1、 “學法、守法”好學生主題班會設計優秀教案 課題名稱： 學會依法愛護自己。 教學目標： 為了未成年人的安康成長，家庭、學校、社會都有責任愛護他們。兒童本身更有責任愛護自己。教育學生有緊急避險的權利，要愛護自己的生命權，生命只有一次，愛護自己的生命權是最重要的。在特別的狀況下，可以隨機應變機靈敏捷地與壞人壞事作斗爭，到達愛護自己的目的。 重點難點： 1、要讓學生熟悉到生命的重要性。 2、學會用合法的手段機靈敏捷的處理問題，避開自己身陷險地或脫離險地。 教學方法： 事例引入，激發興趣。抓住重點環節，深入領悟。問題爭論，拓展思路。 教學過程： 一、導入： 1、說起維權大家的話題肯定許多，那你們知道自

2、己有什么權力嗎？（使學生了解未成年人的合法權利） 2、你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特別狀況時要隨機應變機靈敏捷的愛護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內容） 二、分析理解 （一）提出問題，說說自己的理解 1、看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ 2、于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學習什么？ （二）結合實際。說說身邊的故事。 依據書、保，收聽播送，上網搜尋的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。 （三）爭論（大屏幕出示爭論內容） 遇到下面的狀況你該怎樣辦？（可選擇23個感興趣的話題說說自己的做法） 1、當你單獨一人在家時，有生疏人敲門，你該不該開門

3、呢？ 2、路上，假如有生疏人跟隨你，你該怎樣辦呢？ 3、當生疏人送你連環畫，說是送禮物時，你該怎樣做？ 4、一個人自己回家，開門如發覺屋內凌亂，或有味異時，你應當怎樣做？ 5、當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？ 6、當不熟悉的人送給你糖果、飲料等迷人的.食品時，你該怎樣做？ 7、放學后，有生疏人搶你的書包，或威逼索要錢財怎么辦？ 8、當你被壞人挾持后，你將怎樣想方法逃離虎口？ （四）表演你是生疏人。 （五）教師小結 同學們，生命對于每個人只有一次，愛護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關注。中心一臺的“今日說法”，天津衛視的“案與法”等法律節目并從中學到一些

4、法律學問得到啟迪。 教學反思： 通過分析事例，弄清了仆人公于杰是如何脫險并機靈帶著干警擒獲犯罪分子的，使學生充分熟悉生命的重要性，學會愛護自己的生命安全，學會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。 通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環節和方法，提高了學生的思想熟悉以及操作水平，強化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的爭論溝通，豐富了自我愛護和緊急避險的方式方法，真正的到達了教育目的，收到良好的教育效果。 法制教育班會2 一、班會課設想： 由于學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴峻，而違反校規校紀的現象更是時有發生，常常會在不知情的狀況下違反了校規校紀。在交通安全方面的學問也很淡薄。由于缺

5、少法律意識，在自身受到損害時不知道用法律武器愛護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。 二、教學目的 1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。 2、通過本次班會活動，使同學們了解一些根本的交通規章及并逐步形成自覺遵守學校日常行為標準的良好的行為習慣。 三、重點內容 1、加強交通安全學問的學習，遵守交通法規。 2、組織各種違法行為的教育案例，增加遵守校規校紀的意識，加強自我愛護意識。 四、教學方法 爭論法、案例法、情景劇表演 五、課前預備 1、讓同學們收集有關違法行為的法律學問、交通事故的新聞。組織學生排演小品

6、、學唱歌曲、挖掘班級才藝展現的學生。 2、選好及訓練班會主持。 3、制作ppt課件。 六、教學過程 1、通過小品展現學習法律至少得重要性。 2、看交通安全的視頻進展法律、安全常識問題搶答，班級學生展現小快板做個守法的好少年。 3、聯系實際，探討身邊違反校紀校規的行為，查找解決的對策。 4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。 5、班主任寄語。 6、合唱班歌。 法制教育班會3 班 級： 八年級（2）班 活動時間：20_ 年_月_日 周二 活動地點： 教室 活動目標： 在全班貫徹青少年愛護法 。使全體同學了解此法律，讓同學懂得用法律工具來愛護自 己。幫忙同學了解一些學問，做一個懂法知法的好學生，做一

7、個全面進展的好學生。 活動設計： 一、主持人簡要介紹一下未成年人年愛護法 ，了解未成年人愛護法關于家庭愛護，學校 愛護，社會愛護等方面的內容。 主持人：教師們、同學們，大家好！ 五好”對于同學們來說已很熟識了，隨著社會的不斷進展，社會對每個人的要求越來越高， 為了讓校園更和諧，社會更美妙，祖國更興盛，那就請不斷完善自己，一起來做到“五好” ！ 下面我們一起來說說怎樣遵紀守法。 校園里，有許很多多不同的規定，約束著每一位同學，這是同學們應當遵守的，也是必需遵 守的。對每個人而言，學校規定是一樣的，一個好的校園，不僅僅是同學們成績好，素養高 低也很重要的， 咱們的校園的校訓不是人和興校嗎？也就是說

8、只要每一位同學能時刻想到遵 守校園的規定，那我們的校園就不是很融洽，更興盛嗎？就校園而言是這樣，對于一個國家 也是如此。 我們是祖國的盼望，讓我們以國家興盛為先，人民利益至上，勤奮自勉，奮勉有為，制造自 己美妙的將來， 制造祖國美妙的明天！ 那么對于我們同學現在所應當遵守的法律是什么呢？ 今日就讓三一班帶我們走進未成年人愛護法。 二、由本班同學：李開元、聶成旭、尹杰表演小品體罰 。 主持人：請大家猜猜這個小品是關于未成年人愛護法中的哪個局部？ 主持人：看了這個小品后，大家談談對這個小品的感想？ 請同學們談一談看完小品后的感想。 主持人：從剛剛這個小品中我們知道了：父母或者其他監護人應當制造良好

9、、和諧的家庭環 境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。 制止對未成年人實施家庭暴力， 制止虐待、 遺棄未成年人， 不能打孩子， 對孩子要肯定敬重。 制止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得卑視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。 三、欣賞小品可憐的非非 ，此小品有本班同學：王雪梅、劉婷婷、蘭群出演。請同學談一下自己的感想。 王海培：假如我們遇到了像小品種的非非一樣，我們可以向公安懇求幫忙。 裴訓普：我覺得家長要敬重孩子的選擇。 四、學習案例： 接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例。請同學談一下自己的感想。 五：法律學問競賽： 主持人：下面有20 道選擇題，請每個小組派 3 人參與競賽。我先來讀下參賽規

10、章：每個小 組派三人參與競賽，支持人讀完題目可搶答，每組最多可答 5 道題，哪個小組答復的多，就 可獲勝，答對題者可獲得精致禮品一份。 開頭競賽！ 六、班主任總結發言 同學們的這次班會召開得很勝利， 愿大家在生活能運用好法律這個武器， 懂得自我愛護， 維護自己的正值權利；同時我們也要仔細履行好各項義務，做一名合格的小公民。 七、主持人完畢語： 主持人：這個國家是屬于大家的，而它的和平也得靠每一個人來維護，俗話說：國有國法， 家有家規，一個國家就像一個大家庭，也得有它的秩序！記得中國一位名人說過： “國家以 法制為先， 法制以尊行為為要， 能尊行而后有法制， 有法制而后有國家， 這句話便告知我們

11、： 一個國家，想要到達富強興盛，必需立下法制，而有了法，人人就得遵守。這樣人民才會幸 福， 國家才會安康， 那世界會變得更美妙！ 作為未成年人的我們， 就像那剛冒出頭的小樹苗， 稍有不慎便會彎曲，從而走向歧路，在校的我們，要用校規來約束自己，讓未成年熟的心受 到愛護，讓它安康成長，最終我盼望在座的每一位同學，教師以及社會上的每一個公民，能 時刻保衛神圣憲法，維護法律的尊嚴。 法制教育班會4 一、活動目的： 通過本次活動，使學生了解一些法律學問，能用所學的法律學問解決一些實際問題，加深學生對學法重要性的熟悉。 二、活動過程： 1、 主持人：沒有法規，不成方圓、工廠、學校要正常地進展工作，就要有各

12、種規章制度，可以說法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的愛護下生活、學習和工作。今日我們團聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際狀況中，運用法律愛護自己，我宣布”與法同行“主題班會正式開頭。 2、小博士問答： A、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。 未成年人愛護法中華人民共和國預防未成年人犯罪法 B、我們為什么要學法？ 我們小學生學法、懂法，才能用法律愛護自己。 把握了一些根本法律學問，才能依據法律和壞人壞事作斗爭。 假如不學法，對法律學問一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。 C、我們法律規定父母和兒童的監護人有哪些義務？ 愛護被監護人身體的安康，照看

13、被監護人的生活，在被監護人合法權益受到侵害或與人發生爭議時，代理其進展訴訟。 還有對監護人進展治理和教育的義務，父母對兒童有撫養的義務。 3、節目表演 隨著經濟的日益進展，我們的祖國已變得越來越漂亮，大路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演出了一幕幕不行挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消逝于車輪之下，當你發覺一陣陣歡聲笑語沉沒在鋒利的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依舊是各種事故領域的”頭號殺手“。 然而導致悲劇發生的一個重要緣由，就是我們欠缺安全防衛學問，自我愛護力量差，紅燈短暫而生命長期，為了更

14、好地宣傳交通安全法規，增加學生交通安全意識，更好地珍視我們生命，在此，向全班同學發出建議： 1、我們要仔細學習安全的法律法規，遵守交通規章，加強安全意識； 2、校內做到不追跑打鬧，上下樓梯靠右走，相互謙讓。 3、當我們過公路時，多一份謙讓與急躁，不闖紅燈，走人行橫道；不在公路上玩耍打鬧。 遵章守紀，就是敬重生命，敬重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的此岸又靠近了一步。 我盼望今日能夠再次喚醒同學們對安全的重視，讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。 寒假馬上降臨，盼望大家渡過一個安全而有意義的假期 歌曲讓我們蕩起雙漿 表演：假如有生疏人敲門 4、小記

15、者： 剛剛，同學們表演了精彩節目，通過看剛剛的表演，你有什么收獲，你今后準備怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。 現場采訪 5、活動總結：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提示，讓我們提高自我愛護意識，法律常識常記心窩，牢牢記住勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 6、輔導員講話：同學們通過這次班隊活動，我們知道了不少的法律學問，法律的作用很大，我們肯定要好好學法律知法，才能守法，才能愛護自己，這對我們的身心安康長大后報孝祖國都特別重要。 7、宣布活動完畢。 法制教育班會5 教學目標： 1、使學生了解相關法律學問，樹立法制觀念。 2、使每一位同學遠離未成年人的不良行為; 3、聯系實

16、際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學兼優的好學生。 教學過程： 一、導入新課。 1、案例表達，學生爭論發言導入本課： 學生楊某，15歲。學習較好，但貪慕虛榮，片面追求物質享受，常因沒錢花而發愁。一天中午12點左右，他到某市201中學后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威逼該男生，迫使其交出財物。訛詐了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構成訛詐罪，被人民法院依法判處100天。 2、爭論明確：少年違法也判刑 二、理論講解，法律是治國的工具。 以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時期，治理國家和社會事務的重要方針，是社會進步，社會文明的一個重要標志，是我們建立社會主義國家的必定要求。 三

17、、聯系生活 1、你知道的法律有哪些 (憲法刑法民法通則刑事訴訟法民事訴訟法 婚姻法繼承法兵役法經濟合同法環境愛護法 義務教育法未成年人愛護法治安治理懲罰條例交通 治理法規) 2、常見的違法行為有哪些 (1)違反治安治理懲罰條例的行為 包括：擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵害公私財物 妨害社會治理秩序 (2)違反交通治理法規的行為 (3)違反義務教育法的行為 (4)違反環境愛護法的行為 (5)民事侵權的行為 3、現身說法，談談自己的一件違法小事。 四，學法用法 1、小品表演： 情景一：星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗：哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同學

18、玩，然而在王麗去找同學玩的路上，有一伙人擋住去路，威逼她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會怎么應付這一場面呢 (爭論) 情景二： 近幾天，王威感到特別苦惱，在放學的路上，總有幾個高年級的學生擋住他，向他索要錢物，并且威逼說，假如交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告知了中學剛畢業的表哥。其次天，表哥帶了幾個同學，潛伏在路上，把那幾個小路霸狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上全部的錢。 爭論王威錯在哪里 報復心理怎樣產生的 除了像王威那樣直承受到損害還有哪些狀況簡單使人萌發報復心理 情景三： 王麗在過往行人的幫忙下躲過了壞人的搶劫，找同學玩的心情已經沒有了，王麗想到去商場買些東西，可就在買好東西離開商場預備回家時，被幾位店員擋住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的物品。假設你是王麗，遇到了類似的遭受，你會選擇什么方式解決問題。(爭論) 2、看誰機智 一天早上，在你去找同學玩的路上，有一伙人擋住去路，威逼你交出錢來方可放過你。情急之中的你，會選擇怎么應付這一場面呢 (爭論) 3，想一想： 電話號碼 應在什么狀況下使用 正確的使用方法