1、第6頁 共6頁云計算對高校教育信息化建立影響研究數字化時代已經悄然來到，正在影響著我們生活中的方方面面，網絡上的信息量正以指數級的速度迅速增長著，面對數量如此宏大的信息，如何高效地處理并為用戶提供快捷、有效的網絡效勞，已成為互聯網開展面臨的首要難題。在推進信息化的過程中，絕大多數高校也都已投資購置了大量的根底設施來建立校園網絡，以期推進信息化應用完成數字化校園建立。但是，從實際效果來看，這些巨額投資的回報率都比擬低，而且很難跟上信息技術的開展步伐。由Google和IBM等著名IT公司倡導和推進的云計算技術，為高等學校信息化建立和開展提供了一種新形式。云計算的也必將會對高校教育信息化建立產生及其

2、深遠地影響。1云計算1.1云計算的概念云計算CloudComputing是分布式處理、并行處理和網格計算的新開展，是一種新興的商業計算模型。它將計算任務分布在大量計算機構成的資池上，使各種應用系統可以根據需要獲取計算力、存儲空間和各種軟件效勞。1.2云計算的特點1.2.1超大的規模。由于云計算能集中為用戶提供各種設施、平臺和應用效勞，它的規模非常宏大，可以說，“云”能賦予用戶前所未有的計算才能。1.2.2強悍的計算才能。云計算為網絡應用提供強大的運算才能，可以為普通用戶提供每秒10萬億次以上的運算才能，使用戶完成個人計算機根本不能完成的各種業務的要求。這種超級強悍的運算才能在普通計算環境中是難

3、以企及的。1.2.3平安可靠的數據存儲才能。云計算提供了最為可靠平安的數據存儲中心，數據將會自動同步，通過Web在所有的設備上使用。這樣防止了用戶將數據存放在個人電腦上可能造成的數據喪失或病毒感染等問題。同時，云計算通過嚴格的權限管理策略支持用戶數據的共享平安。1.2.4虛擬化技術。云計算可以支持用戶在任何位置使用各種終端獲取應用效勞，而用戶只需要一臺筆記本或者一個手機，就可以通過網絡來實現我們需要的.一切效勞。1.2.5可觀的經濟效益。由于云計算形式下大量的計算及存儲工作都被放到了網絡上，作為個人用戶端就完全可以簡化到只有一個閱讀器。云計算形式中用戶只需通過網絡使用效勞商所提供的相關效勞，并

4、按實際使用情況付費，詳細的計算機系統硬件配置、設備運行維護開支和效勞器系統軟、硬件晉級都由云效勞提供商來完成。云計算的端設備和如今的PC機相比，云計算終端功耗低，本錢低廉，終端用戶使用簡單，維護方便。2高校教育信息化現狀及存在問題網絡資是高校正常運作、保障學校教學、科研、管理、對外宣傳的必備平臺，能否高效的配置和利用各種資直接影響高校的教學程度和管理程度是當前教育信息化面臨的問題。但是，不同地域、不同級別的高校無論是硬件還是在軟件條件上都有開展不平衡的現象存在。即使是在同一學校內部，不同院系和專業之間也存在資利用和分配不協調的問題。經過校園網絡建立，推進教育信息化，倡導資共享的步伐加快，但是還

5、存在以下問題：2.1軟硬件資獨立、重復建立率高。對于一個高校來說，不同的院系都要購置相對高端的電腦和安裝相應的教學管理軟件，來維持正常的教學活動。這樣重復建立將消耗宏大的人力、物力和財力。但這些資卻只能在一定的范圍內使用。2.2資共享有局限性。有了傳統網絡，學校內部可以完成一定的資共享。但是這些共享常常局限在一些對口的、接口一樣的數據資上，而不同的院系之間往往會采用不同的操作環境和不同的軟件系統，導致數據資和硬件資共享難以實現，所以導致“信息孤島”的產生，造成了信息共享方面的障礙。2.3軟硬件維護負擔重。學校電腦的數量多，且每個電腦中都有大量的一樣的應用軟件，這些軟件在一個系統內部常有沖突和不

6、互相兼容的情況發生。經常要進展電腦硬件地維護和系統軟件維護，對于系統管理員來說是一個不可負擔之重。3云計算對高校信息化建立的影響從前面的講述可以得出，云計算可以解決以上傳統網絡所存在的問題，在高校中能以自己的獨特的優勢，為信息化建立和開展提供良好的支持和保障。3.1云計算能節約信息化建立資金地投入。云計算將使高等學校教育信息化無需大規模的硬件投入，可以通過云端為高等學校提供各種類型的計算效勞，這使得學校無需經常購置更新根底設施，而改向從提供云計算平臺的廠商購置相應效勞，這樣就可以有效節約學校地購置本錢和維護本錢。3.2云計算可以通過軟件即效勞SAAS為高校教育信息化提供經濟的應用軟件定制效勞。

7、學校接入SAAS云效勞后，無需再花費大量資金購置商業軟件受權，云計算提供了大量的常用應用軟件。3.3云計算可以促進高校教育信息化中的教育資的整合。以前高校都是從本地來獲取計算資、應用資和存儲資，云計算的提出，最小化了終端設備的需求，利用云計算，我們可以輕松的獲取別人的教育資，也可以將自己的資與別人分享，實現教育資的開放和共享，同時，云計算的開展為開軟件的推廣也提供了非常好的時機。云計算的軟件即效勞SAAS與開軟件提倡的軟件免費等觀點不謀而合，而且開軟件的可擴展性和靈敏性也完全符合云計算的開展趨勢，將開軟件納入到教育中是一個非常好的嘗試，這也將是我國教育信息化的一個重大轉變。3.4云計算可以進步

8、教育信息化中個性化網絡學習的便捷性。云計算讓學生可以方便快速地構建自己的學習環境，個人也將使用更多的是個人學習和非正式學習!構建個人網絡學習環境就顯得尤為重要，在云計算時代!學生可以根據云效勞的不同類型!自由地選擇自己的學習內容和學習方式!不同的學生可根據自己的情況選擇不同的學習內容和學習工具來創立不同的學習環境，同時云計算是以用戶為中心，在高校教育信息化過程中，數據和效勞都是圍繞個人，通過云計算平臺強大的計算才能，我們可以比擬輕松容易地獲取我們所需的數據，這樣我們就不必再因為大量的數據而煩躁，也可以減輕我們的負擔，同時云計算智能的數據處理技術、快捷的數據檢索、人性化的效勞等特點，也會有效地進步學生的學習效率。4完畢語高校教育信息化，是21世