xiàn)和創(chuàng)造美，在此過程中，幼兒的參與、體驗最重要，特別對于小班年齡段的幼兒來說，繪畫作品的好壞不再是我們評價活動、評價幼兒的重要標(biāo)準(zhǔn)，我們關(guān)注的是在活動中幼兒感受、體驗到了什么，獲得了哪些方面的發(fā)展。【鵝軟石】活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)畫大大小小的圓形，能用多種顏色畫畫，畫得多。2、體驗美術(shù)活動的快樂感和美感。3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。活動準(zhǔn)備1、課件：圖片-鵝軟石小路（森林小道）2、畫、油畫棒、畫紙活動過程1、引出課題出示圖片-鵝軟石小路幼兒觀察圖片，提問：小朋友，你們看看這條漂亮的小路是用什么鋪成的？（鵝軟石）教