1、地理高考才能要求地理高考才能要求一、2022地理高考特點：1.價值觀立意注重人文素養和學科素養：凸顯價值觀立意，命題站位高，表達三貼近：貼近實際、貼近生活、貼近高中學生群體。2.理論聯絡實際情景在書外，道理在書中：人地關系是地理學科永久的主題，因地制宜、人地協調，可持續開展，是地理學科觀察認識世界的獨特視角。關注地理學科本質、以人地關系為主線，分析地理問題，是近年來地理高考的主旋律。3.站在學科前沿，緊跟時代腳步：彰顯學科特色，圖表類非常豐富，圖表多為原創，新穎生疏，內涵豐富，蘊含著地理事項的時空聯絡與變化，突出把圖像作為地理認知工具。4.突出才能要求，變挖坑為搭臺子：試題閱讀量加大，突出才能

2、立意，主要表如今依托區域與案例，突出微觀研究，注重評價地理思維過程，強調地理概念、原理、規律的應用以及考察地理學習方法。二、學生才能要求才能一：獲取和解讀地理信息1.從文字背景材料中獲取和解讀地理信息無論是選擇題還是綜合題，文字表述承載著解答試題的重要信息，是學生獲取信息的重要途徑，審題時要特別關注文字背景材料中的關鍵詞語或中心詞。高考題中的綜合題往往提供了很多材料如材料一、材料二等等，并且往往每一個材料都設有一個問題或多個問題，這些問題的答案有的直接來自材料，有的需要通過對材料的分析并結合已掌握的地理知識來獲齲解題時要認真、細致地閱讀材料，注意從中提取關鍵詞語，找到其可能包含的信息，然后把這

3、些信息與圖示及設問相結合。2.從圖表材料中獲取和解讀地理信息1從圖示材料中獲取和解讀地理信息解答從圖示獲取信息的題目必須過好地圖關，遵循各種地圖的解讀方法和技巧，一般來說解讀圖示信息時可以按照：明確圖名關注圖例分析圖中的步驟。從表格中獲取和解讀地理信息表格是地理統計信息資料的分類列表展示形式。表格中展示的各項地理要素均是嚴密相關的，表格中數據資料均是客觀的、真實的。解答時要注意表格組成要素以及各要素縱向和橫向的變化，如最高數值或最低數值，數值大小的變化規律，互相之間數據的比擬等。3.從題干和設問中獲取和解讀地理信息設問是試題的重要組成局部，也是明確試題要求和命題者考察意圖的重要根據，設問的作用

4、主要表達在其指向性，即問的問題是什么，為解答問題提供具有限制性的詞語，如時間、地點、過程、原因等限制性要求，這是設問信息最重要的表現，切不可掉以輕心。解題時一定要認真閱讀設問，從設問中獲取對解題有用的地理信息。才能二：調動和運用地理知識、根本技能進步調動和運用地理知識才能的四種方法1.注重知識的儲藏和整理復習中不單要注重根底知識，更要注意理解知識的內在聯絡與邏輯關系，掌握地理原理和規律的實際應用原理和規律的實際應用領域。既要認識地理現象的規律性和普遍性，又要認識不同地理事物的特殊性和差異性。2.以熱點問題為中心構建新的知識體系把與熱點問題有本質聯絡的主干知識遷移、重組，形成具有綜合思維價值的知

5、識新體系，這樣在強化主干知識、提醒知識互相浸透的同時，更強調以熱點為中心，形成多角度、成系列、完好的只是新體系，更利于理解、運用主干知識，實現書本知識結實化、分散知識組合化、理論知識實用化，從而進步調動和運用知識的才能。3.以常考知識為依托構建考點模塊對高頻知識或問題要擅長歸納和整理，并進展有效地開發、分解或聚合，形成多用、常用的答題模塊，便于檢索，應于變化，隨時調用，使其在新問題上可以共享，是運用特命的常規武器，以進步應變和創新才能。如在分析氣候形成的因素時，一般從以下四個方面進展分析1緯度：主要決定熱量帶；2大氣環流：主要決定降水。包括氣壓帶、風帶、季風；3下墊面：洋流、地形、地勢、海陸位

6、置；4人類活動。4.進展標準的針對訓練通過仿真訓練總結調動和運用知識的經歷，探索、感悟并形成標準的操作步驟和技巧規律，從而更加自如嫻熟地調動和運用知識，進步單位時間的解題效率。才能三：描繪和闡釋地理事物、地理根本原理與規律1.什么是描繪描繪是指對有關事務進展細致、全面、準確的表述。在地理學中，通常是用簡潔的文字語言、圖形語言或其它方式來表述試題圖形呈現的地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布與變化、地理根本原理與規律、地理過程等。2.描繪和闡釋描繪和闡釋地理事物一起作為高考文綜中的四項才能要求之一，但二者處于兩個不同的思維層面上，有著本質的區別：描繪事物即表現事物的形態或狀態，側重于對地理概

7、念和地理術語的把握程度，通常指對地理事物時空分布狀態的表述；闡釋事物即對事物的說明和解釋，側重于對地理規律、原理、成因理解程度和綜合運用才能，是對地理事物形成的影響或成因等問題的解釋說明。詳細包括：對地理事物進展正確的定型概括。對地理事物的位置屬性和數量屬性的定量表述。正確描繪和闡釋地理事物要擅長概括歸納，抓住本質、形成主線、把握要點。把繁瑣的內容進展化簡，講究邏輯明晰；要以地理原理、地理規律為根據，由因果果因、由大孝由前后等環環相扣、層層分析，將要點整理成邏輯順暢、層次清楚的闡述。切記思路混亂、語無倫次。才能四：論證和討論地理問題論證和討論問題就是用原理和規律來說明不明確的、未知的、高層次的地理問題。這類問題在高考命題中多以開放題目呈現。論證和討論問題時要注意以下幾點。1.觀點明確即在答復這類問題時必須亮明自己的觀點，不能模糊其辭。.同時要注意選擇自己熟悉的內容為觀點，進步答題的準確率。2.表述明晰，邏輯嚴密在論證觀點時要表達明晰，