1、第3頁共3頁2022年三比一創學習體會范文政治科組：李琳今年我們學校在新的學期大力開展了以“促教師專業化發展”為主題的學比創活動。在活動期間我們科組和個人觀看學習了很多名師的講座。如肖川、鄺艷姬、魏書生、高玉峰、葉青柏等優秀教師的先進的教育教學事跡。經過兩個多月的學習，本人就學比創活動談談自己的心得體會。一、學習加強自己的師德師風建設作為一名教師，師德師風是最起碼要具備的職業道德。記得剛來實驗中學的第一年，我對工作充滿了熱情，甚至每天提前半小時就來到了學校，督促學生學習。反思近一年，自己有時會踩著鈴聲踏進辦公室，對教育教學的熱情已逐漸減退了，思想松懈了，行為懶散了。在教育工作中經常受到各種不良

2、風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們缺少很多的關愛。在平時的教育工作中，我認為那些不按時進入課堂上課的學生，課堂中竊竊私語的學生，大都是平時學習成績較差，自由散漫習慣的后進生，而對這些后進生，缺乏關愛精神，缺乏耐心教育，缺乏寬容態度，甚至認為那是不可教者。在家長溝通上我顯得不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于

3、時間原因，我很少進行家訪。通過這次活動，我認識到加強師德師風首先要熱愛教師這份職業，要對教育事業盡心盡力，全心全意地完成校領導交給我們的每一項教學任務。這樣自己所教的學生才會受到教師的影響也會努力學習，積極進取。二、學習提高自己的教學技能作為政治老師，我總是專注于如何單純地提高自己所教的學生的成績的提高，但是平時與學生的交流很少，對待學生的耐心還不夠，甚至忽視了學生的思想動態等情況。對學生中出現的一些不好的現象，我也甚至有力不從心的感覺。細細想來，我把教書與育人分割成了兩個方面，這種做法讓我心有不安。另外我發現自己總是安于現狀，進取心逐漸減退，甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜。通過這

4、次學比創的學習，我發現這種思想很可怕，試想如果自己繼續固步自封將會被時代所淘汰。在教育教學理論方面學習我還不夠堅持。我也經常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，經常與辦公室教師交流相關問題。但是而這些都不是經常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的。在教學工作方面不敢勇于創新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，但是課堂上還是為能完成教學進度，為了讓學生對某一考試題目熟記熟背而忽略了對學生答題能力得培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。因此，我只有今后多學習專業知識，增加自己知識的儲備量，才能將知識準確地傳授給學生。2022年三比一創學習體會范

5、文（二）這次主題競賽活動，是對我聯社“求、樹、創”成果的鞏固和延續、升華與發展，是搞好新的一年各項工作的政治保障和精神動力。比學習：就是要創建學習型企業、學習型_，培養知識型員工，在全縣信用社形成全員學習、全程學習、終身學習的濃厚氛圍，努力使全體信合員工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質上有新提高，不斷提升企業核心競爭力。要求各信用社要堅持不懈“比學習”最終達到“六個提高”：一是進一步提高廣大干部職工的理想信念追求，不斷樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；二是進一步提高全員的科學理論素養，不斷強化理論武裝和指導實踐能力；三是進一步提高全員的思想品德素質，不斷培養高尚的思想品質、健康的心智

6、模式；四是進一步提高全員的職業道德修養，不斷養成愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法、無么奉獻的職業道德情操；五是進一步提高全員的法律法規意識，不斷增強知法、守法、依法、用法觀念；六是進一步提高全員的專業知識水平，不斷提升運用業務知識和專業技能解決實際問題的能力。比作風。就是要轉變作風，沉下去、穩住身、想事業、謀發展；就是要求真務實，說實話、辦實事、出實招、求實效。比技能。就是要在全縣信用社掀起學習新業務、苦練新技能、增強新本領的熱潮，營造“尊重知識、尊重技術、尊重人才”的濃厚氛圍，構建拔尖人才脫穎而出的長效機制，努力培養和造就一支業務精湛、素質一流、技能過硬的信合隊伍。創優業績；就是要堅持“發展才是硬道理”的思想，緊緊圍繞“增存款、提質量、控風險、