1、2011年教育干部競爭上崗的面試答辯題2、有些學校在全校教職工中開展“向學生做出承諾”、“掛工作牌”、“共產黨員要掛牌上崗”等活動，你對此如何認識？（綜合分析題）參考答案：1采取這些做法的意義：（1）有利于規(guī)范教職工的言行，改進工作作風，樹立良好形象；有利于強化管理；有利于監(jiān)督，強化服務意識；有利于加強集體凝聚力。2、要注意克服走形式，一陣風傾向。3、在貫徹學校決策和校長意圖時碰到一些意想不到的困難，對此你是照辦還是變通式的處理？（綜合分析題）參考答案：1、作為一名分管某一方面的領導，在貫徹學校決策和校長意圖時碰到一些意想不到的困難，對此應采取變通式處理的態(tài)度。、領導決策往往是從宏觀上制定的，

2、對具體工作，在措施上不可能過分具體化，這為中層領導創(chuàng)造新發(fā)揮自己的才能留下了空間。為達目標照辦作為一種態(tài)度是可以的，但在具體措施上不走樣式的堅決照辦，表面上是維護領導的決策，實際上是教條主義的消極應付，既不是對領導負責也不是對工作負責；、正確的態(tài)度應該是：維護校長的領導，主動性創(chuàng)造性的開展工作。圍繞學?？傮w目標，根據(jù)具體情況，因時因地的采取有利于完成目標的措施，在不違背學校的工作目標的前提下，靈活機動的完成工作目標。4、學校內部，前勤和后勤、科室和一線教職工在工作、福利、待遇等問題上往往產生矛盾，作為一名教育干部，請你提出解決問題的步驟。（組織協(xié)調能力）答案：征求群眾意見；根據(jù)有關規(guī)定和群眾意

3、見形成初步工作思路和方案；制定實施細則具體組織實施5、擬在近期舉行一次全校教師會，對前段教學工作進行總結分析，你做為一名分管工作的副校長將如何組織？（組織領導協(xié)調能力題）答案要點：（1）、與中層干部一起研究會議方案并報校長審批（時間、地點、形式、內容等）；、會前準備（發(fā)通知、定地點、按組織形式準備好各種材料）；、會務工作（搞好各項議程銜接，對可能發(fā)生的各種情況事先準備）；、會后工作（寫好會議總結、記錄，并整理有關材料歸檔）。6、學校決定近期開展一次學生赴農村學習考察活動，由你負責組織此項活動，你將如何組織？（組織協(xié)調能力題）參考答案：（1）、制定可行的活動方案；、做好學習考察前的一切準備工作（

4、落實地點、時間、交通工具、所需費用等）;、實施活動（中間有檢察、指導）；、座談交流考察體會；、寫出總結材料，向學校領導匯報。1、當前，學生厭學問題在各級各類學校均不同程度存在，對此，請你分析一下表現(xiàn)、原因及如何處理？（綜合分析能力）答案：（1）、表現(xiàn)：對學習無興趣，曠課逃學，甚至中途輟學。、成因：形成的原因是多方面的，如學習困難、課業(yè)負擔過重、家長期望值過高，讀書無用、學而無望等錯誤的學業(yè)、學習觀的影響。、解決方法：a、對學生進行學習目的、學習動機教育；b、學校要實現(xiàn)從應試教育向素質教育的轉變，培養(yǎng)其學習興趣；c、教師要從教學的方式方法上因材施教；d、家長要根據(jù)孩子的實際，以平常心對待孩子的學

5、習成績和成才情況。7、學校決定近期組織一次大型校慶活動，既要動員學生徹底打掃衛(wèi)生，又要動員教師提供畢業(yè)生的去向，還要動用教師布置會場迎接上級領導和嘉賓，由你負責組織此項活動，你將如何組織？（組織協(xié)調能力題）參考答案：1、向有關領導匯報，爭取上級領導的支持；、宣傳校慶的意義，調動教職工參與校慶籌備工作熱情；、制定校慶籌備工作日程，發(fā)動教師提供校友通訊錄，為按時準確發(fā)出邀請做好準備，同時通過媒體向各位校友發(fā)出廣告；、準備各種校慶宣傳材料和紀念品；、爭取有關領導參加，協(xié)商有關講話、發(fā)言材料；、同學校有關處室負責人搞好協(xié)調，動員全體師生員工，整理校園，布置會務，安排接待。每一項安排都安排專人負責，確保

6、搞質按時完成任務8、學校根據(jù)上級關于減負的指示，縮短學生在校時間，實行雙休日，減少家庭作業(yè)和考試次數(shù)，增加文體活動內容，不少學生家長紛紛投書教委，狀告學校不務正業(yè)，并揚言要把學生轉走，對此，你如何處理？（決策能力題）答案：（1）、認真審視自己的“減負”工作，找出可能存在的“顧此失彼”的漏洞；、向教委如實匯報情況，拿出處理意見；、制定相應的教學管理規(guī)定，轉變教師觀念，調動教師的積極性，優(yōu)化課堂教學，向45分鐘要效益，確保“減負不減質量”、召開家長會，向家長宣傳上級指示精神，分析過重課業(yè)負擔對學生的危害性，向家長講明學校教學管理新舉措，鄭重承諾“減負不減9、學校要對某一老師所犯錯誤作出處理決定，請

7、你談談作出這一決定的程序與步驟。（決策能力題）？參考答案：1、派人深入調查了解實情，掌握真憑實據(jù)；、找該老師談，看認錯態(tài)度；、對照法規(guī)或校規(guī)擬定處理方案；、提交領導班子集體研究，作出決定；、在一定場合，采取一定形式將處理決定公布。10、在校寄宿生晚飯后，突然有大部分出現(xiàn)頭痛、嘔吐、下瀉等現(xiàn)象，當你發(fā)現(xiàn)后將如何處理？（應變能力）答案：（1）、在組織送醫(yī)院搶救的同時，向上級匯報。、查明原因、調查處理（向學生家長做好解釋，關注學生救治情況，加強對有關責任人的批評教育，杜絕類似事件發(fā)生）11、假如你正在埋頭工作，突然闖進一伙人，非常蠻橫地要找你的下屬算帳，說你的下屬打了他的孩子，面對這種情況，你做為一

8、名教務干部將如何處理？（應變能力題）參考答案：1、禮貌接待，平息對方的怒氣；、了解事情緣由，進行調節(jié)；、必要時請主要領導出面或派出所介于處理。12、一位教師在上課時突然暈倒在講臺，領導班子中只有你一人在校，當學生干部向你匯報后，你將如何處理這事？（應變能力題）參考答案：1、找車馬上把該老師送醫(yī)院（若沒車，或打110或找出租）；、通知班內學生上自習或找其他教師代課；、通知該教師家屬；、向學校校長匯報。13、學校急需用電的時候突然斷點，而電工又不在學校，你如何處理？（應變能力題）參考答案：1、通知教務處吹上下課哨，以保證正常的教學秩序。教導處對急需用的微機課等作出臨時調整，以免因為停電造成誤科；、能