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文檔簡介

1、大班數學活動教案：統計教案大班數學活動統計教案主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程等內容，初步了解做條形統計圖的方法，并運用到實際生活中，學習通過圖表感知數量的多少，合適幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看統計教案吧。活動目標：1、初步了解做條形統計圖的方法，并運用到實際生活中。2、學習通過圖表感知數量的多少。3、體驗主動幫忙他人的情感。4、培育幼兒的觀看力、推斷力及動手操作力量。5、進展幼兒規律思維力量。活動重點難點：重點：學習通過圖表感知數量的多少難點：做條形統計圖的方法，并運用到實際生活中活動準備：水果圖片，統計圖，展現板，多媒體課件，彩色即時貼。活動過程：一、探究新知

2、1創設情景。師：老師今日帶來了四種水果，看看是那四種水果？（視頻出示水果圖片：草莓、梨、西瓜、菠蘿等）師：你能一眼就看出每種水果有幾個嗎？師：每組的操作盒里也有這些圖片，請給它們排排隊，數一數，比一比。（排隊的方法有許多，從左到右，從上到下）師：今日老師準備了一張表格，從這張表格可以看出來，我們給水果排隊應當是從哪邊開頭？（從下往上排隊，水果標識在下邊。）小搭配作完成表格。商量哪種水果最多？哪種水果最少？并把表格貼到黑板上。師：你是怎樣擺的？哪種方法能讓人一眼就看出水果的多和少？幼：一個格子擺一個水果就能幫忙我們比出多和少。師：哪種方法最好？為什么？幼：按從少到多排或從多到少排的方法比擬好，一

3、看就明白什么最多，什么最少。2介紹統計圖。師：你們在擺圖片時有沒有遇到困難？幼：西瓜圖片太大，一個格子放不下。師：誰有好方法？幼：也可涂顏色來表示。出示多媒體課件（老師展現涂顏色的方法。）一種水果有幾個就涂幾個格子。師：涂顏色的看起來非常清晰。這時就會顯現四個柱子。我們只要比擬柱子的上下就能明白水果的多少。（出示統計圖展現板）想一想，圖中的四個柱子、數字、水果標識都告知我們什么？。師：假如我們還想明白這種水果有幾個，草莓比梨多幾個，這圖能告知我們嗎？我們該怎么辦？師：如今我們再來看這張圖，底下的圖片可以告知我們是什么水果。數字可以告知我們哪種水果有幾個，像這樣的圖叫統計圖。3看圖提問題。師：請你說說從統計圖中發現了什么秘密。幼：統計圖告知我西瓜最多，梨最少。幼：統計圖還告知我蘋果有5個，比草莓少1個。二、應用學問1創設情景。師：六一兒童節就要到了，我們班要開聯歡會，可是老師不明白小好友們都喜愛吃什么水果，所以我們以組為單位，統計一下最愛吃的水果，老師這里有一張表格，請小好友們把自己的即時貼貼到最喜愛吃的水果那欄里，統計好之后，商量一下，什么水果是你們組最愛吃的？2小組商量結果展現。師：請每組出一名小好友，拿著統計圖說一說。3分析

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