1、眼科周應(yīng)急演練計(jì)劃眼科周應(yīng)急演練計(jì)劃篇一一、培訓(xùn)目標(biāo)鞏固專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)技能，注重抓好三基基本理論、基本知識(shí)、基本技 能與臨床施行的結(jié)合，在工作中要求了解各種工作使命與流程，嚴(yán)格進(jìn)行各項(xiàng)護(hù) 理技術(shù)操作訓(xùn)練，熟悉眼科專業(yè)技術(shù)操作。二、培訓(xùn)項(xiàng)目一理論培訓(xùn)1、以三基訓(xùn)練為基礎(chǔ)。2、重點(diǎn)培訓(xùn)辦公護(hù)士、總務(wù)護(hù)士、責(zé)任護(hù)士等崗位的眼科工作流程。3、掌握醫(yī)囑執(zhí)行流程及護(hù)理文書的書寫。4、了解眼科常用藥的作用、不良反應(yīng)。5、掌握病人的入院、術(shù)前、術(shù)后、出院等健康教育。6、了解眼科常見病的常規(guī)護(hù)理。二技能培訓(xùn)1、掌握十五項(xiàng)護(hù)理基礎(chǔ)操作、結(jié)合護(hù)理部操作訓(xùn)練要求。2、掌握專科技術(shù)操作，如點(diǎn)眼藥水法、涂眼藥膏法、剪

2、睫毛法、沖洗結(jié)膜囊 法、淚道沖洗法等。三護(hù)士禮儀培訓(xùn)1、培訓(xùn)護(hù)士著裝禮儀，包括著裝儀表、淡妝上崗等。2、培訓(xùn)護(hù)士一般禮儀，包括站姿、坐姿、蹲姿、行走等。3、培訓(xùn)見面禮儀，包括路遇禮儀、上下樓、乘電梯禮儀等。4、培訓(xùn) 禮儀及護(hù)患溝通禮儀等。三、具體實(shí)施方法第一周1、由護(hù)士長(zhǎng)指定帶教老師給新護(hù)士：首先向其介紹科室人員，病區(qū)環(huán)境、布 局、物品放置和各班工作使命、工作流程、相關(guān)規(guī)章制度，著重強(qiáng)調(diào)“三查七 對(duì)，無(wú)菌操作和消毒隔離制度；要求新護(hù)士著裝整齊，語(yǔ)言謙和，工作要認(rèn) 真、仔細(xì)、虛心好學(xué)，明確本科室工作任務(wù)，按工作要求，制定切實(shí)可行的帶教 計(jì)劃，合理安排基礎(chǔ)護(hù)理操作和技術(shù)性操作。計(jì)劃一式兩份，讓 新

3、護(hù)士做到心中 有數(shù)，充分調(diào)動(dòng)教、學(xué)雙方積極性。2、講解新病人入院、出院程序，眼科常見疾病的病情觀察及術(shù)前、術(shù)后的護(hù) 理要點(diǎn)，眼科常用藥物使用注意事項(xiàng)。3、法律法規(guī)教育要貫穿于新護(hù)士工作始終，使其嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度，培養(yǎng)法律意 識(shí)。“慎獨(dú)是護(hù)士工作中的基本要求，如操作前洗手，旁邊無(wú)人時(shí)，洗 手是否 符合要求，完全取決于護(hù)士的職業(yè)道德。第二周1、掌握眼科新入院、出院病人及術(shù)前術(shù)后病人的健康宣教內(nèi)容，如滴眼、備 皮的指導(dǎo)方法。2、示范操作術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理技術(shù)操作如剪睫毛、沖洗淚道、沖洗結(jié)膜 囊、冷、熱敷的指導(dǎo)。并在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行操作。3、熟悉基礎(chǔ)操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A(chǔ)操作生命體征的測(cè)量及記錄、

4、 常見藥物過(guò)敏試驗(yàn)的配制方法、結(jié)果觀測(cè)、無(wú)菌操作、吸氧、各種注射方法。第三周1、能熟練掌握危重病人病情觀察及各項(xiàng)安全護(hù)理。2、熟悉醫(yī)囑電腦輸入。3、掌握常見疾病及其并發(fā)癥處理程序。4、準(zhǔn)確填寫護(hù)理首頁(yè)及記錄。5、能單獨(dú)值班，工作嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格三查七對(duì)及無(wú)菌技術(shù)操作，無(wú)差錯(cuò)事故發(fā) 生。第四周1、對(duì)新護(hù)士進(jìn)行月考核，發(fā)現(xiàn)缺陷及時(shí)培訓(xùn)。2、護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師主動(dòng)征詢新護(hù)士看法，有針對(duì)性地予補(bǔ)差補(bǔ)缺。眼科周應(yīng)急演練計(jì)劃篇二周一查急救物品、無(wú)菌物品、急救藥品周二護(hù)理文書、大查醫(yī)囑周三病房管理、消毒隔離周四基礎(chǔ)護(hù)理周五大查醫(yī)囑周六物品檢查進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量檢查考評(píng)，各項(xiàng)護(hù)理工作均能達(dá)到護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將存在問(wèn)題 總結(jié)

5、分析如下：一、病房管理：各別病人物品放置過(guò)多、過(guò)亂，各別病人使用小電鍋熱飯。二、基礎(chǔ)護(hù)理：各別病人入院后衛(wèi)生處置不夠及時(shí)，三短七潔未達(dá)到質(zhì)量標(biāo) 準(zhǔn)。三、技術(shù)操作：有5名護(hù)士考核中心吸痰術(shù)，存在問(wèn)題：操作過(guò)程中未漏戴手 套，吸痰手法不正確，未觀察病人口腔黏膜有無(wú)損傷。四、消毒隔離：對(duì)7個(gè)班次進(jìn)行檢查考評(píng)，存在問(wèn)題：棉球、紗布桶漏寫開包 日期；無(wú)菌盤超過(guò)4小時(shí)。五、護(hù)理文書：檢查體溫單75人次，存在問(wèn)題：周測(cè)血壓漏測(cè)記，引流量漏 記錄。檢查醫(yī)囑單75人次，存在問(wèn)題：臨時(shí)醫(yī)囑漏簽名。檢查護(hù)理記錄63人次， 存在問(wèn)題：病人使用冰毯漏記錄，外出病人未歸院漏記錄。整改措施：對(duì)以上存在的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行總結(jié)分

6、析，查找存在問(wèn)題的原因，分 析可能引起的不良后果，使責(zé)任護(hù)士對(duì)工作中存在的問(wèn)題從主觀上有正確的熟悉。 人人參加病房管理，催促病人及家屬將物品整理好，解釋不能使用自帶電器的原 因，取得病人的配合，為病人創(chuàng)造整潔、舒適的治療環(huán)境；對(duì)新入院的病人護(hù)理員 在病人病情許可的狀況下及時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生處置，主管護(hù)士要監(jiān)督檢查；技術(shù)操作要反 復(fù)多次學(xué)習(xí)，力求精益求精；治療班7-3班要隨時(shí)檢查治療用品的供應(yīng)是否符 合質(zhì)量要求，下班前要把每項(xiàng)工作再檢查一次，避免遺漏；護(hù)理文書的書寫主要是 要強(qiáng)化責(zé)任心，每執(zhí)行一項(xiàng)醫(yī)囑及時(shí)簽名、記錄，下班前再核對(duì)一次；整體護(hù)理及 健康教育要堅(jiān)持連續(xù)性，反復(fù)強(qiáng)化，主管護(hù)士要及時(shí)評(píng)價(jià)，繼續(xù)改

7、善。眼科周應(yīng)急演練計(jì)劃篇三采納一對(duì)一培訓(xùn)，由高年資護(hù)理學(xué)員帶教，制定階段性帶教并考評(píng)。第一周：熟悉眼科病區(qū)的工作環(huán)境、工作制度，熟悉眼科護(hù)理班工作。1、熟悉眼科工作環(huán)境、醫(yī)療垃圾分類、物品放置及床位安排。2、熟悉護(hù)理工作使命，了解眼科工作特點(diǎn)、護(hù)理工作流程、消毒隔離制度和 規(guī)章制度。3、熟悉科室各類搶救治療器械、貴重物品的用品與擺放。考核要點(diǎn)：班種職 責(zé)、眼科消毒隔離制度采納口頭回答考核形式第二周：1、熟悉基礎(chǔ)護(hù)理操作翻身叩背、會(huì)陰護(hù)理、口腔護(hù)理、吸氧、無(wú)菌操作技 術(shù)、床上洗頭、改換床單及鋪床等。2、了解常用監(jiān)護(hù)儀器輸液泵、心電監(jiān)護(hù)儀、非接觸性眼壓計(jì)的使用。3、熟悉痰、血、糞、尿、病理標(biāo)本的收

8、集方法及送檢流程。4、熟悉新收、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、送檢查病人工作程序及準(zhǔn)備工作。送接眼科手術(shù) 病人的流程及患者安全事項(xiàng)。5、熟悉護(hù)理班工作使命，掌握生命特征測(cè)量的方法及生命特征的繪制方法。 考核要點(diǎn)：基礎(chǔ)護(hù)理操作抽考一項(xiàng)；新收或轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出或護(hù)送病人檢查工作程 序及準(zhǔn)備工作。第三周：進(jìn)一步熟悉護(hù)理班工作流程，掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作。1、熟悉生命特征測(cè)量及報(bào)告制度，掌握病情觀察等。2、熟悉手術(shù)室的工作制度，協(xié)助手術(shù)室護(hù)士工作。3、熟悉眼科手術(shù)器械運(yùn)送供應(yīng)室消毒的流程。4、熟悉眼科手術(shù)的術(shù)前、術(shù)后的護(hù)理，協(xié)助護(hù)士的護(hù)理工作。第四周：強(qiáng)化以上只是，能單獨(dú)值班。眼科周應(yīng)急演練計(jì)劃篇四為了進(jìn)一步提升護(hù)理質(zhì)量，強(qiáng)化安全

9、管理，不斷深入優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)， 進(jìn)一步凸顯眼科護(hù)理特色優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合我科實(shí)際狀況，緊緊圍繞護(hù)理部的工作計(jì) 劃，展開以“服務(wù)、質(zhì)量、安全為工作重點(diǎn)的各項(xiàng)工作，不斷提升患者的滿意 度，從而提升社會(huì)滿意度，制定以下計(jì)劃：一、完善護(hù)理管理體系，提升管理效率為了更好的做好護(hù)理管理工作并依據(jù)護(hù)理部的要求，人人參加管理，增加護(hù) 理質(zhì)量管理人員，并依據(jù)個(gè)人的工作及特長(zhǎng)進(jìn)行質(zhì)控分工。執(zhí)行參加護(hù)理質(zhì)量管理者的目標(biāo)管理，關(guān)于負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理效果成績(jī)特別者， 予以獎(jiǎng)勵(lì)，既提升了參加管理者的管理能力，又提升了其工作積極性。二、繼續(xù)改善護(hù)理工作質(zhì)量，確保護(hù)理安全不斷規(guī)范，質(zhì)控檢查行為，依據(jù)質(zhì)控檢查結(jié)果，及時(shí)反饋相關(guān)人員，

10、并提出 有效改善措施。依據(jù)各層次護(hù)理人員，工作責(zé)任進(jìn)行考評(píng)，關(guān)于優(yōu)者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，劣者進(jìn)行適 當(dāng)處罰，從而提升他們的工作積極性，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量繼續(xù)改善。規(guī)范學(xué)習(xí)核心制度，并強(qiáng)化核心制度的落實(shí)，并做好重點(diǎn)環(huán)節(jié)及特別時(shí)段的 質(zhì)量管理。規(guī)范進(jìn)行我科危急病人及常見時(shí)件應(yīng)急演練，及護(hù)理不良事件的及時(shí)討論分 析，強(qiáng)化護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。三、落實(shí)責(zé)任制整體優(yōu)化護(hù)理，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)涵落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理工作模式，不斷強(qiáng)化護(hù)士專科護(hù)理建設(shè)，依據(jù)層級(jí)護(hù)士 培訓(xùn)要求結(jié)合實(shí)際工作制定培訓(xùn)計(jì)劃并進(jìn)行培訓(xùn)。統(tǒng)一健康教育內(nèi)容實(shí)施。結(jié)合科室實(shí)際狀況制定護(hù)理服務(wù)流程入院患者接待流程、出院患者流程、 手術(shù)患者護(hù)理流程、術(shù)前針的實(shí)施流程、新入院穴位注射

11、流程、科外檢查流程、住 院患者檢查流程、早班處理醫(yī)囑流程、中醫(yī)操作流程、眼底造影執(zhí)行流程，并實(shí) 施。主動(dòng)服務(wù)，不斷改善服務(wù)態(tài)度，利用天天查房與患者的交流、每月的公休座 談會(huì)、認(rèn)真查看患者看法反饋本等方法聽取患者及家屬的看法，不斷總結(jié)改善護(hù)理 工作。采納適當(dāng)?shù)膬?yōu)獎(jiǎng)劣罰的激勵(lì)措施，進(jìn)一步提升了大家的工作積極性。深入護(hù)士禮儀培訓(xùn)，提升護(hù)患溝通技巧，加強(qiáng)責(zé)任心，樹立優(yōu)良的職業(yè)形 象。拓展大家的視野，積極學(xué)習(xí)邊緣學(xué)科心理、營(yíng)養(yǎng)、健康、美學(xué)等，豐富 大家的知識(shí)，從而優(yōu)化服務(wù)內(nèi)涵。四、大力推廣適宜技術(shù)，凸顯特色優(yōu)勢(shì)結(jié)合本科實(shí)際狀況，針對(duì)性展開護(hù)士中醫(yī)理論知識(shí)和技能的培訓(xùn)考核，提升 辯證施護(hù)能力。認(rèn)真進(jìn)行對(duì)中

12、醫(yī)特色護(hù)理工作的客觀評(píng)價(jià)，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，展開積極有效 的整改。與醫(yī)生常常交流學(xué)習(xí)中醫(yī)技術(shù)相關(guān)知識(shí)，不斷展開新的眼科適宜技術(shù)，并進(jìn) 行總結(jié)分析，突顯中醫(yī)護(hù)理措施的特色優(yōu)勢(shì)作用。科室推舉愛中醫(yī)的護(hù)士去眼科中醫(yī)適宜技術(shù)展開好的兄弟醫(yī)院學(xué)習(xí)，以便更 好的在科室推廣中醫(yī)操作，使得更多的患者受益。五、強(qiáng)化各級(jí)護(hù)理人員管理，提升整體素養(yǎng)建立“管理型護(hù)士骨干團(tuán)隊(duì)，采用多種培訓(xùn)方式，執(zhí)行目標(biāo)考核機(jī)制，提 高科學(xué)化管理水平。通過(guò)對(duì)各級(jí)護(hù)士能力的考核培訓(xùn)，進(jìn)一步提升各層級(jí)護(hù)理人員的崗位勝任 力。針對(duì)不同崗位的護(hù)理人員的工作狀況給予不同的激勵(lì)措施，從而提升了不同 崗位護(hù)士的工作積極性。六、發(fā)展護(hù)理科教工作，提升專科

13、水平帶動(dòng)護(hù)理人員積極學(xué)習(xí)護(hù)理新知識(shí)、新理論、新技術(shù)，不斷拓展視野，在工 作中善于觀察總結(jié)，積極撰寫論文。對(duì)帶教老師進(jìn)行培訓(xùn)考核，提升帶教老師的專業(yè)理論水平，并在每批帶教 同學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)征求同學(xué)對(duì)帶教老師的看法，及時(shí)進(jìn)行整改，從而達(dá)到帶教效果。對(duì)同學(xué)提出表?yè)P(yáng)的老師進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，從而提升老師的帶教積極性并達(dá)到帶 教老師之間的良性感染力。七、全員參加護(hù)理文化建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神在護(hù)理工作中倡導(dǎo)“人文護(hù)理，讓全體護(hù)士本著“團(tuán)結(jié)、耐勞、慎獨(dú)、向 上的文化精神，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。以“5.12護(hù)士節(jié)為契機(jī)舉辦護(hù)士文化娛樂(lè)活動(dòng)關(guān)于護(hù)理方面的歌曲、詩(shī) 詞、舞蹈、書畫等，充分展現(xiàn)“白衣天使形象，激發(fā)大家的

14、工作熱情，促使護(hù) 理隊(duì)伍的優(yōu)良發(fā)展。眼科周應(yīng)急演練計(jì)劃篇五周一查急救物品、無(wú)菌物品、急救藥品周二護(hù)理文書、大查醫(yī)囑周三病房管理、消毒隔離周四基礎(chǔ)護(hù)理周五大查醫(yī)囑周六物品檢查進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量檢查考評(píng)，各項(xiàng)護(hù)理工作均能達(dá)到護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將存在問(wèn)題 總結(jié)分析如下：一、病房管理：各別病人物品放置過(guò)多、過(guò)亂，各別病人使用小電鍋熱飯。二、基礎(chǔ)護(hù)理：各別病人入院后衛(wèi)生處置不夠及時(shí)，三短七潔未達(dá)到質(zhì)量標(biāo) 準(zhǔn)。三、技術(shù)操作：有X名護(hù)士考核中心吸痰術(shù)，存在問(wèn)題：操作過(guò)程中未漏戴手 套，吸痰手法不正確，未觀察病人口腔黏膜有無(wú)損傷。四、消毒隔離：對(duì)X個(gè)班次進(jìn)行檢查考評(píng)，存在問(wèn)題：棉球、紗布桶漏寫開包 日期；無(wú)菌盤超過(guò)x小時(shí)。五、護(hù)理文書：檢查體溫單xx人次，存在問(wèn)題：周測(cè)血壓漏測(cè)記，引流量漏 記錄。檢查醫(yī)囑單xx人次，存在問(wèn)題：臨時(shí)醫(yī)囑漏簽名。檢查護(hù)理記錄xx人次， 存在問(wèn)題：病人使用冰毯漏記錄，外出病人未歸院漏記錄。整改措施：對(duì)以上存在的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行總結(jié)分析，查找存在問(wèn)題的原因，分 析可能引起的不良后果，使責(zé)任護(hù)士對(duì)工作中存在的問(wèn)題從主觀上有正確的熟悉。 人人參加病房管理，催促病人及家屬將物品整