1、第9頁共9頁2022年五中第二學期藝術(shù)組研訓方案一、研訓目標和研訓重點研訓目標：以_版音樂課程標準和美術(shù)課程標準理念為指導，根據(jù)市教研院、市教師教育院、區(qū)教育局和區(qū)教師發(fā)展中心的整體工作安排，以“學本課堂”教學改革和音樂、美術(shù)學科質(zhì)量監(jiān)測為重點，努力提高藝術(shù)學科教師的教科研能力和教學水平，全面提高學生綜合素質(zhì)。研訓重點：1鼓勵和督促本組教師多外出學習和加強自身素養(yǎng)學習，幫助基層教師轉(zhuǎn)變觀念，以“學本課堂”教學改革為重點，推進課改深度研究。2以市美術(shù)特色課堂教學評比活動、市中小學書法特色課堂教學錄相評比為活動為平臺，鼓勵我校教師觀摩學習，營造教研氛圍，提高教師施教能力。3組織教師積極參與音樂美術(shù)

2、教師專業(yè)素養(yǎng)崗位提升培訓活動，采用理論學習與實踐活動相結(jié)合、個人研修和集體研討相結(jié)合、同伴互動和專家引領相結(jié)合，提高我校音樂美術(shù)教師的教科研能力、音樂美術(shù)技能水平、課堂教學水平、課外輔導能力。4協(xié)助龍灣區(qū)教育工會組建龍灣區(qū)教師藝術(shù)團，提高音樂教師的音樂表演技能的水平，促進學科特色發(fā)展。5認真組織我校學生參加區(qū)級音樂教學質(zhì)量抽測，及時了解我區(qū)學生音樂學習情況。6以藝術(shù)審美為核心，重視學生的聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、書法等實踐，尊重學生個體不同的審美體驗和學習方式，發(fā)展學生創(chuàng)造性的思維，引導全區(qū)中小學音樂美術(shù)教師做好藝術(shù)節(jié)學生輔導工作。7.突出教研組、備課組的教研基地和平臺作用。二、主要內(nèi)容和基本形

3、式本學期主要圍繞“區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽”，“初三音樂美術(shù)中考”“區(qū)學本課堂教學改革建設年活動”、“區(qū)教師學科素養(yǎng)提升行動”、“區(qū)校本研訓管理辦法”、“區(qū)_年上半年科研訓工作的工作部署”、“校小組合作學習教學模式”為主要內(nèi)容開展工作，具體工作如下：(一)校級層面：1.針對區(qū)藝術(shù)節(jié)首先開展校藝術(shù)節(jié)，內(nèi)容包括校園十大歌手比賽，獨奏比賽，獨唱比賽，美術(shù)繪畫比賽，校園課本劇比賽等等。組織好學生報名，及輔導工作教師分工安排。以迎接區(qū)藝術(shù)節(jié)能取得好成績。2深化小組合作學習的課堂變革工作努力提高教學質(zhì)量(1)組織初一藝術(shù)組教師參加小組合作學習教學模式下的課堂教學流程和導學案的編寫與使用的理論培訓。并在不同會議上反復強

4、調(diào)小組合作學習教學模式的操作與策略等，讓全體文化科教師深入理解其真正內(nèi)涵。(2)在吸收安吉昆銅中學“小組合作學習教學模式和原來”和“講學稿教學模式的基礎上，推出我校“六步三查以學定教”課堂操作流程和導學案的編寫和使用細則。(3)協(xié)同教務處開展聽隨堂課活動，了解教師對小組合作學習教學模式的把握情況，以做新的思考與舉措。3.遵循區(qū)學科素養(yǎng)提升行動開展有效活動(1)開展校藝術(shù)節(jié)活動，挑選尖子生各教師分工輔導。(2)配合團委開展校“獨唱”“。獨舞”。獨奏三項比賽，營造濃厚的校園藝術(shù)氛圍。(3)在校藝術(shù)節(jié)的基礎上進一步輔導優(yōu)秀的學生參加參加區(qū)藝術(shù)節(jié)，爭取獲得好成績。(4)開我校第四屆先進教師經(jīng)驗交流會，

5、主題為“小組合作學習”，以先進促發(fā)展。(5)舉行1_次以小組合作學習為主題的七年級與九年級教師骨干教師外出學習活動。(二)教研組層面：1.舉行開課研討活動提升教師課堂教學水平研討主題：藝術(shù)學科“；有效提問的藝術(shù)”教學模式確保開課數(shù)量：(1)90學分及區(qū)級以上且學習時間達2天以上的教師必須開課。(2)參與師徒結(jié)對的新教師。(以上兩類教師如不開課，在期末目標考核中按一節(jié)同級別的公開課予以扣分。)(3)自愿要求開課者。(4)除以上三類教師外，部分教師在一學年內(nèi)盡量要以隨堂課、職稱評比課等形式開課，但不享受公開課待遇。每個教研組至少還要開出_次5節(jié)以上帶有評課活動的公開課活動，技能類的備課組(體育、藝

6、術(shù)信、綜合、心理)，每組至少開出_次2節(jié)以上。不完成的，優(yōu)秀兩組一票否決。2.至少推薦一名教師參與校統(tǒng)一組織的先進教師經(jīng)驗交流會。3.積極鼓勵藝術(shù)組教師參與區(qū)級學習培訓。提高業(yè)務水平。4.及時組織本組教師參與區(qū)16學時集中培訓。5.鼓勵本組教師積極參與相關教師業(yè)務評比活動，如與課堂教學相關的必須組織集體磨課活動，盡量發(fā)揮集體智慧，力爭出精品。同時，及時組織學生積極參與上級相關的學生競賽活動并組織相關輔導。7認真及時完成活動后的記錄工作與宣傳工作。所有的活動記錄都統(tǒng)一填寫在區(qū)中心統(tǒng)一印制的活頁記錄表，并提供相關原始材料。具體資料如下：月研訓計劃單，活頁活動記錄單、考勤單、相關書面資料(開課教師教

7、案或理論學習講稿等)、相關照片，單次活動一小本，學期內(nèi)多次活動合并一大本并附以精美的封面。8.做好嚴格的考勤工作，考勤采用出勤實名簽到制，考勤結(jié)果與期末目標考核掛鉤，與學科素養(yǎng)提升考核中的“校本研訓”分掛鉤。9.舉行特色學生素養(yǎng)活動要求：發(fā)揮學科組教師自身優(yōu)勢；活動體現(xiàn)新課標精神，切實能提高學生學習興趣與學科素養(yǎng)；能形成活動模式，能有經(jīng)驗積淀，以慢慢成為本組今后學生固有的特色活動；活動有組織、有記錄、有獎勵，活動過程嚴謹，材料整理美觀；全組教師與更多教師參與，氣氛活躍；通訊報道及時跟上，努力形成轟動效應；每組每學年至少活動一次如藝術(shù)組開展藝術(shù)節(jié)的三獨比賽，盡量選對內(nèi)容與時間。(三)備課組層面：

8、1.集體商討活動：在組長的組織下開展備課組常規(guī)事宜的討論，如教學計劃的安排，教學內(nèi)容的取舍、教學進度的統(tǒng)一、教材處理的分析、教學疑難的討論、周周清命題分工，高效作業(yè)的設計、復習計劃的安排、考試質(zhì)量的分析(重點)、學生學情的調(diào)查等，可以涉及到教學方面的所有內(nèi)容。活動模式為：備課組長提前定好沙龍主題并通知各組員各組員圍繞主題認真準備沙龍內(nèi)容活動日中，大家各抒己見，自由論壇，組長做好記錄，組長做好總結(jié)記錄，并當場把沙龍結(jié)果反饋給組員。建議：此活動與集體備課可以安排在同一個時間點，以提高互動效率。2.集體備課活動：導學案集體備課其流程如下：開學前做好備課任務分工與教材的大致解讀至少9天前備課組長通知主

9、備人備課至少7天前交給組長開展集體備課討論修改活動至少5天前主備人拿出定稿，并經(jīng)各學科審核人審核后，由備課組長及時上交給膠印室膠印至少3天前，備課組長把定稿發(fā)放給組員，組員及時二次備課至少1天前發(fā)放講學稿給學生預習。這是新的“97531備課模式”。其中集體備課研討時，必須對前階段中存在的問題及時反饋并提出整改措施，期末，組長要收集所有的備課電子稿及相關課件存到教科室和校資源庫。6.舉行學生素養(yǎng)競賽活動，各備課組也每學期至少舉行一次切實能提高學生學習興趣與學科素養(yǎng)的活動，部分備課組已經(jīng)參與了教研組的學科節(jié)活動了，可以不獨立舉行，或舉行其他學生活動。_組長常與組員溝通，及時發(fā)現(xiàn)教學共性困惑，特別是

10、自主合作學習模式實施過程中的疑惑，及時把情況向教科室或校長室溝通，并共同商量對策。8.活動資料整理方式同教研組。9.考勤方式同教研組。三、保障措施和預期效果1.建立領導小組：以校長為組長，教科室對各項活動進行不定時地監(jiān)督與評價，各學科教研組組長和備課組組長分工負責，有計劃有組織地開展教師的研訓活動，確保研訓到位。2完善措施制度：為了確保各項任務的順利進行，在原有的措施制度上不斷地更新、完善。相信在校長室的統(tǒng)一領導和指揮下，教科室的有效組織下和教研組長的精心策劃下，我校的校本教研形式越來越多樣，效果越來越好！2022年五中第二學期藝術(shù)組研訓方案（二）讓閱讀成為習慣，讓經(jīng)典潤澤心靈【活動背景】為有

11、效落實州溫市中小學“愛閱讀”行動，營造濃厚的校園書香氛圍，激發(fā)全校師生讀書的興趣，提升審美情趣和人文底蘊，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康和諧發(fā)展，豐富學生的校園生活，提高學生語文綜合素養(yǎng)。【活動主題】讓閱讀成為習慣，讓經(jīng)典潤澤心靈【活動要求】1全體學生參與。語文老師、班主任與班隊干部更要積極組織學生參與。2班級內(nèi)開展的活動必須扎實有效，凡參加年級組和校級比賽必須經(jīng)過班級的認真選拔。【活動內(nèi)容】學生方面第一階段：語文節(jié)啟動儀式(_月份)(一)_校長召開語文組會議，并在全校會議上布置校統(tǒng)一閱讀時間：每周一下午第三節(jié)。(二)由語文組牽頭，出版校摘記本墨上花開。(三)借助期中表彰大會暨經(jīng)典詩文朗誦活動，動

12、員全校師生積極參與這項活動讓閱讀成為習慣，讓經(jīng)典潤澤心靈第二階段：語文節(jié)活動過程(_月_月)1師生分班進行“淘書樂”活動。(責任人：各班班主任語文任課老師)以班級或班級聯(lián)合為單位進行“淘書樂”活動。可以以下方式進行：(1)各班學生將自己家中的好書帶到學校，推薦自己的書，與同學互相借閱、交換閱讀。經(jīng)濟有效地加大學生的讀書量，形成班級濃厚的讀書氛圍。(2)舉辦圖書跳蚤市場，將自己看過的書與同學交換。(七八年級)注：每班準備一張至少4K大小的海報，屆時張貼在教室門口，做好宣傳工作；七年級、八年級(_個班)就在北校區(qū)綜合樓前面舉行，八年級在南校區(qū)一樓舉行。每班準備兩張課桌、兩名管理員及20本以上書籍進

13、行班級間的借閱及換書活動，其余同學帶上書籍進行自由的跨班借閱、交換書籍活動。淘書樂各年級集中活動時間：_周備課組長拍好相關的照片，收集組內(nèi)班級活動通訊稿、及年級段通訊稿。2演講比賽(七八年級同學參加)演講能力是現(xiàn)代社會重要的能力之一，開展演講比賽，有助于促進學生的綜合語言表達能力。圍繞“讀書是快樂的”這一主題進行演講，在班級演講的基礎上各班推薦_人參加年級比賽。演講時間不超過5分鐘。具體安排如下：七、八年級分別在第_周南校區(qū)五樓會議室舉行。各班可組織觀賞。由每班語文教師為選手打分(本班回避，不打分)。結(jié)束后，將評分結(jié)果匯總交教研組長。注：備課組長負責準備好作為背景的課件，主持人，攝像，拍照，并于活動結(jié)束后提交教研組長。3現(xiàn)場作文大賽。(1)_周周五上午語文課，集中進行全校作文大賽，選三篇參與年級段評比。(2)備課組長聯(lián)合年級段語文老師做好競賽題目的確立及班級競賽照片的拍攝。4.漢字聽寫大賽一、參加對象：我校七八年級段學生(每班三人)二、比賽內(nèi)容：本學段以前所學詞匯(以語文基礎字詞的積累訓練為主，選用課本中有代表性的詞匯。)內(nèi)容有組內(nèi)語文任課老師自行確定。三、比賽時間及地點：1、班級選拔賽：_周各班教室2、校級競爭賽:南校區(qū)五樓會議室本方案中2、3、4項按照年級評獎。教師方面結(jié)合學校的賽課活動，開展相關