1、幼兒園教師備課表（副班）日期：2021年 月 日 星期（）日期：2021年 月 日 星期（）教師:一、活動名稱：耳朵喜歡好聲音（健康）二、活動目標.產生創造安靜環境的欲望，具有初步的環保意識。.能從自身做起，拒絕噪聲污染。.了解噪聲的來源，知道噪聲對人體健康的危害。三、活動準備：課件“耳朵喜歡好聲音”。四、活動過程（一）活動導入主 題 活 動教師播放一段音樂讓幼兒閉眼聆聽，過程中教師通 過大聲說話、移動桌椅板凳、打翻物品等方法制造噪聲 干擾幼兒欣賞，引導幼兒關注噪聲問題。教師：音樂好聽嗎？除了音樂，你還聽到了哪些聲 音？你喜歡那些聲音嗎？為什么？小結：我們將干擾到正常學習、生活、工作的聲音 都

2、叫作噪聲，這些聲音不僅會讓我們心情煩躁，嚴重的 還會影響身體健康。（二）感知理解1.播放課件“欣賞吧”中的圖片視頻，了解生活中 常見的噪聲來源。教師：視頻里出現了哪些聲音？你喜歡哪些聲音？四、欣賞評議.展示作品，請幼兒介紹自己作品表現的故事。.引導幼兒相互欣賞作品，發現不一樣的昆蟲形態 和色彩搭配。.收拾、整理材料，結束活動。離 園 活 動一、水池左右手拍球二、活動目標.掌握原地左右手拍球動作方法，開展上肢力量， 提高對球的控制能力。.培養學生聽指令，遵守紀律良好品質。三、活動準備四、活動過程（一）激趣熱身.排四路縱隊，閉眼辯別左右手。.復習游戲：花樣傳接球比賽。方法：幼兒分成4路人數相等的人

3、數，排頭各持4種 不同顏色的小籃球，哨聲響起，比賽開始，排頭幼兒將 球從體側往本組第二個幼兒傳，以此類推，一直傳至隊 尾，再從隊尾往排頭傳。傳至排頭幼兒將球舉起，比賽 首回合結束。先舉的組為勝利。規那么：依次從體側、頭頂和跨下進行比賽，球掉了將 球揀回從掉的地方繼續進行。.球性練習：將球繞頭、腰、腳部練習。（4X8拍） （二）學習本領：原地左右手拍球1.講解具體方法和要求:左或右手拍球時兩腳自然 分開，身體向前傾，手腕放松，五指自然分開，力量用10在手指和掌根上，判斷球的彈起方向和高度，伸肘屈腕、 壓指力量拍打球的上部。2.步驟:先做右手拍運球練習，待稍熟練后進行左手 拍運球，最后結合左右手進

4、行左右手拍球。（三）多球接力賽方法:將兒童分成人數相等的兩隊，各成縱隊站在線 后，每隊排頭持一個球。游戲開始，教師發令后，各隊 排頭迅速快跑，繞過小旗跑回起點線后，將球交給第2 人，自己站到隊尾。游戲如此依次進行，最后以先跑完 的隊為勝。（比賽第二回合持2個球進行比賽）（四）小結.課后小結。.協助教師收回器材。活 動 反思11幼兒園教師備課表（主班）日期：2021年 月日 星期（）教師:晨間活動.接待幼兒，和幼兒問好。.指導幼兒做室外定點體能訓練。區 域 活 動重點指導：美工區一剪窗花一、目標.學習用正方形紙三次對角折后，通過剪去三個角、三 條邊的適當局部，表現出圓形、方形、不規那么形的不同窗

5、花。.開展手部運動的靈活性。.激發對剪紙的興趣，喜愛民間剪紙藝術和窗花的欣賞 情感。二、活動準備：.窗花范例。.正方形的彩紙、剪刀、膠水。.操作材料“剪窗花”，引導幼兒欣賞民間剪紙藝術。三、活動過程：.引入活動，教師出示窗花剪紙，激發幼兒興趣。.引導幼兒觀察了解剪窗花的方法。.自己動手操作剪窗花，教師指導。.使用剪刀的時候要注意平安。.作品展示。12戶 外 活 動一、活動名稱：龜殼走平衡 二、活動目標.鍛煉幼兒的平衡能力。.體驗與同伴走龜殼的樂趣。三、活動準備：龜殼假設干。四、活動過程.熱身運動。.講解龜殼的玩法。.幼兒探索龜殼的玩法。.幼兒自由游戲，教師引導。.師幼進行總結今天的活動。活 動

6、 反 思13.播放音樂做放松運動。幼兒園教師備課表（副班）日期：2021年 月曰 星期（）教師:一、平安活動：不能亂動煤氣灶二、活動目標. 了解煤氣灶的作用和危險性.掌握在發生危險時，如何解救自己的方法活動重 點了解煤氣灶的作用和危險性活動難點掌握在發生危險 時，如何解救自己的方法活動準備煤氣灶圖片三、活動過程（一）導入活動.教師出示煤氣灶圖片主 題 活 動.教師：小朋友，你們認識它嗎？（煤氣灶）你們 家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？幼兒自由回答.教師：煤氣灶使用不當，會有哪些危險？教師小結：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、 燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發生火災，給我們的 生命以及財產帶

7、來危險（二）請幼兒翻開教材，看圖提問.小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶（會發生煤氣 泄漏事故）.小朋友你們知道煤氣泄漏會發生什么可怕的事情 嗎？（人會中毒，會爆炸，著火）.發現煤氣泄露我們應該怎么做？（聞到煤氣不能 打 、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面）教師小 結：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它 也會給我們帶來許多危害。一旦發現煤氣泄漏，馬上關14閉煤氣閥門，不能開燈，不能翻開抽油煙機和排風扇， 不能點火，也不能在室內撥打 。要馬上用濕毛巾捂 住鼻子和嘴，翻開門窗，跑到空氣新鮮的地方。(三)判斷對與錯教師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎？1.組織幼兒討論(1)小朋友不停的開

8、關煤氣灶。(2)肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃。(3)聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打 。(4)聞到家里有煤氣味，繼續呆在家里玩教師小結： 這些行為都不對！離 園 活 動一、活動名稱：幼小斜街二、活動目的.能按照老師的要求，會寫指定的數字。.在活動中遵守規那么，聽從老師的指令，不破壞別 人的東西。三、活動準備：本子、筆四、活動過程.在平時開展的主題活動中，發現有很多的孩子寫 數字不會寫，有的小朋友寫的數字是亂七八糟，東倒西 歪的，今天我們一起來學寫數字“5，看看誰寫得好。.老師在田字格本上寫好數字，幼兒根據老師的示 范開始寫。.在孩子寫的過程中，教會他們如何去寫，握筆姿 勢、坐姿等等，讓他們養成

9、好的習慣。15.總結，對于寫得好的進行表揚，對于寫得不好的, 給予他們鼓勵。不能亂動煤氣灶活動反思活 動 反 思幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨 便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害, 以及遇到煤氣泄漏正確的做法。聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家 門求救，在生活中有時會有危險發生，小朋友通過本次平安活動, 學會了一些簡單的解救自己的方法。16不喜歡哪些聲音？為什么？.播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖，引導幼兒了 解噪聲的危害。教師：生活中有哪些常見的噪聲？噪聲會給我們帶 來哪些不好的影響？當你聽到噪聲時有什么感受？應該 怎么辦？小結：輕微的噪聲會影響睡眠和休息，

10、讓人心煩意 亂、易怒、注意力不集中；長期生活在嚴重的噪聲環境 中，會損壞聽力，嚴重的甚至會導致耳聾，引發心臟病 等嚴重疾病。當聽到噪聲時應及時躲開或捂住耳朵，不讓自己受 傷害。.教師組織幼兒討論，說一說生活中減少噪聲的方 法。教師：怎樣做可以減少生活中的噪聲呢？（三）操作體驗.游戲“傳話接龍”。游戲玩法：將幼兒分組，教師分別給每組第一名幼 兒傳達一句口令，請幼兒依次小聲傳遞到隊尾。傳話又 快又準確且不被其他隊伍聽到的小組獲勝。.播放課件“玩游戲”，幫助幼兒了解減少噪聲的 方法。3.請幼兒完成幼兒用書第1213頁中的活動， 進一步區分生活中的噪聲及減少噪聲的方法。（四）總結提供教師和幼兒共同總結

11、經驗。教師：生活中哪些環境需要保持安靜？小結：醫院、圖書館、餐廳、電影院等公共場所需 要保持安靜。在這些場所保持安靜、小聲說話，既是對 他人的尊重，也是文明禮貌的表現。離 園 活 動一、談話活動下雨天怎么辦二、談話目標.談話下雨天來幼兒園，應使用什么雨具？.討論教師舉例，請幼兒說說例子中小朋友的做法是對還 是錯，為什么。如：下雨了，一個小朋友躲在大樹下；下雨了，兩個小朋友拿雨傘打著玩；雷雨天，一個小朋友在屋子里看電視；雨后，一個小朋友在踩水洼，把鞋子、褲子全濕了。教師小結：下雨天要穿戴雨具，不要在大樹下、金 屬建筑物旁躲雨，不要站在電視桿和變壓器下，打雷時 要捂住耳朵或張開嘴巴，下雨時不要看電

12、視。.應該怎樣做教師提出問題，請幼兒說說自己的看法。下雨了， 家里有晾曬的衣物該怎么辦？雨天遇到他人沒有雨具該3怎樣做？到朋友家避雨，你應該怎樣做？4.雨后平安教育幼兒討論：雨停后我們要注意些什么呢？教師小結：路途中遇到水洼要繞行，不要到池塘邊 和泥濘的地方玩耍。活 動 反 思幼兒園教師備課表（主班）日期：2021年 月日 星期（）教師:晨間活動.接待幼兒，和幼兒問好。.指導幼兒做室外定點體能訓練。區 域 活 動重點指導：建構區一我的城堡一、目標.對積木和搭建感興趣，嘗試運用不同材料進行建構， 提升空間想象力、創造力和合作能力。.幼兒在玩的過程中，增加想象和動手操作能力，學會 搭建技能力，促使

13、幼兒能力得到開展。.通過游戲規那么，幫助幼兒養成遵守規那么的好習慣。二、材料各種形狀及不同顏色的積木、紙杯、插接玩具。三、指導過程.提供不同種類的構建材料，讓幼兒對積木構建的興趣 點慢慢渡過到利用積木實現搭建目的：并且有目的、有計劃 的搭建.學會與同伴合作共同完成搭建，從中體會到搭建的快 樂和同伴搭建的成就感。活動名稱：滾輪胎活動目標.通過玩輪胎鍛煉幼兒四肢力量及動作協調能力。.讓幼兒在玩輪胎的過程中積極動腦想出各種玩法，發 展創造力和想象力。.培養幼兒合作精神及自我保護意識。活動準備：假設干輪胎。活動過程.幼兒自由探索搬運輪胎的多種方法。戶外活動教：小朋友們，今天老師要帶大家玩輪胎，請小朋友

14、們 想想方法，幫我把輪胎抬到活動場地上來。(幼兒自由探索, 搬運輪胎).從中嘗試尋找最省力的搬運方法。教：誰能告訴我你搬運最省力的方法是哪一種？(請部 分幼兒示范).幼兒分組自由玩輪胎，引導幼兒積極動腦想出各種玩 法。教：小朋友們，有這么多好玩的輪胎，你們想怎樣玩？(幼兒分組自由玩輪胎).玩游戲：滾輪胎比賽(1)介紹游戲規那么(2)分組比賽(3)教師點評.玩游戲：倆人一組搬運輪胎(1)介紹游戲規那么(2)分組比賽活 動 反 思(3)教師點評.玩游戲：小白兔跳輪胎(1)介紹游戲玩法(2)師幼共同游戲(3)教師點評.放松活動，活動結束。幼兒園教師備課表（副班）日期：2021年 月日 星期（）日期：

15、2021年 月日 星期（）教師:一、活動名稱：蟲蟲音樂會（美術）.欣賞名畫哈里昆的狂歡，感受作品中夸張有 趣的形象和鮮亮熱烈的色彩。.能夠表現畫面中昆蟲的主次關系，畫面色彩豐富飽滿。.體驗想象創作及表現童話情境的樂趣。二、活動準備：課件“蟲蟲音樂會”。三、活動過程主 題 活 動主 題 活 動（一）一、感知體驗.由“音樂會”的話題導入，啟發幼兒產生聯想。教師：你欣賞過音樂會嗎？人們在音樂會上會做什 么？草叢里昆蟲也在開音樂會，猜猜會有誰參加？它們 又會做什么？.播放課件“欣賞吧”，引導幼兒認識不同形狀的 昆蟲，觀察它們的動態。教師：你在這幅畫里看到了什么？有哪些昆蟲？它 們在做什么？和生活中的昆

16、蟲有什么區別？小結：畫中的昆蟲聚在一起，好像在開音樂會。它 們像人一樣，扭動著身體，有的唱歌，有的跳舞，有的 玩游戲，開心極了。.觀察名畫的色彩運用，感受畫面的色彩變化。教師：畫面的顏色很漂亮。有哪些顏色？這些顏色給你什么樣的感覺？小結：畫面中用了好多顏色，有白色、黑色、黃色、 藍色等，這些顏色讓畫面顯得很鮮亮和跳躍。二、探索發現.發現名畫作品中主次的表現和飽滿的構圖。教師：畫面中的昆蟲都一樣大嗎？它們的數量是多 還是少？怎樣才能畫出熱鬧的音樂會場景？指導要點：引導幼兒發現畫面中昆蟲大小的區別， 以及由許多大大小小的昆蟲組成的飽滿、熱鬧的畫面。.探索表現昆蟲動態的方法。指導要點：請一名幼兒做一個動作，鼓勵另一名幼 兒根據同伴的動作，嘗試在示范畫