1、第4頁共4頁2022年預防傳染性疾病預案學校是傳染病易感人群集中的場所，也是傳染病的集散場所。為確保師生身體健康，生命安全，提高學校傳染病預防控制工作的針對性和實效性及應急處置能力和水平，根據_傳染病防治法及學校衛生工作條例，特制定本預案。一、防治措施1、校長作為學校疾病控制工作的第一責任人，要高度重視學校衛生工作，把學校疾病預防控制工作納入學校工作計劃之中。2、建立健全傳染病防治的相關制度，落實崗位責任，提供必要的衛生資源及設施。3、做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。4、加強有關預防傳染病的知識培訓，保證每周_分鐘的健康教育，_師生防病知識，培養良

2、好的個人衛生習慣。5、對教室、專用教室等場所保持室內通風換氣，按規定定期消毒。6、加強學生體質鍛煉，增強抵抗力。1、在校學生或教職員工發現傳染病，立即上報上級部門和疾控中心。2、學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。3、通知學生家長或教職工家屬。4、對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。5、公布病情感染源及其采取的防護措施，安定人心，維護學校穩定。6、請示政府和教育

3、部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。7、配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。三、要求1、師生樹立科學防控觀，不得散布不利言論。2、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。3、師生在校外出現風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫，不得帶病上學、上班。2022年預防傳染性疾病預案（二）為預防人感染傳播高致病性禽流感、非典型肺炎、假性H1N1流感、手足口病等傳染病疫情的暴發流行，提升全院職員防病意識和傳染病應急反應

4、能力,根據我國傳染病防治法、突發性衛生事件應急處理條例，及衛生行政部門關于加強醫療衛生技術專業人員傳染病知識培訓的有關規定,聯系本院實際狀況,特別制定以下幾點實施方案。一、目標:通過本方案的實施，進一步提高本院衛生技術人員的防病意識、進一步完善組織協調機制和監測報告制度，提高應急處理和醫療救治能力，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，嚴格控制傳染病在本轄區內流行，保護轄區居民的健康，維護社會安定。二、組織領導:根據上級主管部門文件精神，結合本院實際，經院委會研究決定，成立本院傳染病防治知識培訓領導小組。由院長任組長，副院長及副院長(公衛科主任)任副組長，成員由門診醫生，住院部醫生及護士，防疫婦

5、幼專干兼任，(其名單見附件一)。負責組織、領導、協調、檢查、監督本院的傳染病防治知識培訓的有關工作，領導小組下放辦公室，由本院防疫專干兼任辦公室主任，其主要職責是:1、制定本院傳染病防治知識培訓實施方案，制定年度培訓計劃的培訓內容;2、制定傳染病培訓、監督考核辦法，并組織實施;3、負責傳染病知識培訓的考試命題，閱卷等工作;4、負責傳染病防治知識的考勤，講稿收集等工作;5、負責對傳染病防治知識培訓的日常工作。三、培訓計劃及內容:根據本院實際情況，利用每周二職工業務學習時間集中適時培訓;培訓內容主要是人感染高致病性禽流感、非典型肺炎、假性H1N1流感、手足口病等傳染病等，或根據主管衛生行政部門下發文件而定。傳染病知識培訓是一項長期而艱巨的工作，是提高基層衛生專業技術人員業務能力的重大措施，工作人員要充分認識本院培訓工作的重要性和必要性，利用安排的學習時間，要認真學習各種傳染病的防治知識及有關法律法規，爭取做好本年度傳染病防治知識培訓的各項工作。1、程序:(1)考勤防疫專干按規定的學習時間，組織協調本院培訓，并準備好必要的音像設備及會場布置等工作，做好考勤記錄;(2)、授課人或主持人講授、或由辦公室工作人員組織觀看有關教學光盤，完畢后講稿交辦公室;(3)、聽課人員要認真聽講，并做好筆記，可以相互交流，解除疑難;(4)、按