2025年小學教師資格考試《綜合素質》教育活動設計題教育公平與教育質量保障試題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育活動設計要求：根據小學二年級學生的特點，設計一個以“愛護環境”為主題的教育活動。1.設計活動目標：培養學生愛護環境的意識，提高環保行動的積極性。2.設計活動準備：多媒體設備、環保知識宣傳資料、繪畫材料、環保實踐活動場所等。3.設計活動過程：（1）導入：播放環保公益廣告，引起學生關注。（2）講解：講解環保知識，讓學生了解環境問題的嚴重性。（3）實踐：組織學生開展環保實踐活動，如清理校園垃圾、植樹造林等。（4）總結：讓學生分享自己的環保行動，增強環保意識。二、教育活動設計要求：針對小學三年級學生，設計一個以“誠信”為主題的教育活動。1.設計活動目標：讓學生了解誠信的重要性，培養誠信品質。2.設計活動準備：多媒體設備、誠信故事書籍、誠信行為評價表等。3.設計活動過程：（1）導入：講述一個關于誠信的故事，引起學生興趣。（2）講解：講解誠信的定義、誠信的重要性等。（3）實踐：組織學生進行誠信行為實踐活動，如誠信購物、誠信考試等。（4）評價：讓學生填寫誠信行為評價表，總結自己在活動中的表現。（5）總結：引導學生認識到誠信的重要性，樹立誠信意識。四、教育活動設計要求：設計一個針對小學四年級學生的“團隊協作”主題教育活動。1.設計活動目標：培養學生團隊協作能力，提高團隊溝通與解決問題的能力。2.設計活動準備：分組材料、團隊協作游戲道具、記錄表等。3.設計活動過程：（1）分組：將學生分成若干小組，每組人數相同。（2）游戲：進行團隊協作游戲，如接力賽、拔河等，讓學生在游戲中體驗團隊合作的重要性。（3）討論：游戲結束后，引導學生討論團隊協作的重要性，分享游戲中的感受。（4）總結：總結團隊協作的要點，強調團隊協作在學習和生活中的應用。五、教育活動設計要求：為小學五年級學生設計一個以“感恩”為主題的教育活動。1.設計活動目標：讓學生學會感恩，懂得珍惜他人對自己的幫助。2.設計活動準備：多媒體設備、感恩故事書籍、感恩卡片等。3.設計活動過程：（1）導入：播放感恩主題的公益廣告，引發學生思考。（2）講解：講解感恩的意義，讓學生了解感恩的重要性。（3）實踐：組織學生制作感恩卡片，表達對家人、老師的感激之情。（4）分享：讓學生分享自己的感恩故事，傳遞感恩正能量。（5）總結：引導學生樹立感恩意識，學會珍惜他人。六、教育活動設計要求：設計一個針對小學六年級學生的“夢想與未來”主題教育活動。1.設計活動目標：激發學生的夢想意識，培養學生的規劃能力。2.設計活動準備：多媒體設備、夢想規劃手冊、成功人士傳記等。3.設計活動過程：（1）導入：播放成功人士的勵志故事，激發學生的夢想。（2）講解：講解夢想的重要性，引導學生思考自己的夢想。（3）實踐：讓學生填寫夢想規劃手冊，明確自己的目標。（4）分享：邀請成功人士或優秀學生分享自己的成長經歷，為學生樹立榜樣。（5）總結：引導學生堅定夢想，努力實現自己的目標。本次試卷答案如下：一、教育活動設計1.活動目標：培養學生愛護環境的意識，提高環保行動的積極性。解析思路：首先，明確活動目標應與學生的年齡特點和認知水平相符，因此設定為提高學生對環境保護的認識和參與環保活動的積極性。2.活動準備：多媒體設備、環保知識宣傳資料、繪畫材料、環保實踐活動場所等。解析思路：活動準備應包括必要的教具和場地，確保活動順利進行。3.活動過程：（1）導入：播放環保公益廣告，引起學生關注。解析思路：通過直觀的視聽方式，激發學生的興趣和參與度。（2）講解：講解環保知識，讓學生了解環境問題的嚴重性。解析思路：通過講解，使學生認識到環境保護的重要性。（3）實踐：組織學生開展環保實踐活動，如清理校園垃圾、植樹造林等。解析思路：實踐環節是讓學生將所學知識應用于實際，提高環保意識。（4）總結：讓學生分享自己的環保行動，增強環保意識。解析思路：總結環節旨在鞏固學生的環保意識，并鼓勵他們持續行動。二、教育活動設計1.活動目標：讓學生了解誠信的重要性，培養誠信品質。解析思路：活動目標應關注學生的品德培養，強調誠信在個人成長中的重要性。2.活動準備：多媒體設備、誠信故事書籍、誠信行為評價表等。解析思路：準備環節應包括有助于學生理解誠信的資料和工具。3.設計活動過程：（1）導入：講述一個關于誠信的故事，引起學生興趣。解析思路：通過故事導入，激發學生的興趣，為后續活動做鋪墊。（2）講解：講解誠信的定義、誠信的重要性等。解析思路：講解環節旨在讓學生對誠信有清晰的認識。（3）實踐：組織學生進行誠信行為實踐活動，如誠信購物、誠信考試等。解析思路：實踐環節讓學生將誠信理念付諸實踐，培養誠信行為。（4）評價：讓學生填寫誠信行為評價表，總結自己在活動中的表現。解析思路：評價環節有助于學生反思自己的行為，認識到誠信的價值。（5）總結：引導學生認識到誠信的重要性，樹立誠信意識。解析思路：總結環節強調誠信的重要性，幫助學生形成正確的價值觀。三、教育活動設計1.設計活動目標：培養學生團隊協作能力，提高團隊溝通與解決問題的能力。解析思路：活動目標應著重于團隊協作能力的培養，以及溝通和解決問題的技巧。2.設計活動準備：分組材料、團隊協作游戲道具、記錄表等。解析思路：準備環節應包括促進團隊協作的游戲和記錄學生表現的工具。3.設計活動過程：（1）分組：將學生分成若干小組，每組人數相同。解析思路：分組是為了讓學生在團隊中扮演不同角色，體驗團隊合作。（2）游戲：進行團隊協作游戲，如接力賽、拔河等，讓學生在游戲中體驗團隊合作的重要性。解析思路：游戲是讓學生在輕松愉快的氛圍中學習團隊協作。（3）討論：游戲結束后，引導學生討論團隊協作的重要性，分享游戲中的感受。解析思路：討論環節有助于學生反思游戲中的體驗，加深對團隊協作的理解。（4）總結：總結團隊協作的要點，強調團隊協作在學習和生活中的應用。解析思路：總結環節幫助學生將團隊協作的理念應用到實際生活中。四、教育活動設計1.設計活動目標：讓學生學會感恩，懂得珍惜他人對自己的幫助。解析思路：活動目標應著重于培養學生的感恩意識，讓他們學會珍惜他人的幫助。2.活動準備：多媒體設備、感恩故事書籍、感恩卡片等。解析思路：準備環節應包括有助于學生理解感恩的資料和表達感激的工具。3.設計活動過程：（1）導入：播放感恩主題的公益廣告，引發學生思考。解析思路：通過公益廣告，激發學生的感恩之情。（2）講解：講解感恩的意義，讓學生了解感恩的重要性。解析思路：講解環節讓學生對感恩有更深入的認識。（3）實踐：讓學生填寫感恩卡片，表達對家人、老師的感激之情。解析思路：實踐環節讓學生將感恩之情付諸行動。（4）分享：讓學生分享自己的感恩故事，傳遞感恩正能量。解析思路：分享環節有助于學生相互啟發，傳遞感恩的氛圍。（5）總結：引導學生樹立感恩意識，學會珍惜他人。解析思路：總結環節強調感恩的重要性，幫助學生形成正確的價值觀。五、教育活動設計1.設計活動目標：激發學生的夢想意識，培養學生的規劃能力。解析思路：活動目標應關注學生的夢想追求，培養他們規劃未來的能力。2.活動準備：多媒體設備、夢想規劃手冊、成功人士傳記等。解析思路：準備環節應包括幫助學生明確夢想和規劃的工具和資料。3.設計活動過程：（1）導入：播放成功人士的勵志故事，激發學生的夢想。解析思路：通過勵志故事，激發學生的夢想追求。（2）講解：講解夢想的重要性，引導學生思考自己的夢想。解析思路：講解環節讓學生認識到夢想對個人成長的意義。（3）實踐：讓學生填寫夢想