1、第6頁共6頁2022年專題研討班學習體會范文在學習中提高_月_日，我有幸參加了縣教育局_的全國中小學領導能力提升暨特色學校建設高級研討，雖然學習的時間很短，我卻被幾位校長的智慧管理所折服，讓我真正領悟到作為新時期的校長應有的新理念、新思想、新方法、新策略。下面就我的學習和認識談幾點心得體會：_市大興區第二小學校長蘭祖軍為我們送來了“東方文化大餐”。他的講座題目是校長之道建學校文化、創特色品牌。講座中，蘭校長從闡述對中國“儒道佛”等優秀傳統文化的理解入手，從“人生智慧、教育智慧、領導智慧”三個方面講解，要求作為校長應如何從哲學的高度看待人生、工作和生活。蘭校長說：采擷傳統文化的菁華來滋養學生是我

2、們的重任。中國傳統文化博大精深，學校應該繼承和發展優秀的傳統文化，學校文化的精髓就是中國優秀傳統文化的現代化。為此作為校長也好、行政領導、大型企業集團總裁也好，我們既要修身養性，又要積極進取，要有“儒骨、道風、佛心”。作為校長必須把學校作為中國優秀傳統文化的繼承者和發展者，我們要力爭把學校辦成學生永恒的精神家園，讓教師幸福、安心地工作。蘭校長著重介紹自己在_市英才小學所積累下的經驗，他在這所新建學校做出了“文化化人”的校園文化建設長遠規劃，將學校的核心文化定位為：“書韻”“綠色”“現代”。他在學校里構建起長效讀書機制，并與他的同事們從大學中庸論語孟子中選了_句編成了國學讀本四書精華，要求學生分

3、_個學期學完。他認為，這些精華是讓中國人安身立命的根，會影響學生的一生。他還建立了民主協商的對話制度，讓教師參與學校管理，參與學校重大決策的制定。在學校的管理制度上，他注重將科學化和人文化、原則性和靈活性相結合，將“以師為本”的管理定位在_教師的精神和價值需求，努力構建“書養品性、規劃人生、規范言行、和諧團隊”教師文化。與此同時，每個月都會開展的文體活動以及每年暑假的戶外拓展、探險活動也都成了教師們的“特別期待”。蘭校長正是通過“誠、正、賞、寬”建立起的寬松和諧環境，讓教師在學校找到幸福的感覺。如何從沉重的書包下獲得快樂的童年，蘭校長想了很多點子。在_英才學校，孩子們每年要過“五大節”：_月讀

4、書節、_月科技節、_月體育節、_月童話節、_月藝術節。學生把學校當作展示個性的舞臺，每個節日都強調人人參與，讓每個學生充分展示自我。“五大節”讓學生們在快樂中學習做事，也學習做人。_市光明小學原校長、全國著名小學校長_勝給我們作了行走在學校特色建設的路上的專題講座，使我們明白了以下幾點：1、學校特色建設的意義。國家對教育的要求；區域教育走向優質均衡發展的過程；特色學校是世界各國教育追求的目標；也是學校文化形成的過程，辦學三階段規范辦學、特色辦學、文化立校。2、對學校特色的理解。辦學特色分類：單項特色即特色活動如古詩文誦讀、生物標本制作、乒乓球運動等；局部特色即特色課程校本課程、特色學科等；辦學

5、特色即整體特色：如“我能行”教育、快樂教育、自主教育、和諧教育等等3、特色的確定。考慮以下幾點。學校歷史的傳承、學校的地域環境特點(如草堂小學進行的詩育教育、龐各莊第二中心校進行的農耕、勞動教育)、學校自身的優勢(如黃村八小的藝術教育管樂、民樂、繪畫等，_唐家嶺小學主要以外來務工人員子女進行的公平教育)4、特色的表示。詞組式(讀書明理、書香校園、啟智求真)、短句式(雙主體育人、文化立校多元發展、“三心”原基成就人生)、主題式(藏頭詩文化、休閑文化豐富學生的生活)、_教育(成功教育、自主教育、生命教育、)5、學校特色的五性。方向性、獨特性、合理性、實踐性、科學性。6、學校特色建設的過程：(1)特

6、色建設需要辦學理念的引領，辦學理念是：“魂”。(2)特色建設需要清晰的界定：如陽光教育、責任教育。(3)特色建設需要先進理論的支撐。(4)特色建設的途徑需要主體建構。從學生、教師、家長三個層面主體建構；從管理、教育、教學、科研、評價、家校協同諸多方面系統建構。(5)特色建設需要全體教職工的共識和參與。始終參與全過程、人人都能講述。(6)特色建設需要以課題為載體。(7)特色建設需要植根于課堂教學，游離于課堂之外的特色是沒有生命力的。即教師在課堂教學中要體現特色理念；還要挖掘教材中的相關因素。(8)特色建設需要整體體現，一定要表現出學校的全面優化，發揮學校的整體功能。通過劉校長的講座使我對學校特色

7、建設有了深入細致的了解，更認識到學校的特色建設并不是有個特色的活動就能稱之為特色的，這是一項大工程，從特色定位、計劃、實施、全員參與、課題載體、定名等等都有深奧的學問在里面，需要下一步好好研究和學習。2022年專題研討班學習體會范文（二）核心團隊智慧研討會學習心得體會_年_月_-_日，集團公司聯合思八達企業管理咨詢有限公司舉辦的核心團隊智慧研討班，我參加學習后，啟發很大，深感對以后的礦井防治水日常管理工作和學習研討業務知識起到了醍醐灌頂的作用。現將學習心得體會以思想的轉變給予總結，以求以后的工作更上一層樓，立竿見影，收到事半功倍的效果。萬智先生講，人與人之間的差距就是動力和阻力的問題。其實就是

8、思想統一的問題。仔細想想，現實生活中也是這樣，能夠經營動力，化解阻力的人才是最聰明的，才是適應時代發展的管理型干部。做人比做事有時更重要，我想說的就是這個道理吧，給你一個團隊，能夠想千法、設百計使這個團隊心往一處想、勁往一處使，及時有效化解前進道路上產生的摩擦阻力，沒了矛盾，人心齊、泰山移，思想自然無形中就統一了。那么如何讓人的思想朝著一個給定的目標努力呢。這就需要領導者“放中線，沿底板前進”，這就是一個只拿粗線條，讓員工自己想辦法達成中線方向的目的。在員工成長的道路上，領導要學會做思想工作，并且要起用、重用化解矛盾能力強、能夠統一思想，帶領分管人員做好工作的一般管理人員，適時給予培養和提拔。

9、目前擺在大多數公司面前的問題就是1：人員不積極；2：公司不團結；3。任何東西都是暫時的。其實解決這三個問題還是做好員工的思想教育工作，_這么說呢。人員_不積極，有句話說的好，重賞之下必有勇夫，因材施教的同時，獎優罰劣，分配工資要講究績效，不可一鍋粥，吃大鍋飯。制訂制度要合理，執行制度要要堅決。公司_不團結呢。公司領導要經常深入群眾當中，善于采納諫言，解除員工的思想顧慮和矛盾，使員工安心工作。各個時期，不同的工作環境，管理的制度也許就要隨機改變了，但是總的指導思想不能變，企業要掙利潤，想辦法提高員工的待遇和依法納稅是原則性的東西。可是適應經濟發展的制度要與時俱進，定期修改，當然隨附的運營機制就要

10、做相應的變動，要緊跟制度，具有聯系實際的可操作性。思想工作任重而道遠，但是就像談戀愛一樣，工作一定要做在平時，才能起到應有的作用，不然在群眾中領導干部永遠也建立不起來威信，當然也就不能深入人心了，談何核心團隊智慧。那么怎樣去優化公司的管理呢。首先要有品牌，就像一種效應一樣，一旦有機遇和條件成熟，就一定能夠發生，如何實施呢。就是其次的精益化管理，做為生產礦井的_，其實說白了就是講究精細化管理，注重文明生產，搞好巷道達標，狠抓工程質量，狠反三違，拿出礦井管理亮點。就像準備國家衛生城市創建一樣，加大礦井管理，實現一個又一個管理煤炭行業綜合評價一類礦井、文明創建五優礦井、質量標準化示范礦井等管理目標。大家想想，就像水滴穿石，長期的一個又一個管理_階，不斷的小量變累積一個又一個的質變，安全高效的大質變出煤還會遠嗎。煤礦事故還會不懼怕我們嗎。再次，管理的過程，實際上就是一個過程控制的過程，就似執行安全技術措施施一樣，管理的正常運營離不開機制管理的合理執行和科學運營。環環相扣，步步為營。如何讓機制制訂的深入人心呢。我們就要理解機制的真正含義：機制是自下而上多數人參與，商量執行的，具有很強的民主性。譬如少數服從多數的表決制、推薦的代表否決制。同志們，機制的運營要尊重客觀事實，之所以不想更詳細地寫下去，主要還是想留給大家更多的思考空間和百度查詢相關資料機遇。從克服