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文檔簡介

1、大班社會活動四大發明教案反思大班社會活動四大創造教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，熟悉我國古代的四大創造，為自己是一個中國人而驕傲，明白我國現代科技的一些成就，合適幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看四大創造教案吧。活動目標：1、熟悉我國古代的四大創造，為自己是一個中國人而驕傲。2、明白我國現代科技的一些成就。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、探究、發現生活中的多樣性及特征。5、探究與試驗，激發幼兒主動探究的主動性。活動準備：四大創造的掛圖、搜集關于四大創造的資料、幼兒用書。活動過程：1、談話導入：我們是哪國人？你明白我們中國有多少年的歷史嗎？師：我們中國是一個歷

2、史悠久的國家，在這五千多年的文明史中，不僅產生了很多宏大的科學家，我們勤勞才智的中國人民還制造了領先世界的四大創造。今日，老師就帶小好友們來熟悉一下我們中國古代四大創造。（出示漢字：四大創造）2、展現搜集的資料，逐一了解中國古代的四大創造和它們的由來及用途。3、結合掛圖，逐一介紹四大創造，幫忙幼兒梳理，激發驕傲感。提問：你覺得我們的祖先怎么樣？我們的祖先那么聰慧，作為中國人的子孫后代，你覺得怎么樣？4、說說中國現代的創造，進一步激發民族驕傲感。提問：現代，我國的許多創造也是世界矚目的？你們明白有哪些？商量：你們想不想當創造家，為祖明一樣東西呢？你想創造什么？用來干什么？小結：我們中國不僅在古代有聞名的四大創造，在現代，同樣也有許多讓世界矚目的創造，非常地了不得！我們長大后一樣要為中國人爭光。活動反思：本活動以我是中國人為主體，了解祖國的四大創造是造紙術、印刷術、火藥和指南針，明白四大創造與人類生活的關系。上課前先發動孩子們搜集有關四大創造的圖片及故事情節，孩子們先有了比擬淺的熟悉，孩子們接受起來比擬簡單。整個活動結束后，我感到還是存在許多缺乏之處，對于四大創造的介紹重點不夠突出，在教具準備上，除了利用圖片教學外，對

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