1、第 第 頁大班勞動節主題方案大班勞動節主題方案1為了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動。期望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的能量為祖國為社會服務。一、活動的生成為迎接五一勞動節的到來，讓幼兒對五一勞動節有了深刻的認識，引導幼兒認識四周的勞動人民，萌發幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了勞動人民最光榮的主題活動。期望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的能

2、量為祖國為社會服務。二、活動內容1、介紹五一國際勞動節。了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。2、繪畫各行各業勞動人民美術作品。介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。3、談話：說說我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作漂亮的花。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝愿的話。6、學唱歌曲勞動最光榮。大班勞動節主題方案2活動對象：大班幼兒活動時間：5月1日-5月31日。活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!活動過程：一、

3、且歌且吟1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣揚，達到家園共育的教育目的。二、小鬼當家(一)讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。(二)小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。2、給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。3、每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。4、各班每周評比出本周的“值日之星”。(三)勞動最光榮讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天

4、工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。每周一各班評比出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。三、我能行活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分班級組進行競賽、每班男女各10人)四、我真棒活動總結篇各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓舞。大班勞動節主題方案3一、活動目的為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培育幼兒的勞動意思和勞動技能，學習勞動技能，體驗勞動生活、理解“五一”勞動節的意義并記住“五一”是國際勞動日，我們今年開展“五一

5、”勞動節活動。二、活動時間、地點四月二十八日在幼兒園四月二十九、三十、五一在家里三、活動形式以班為單位，班主任或當班老師負責給幼兒講解有關勞動節的知識，保育老師負責幼兒勞動實踐，勞動過后與幼兒共同談談勞動感受、勞動價值。四、活動過程第一階段四月二十八號：幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球一、課堂講解并描述1、班老師收集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。2、講解有關勞動節的知識。并結合實際要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是歡樂小幫手”，大班“勞動最關榮”。二、勞動實踐1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛生

6、，其他幼兒由老師帶領到區外衛生區，其他幼兒由老師帶領到區外衛生區撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛惜花草樹木，不要亂拽操場四周的花草樹木，樹葉，不要順手在操場亂扔東西，有垃圾放進垃圾桶等。3、幼兒在老師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關后結束勞動！班主任或當班老師做整理總結：今日我們為什么勞動？勞動感受怎樣？我們的勞動有什么意義和價值？強調“五月一日”是國際勞動節。4、下午起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。小班幼兒學習自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。床上用品整理后讓家長統一帶回家曬洗第二階段四月二十九號、三十號、五月一號：在這三天內

7、家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：1、飯前飯后幫大人摘菜、洗菜、搬凳子、發放餐具，整理餐具、洗碗等2、幫爸爸、媽媽打掃房間、院落，學習洗襪子、手套、毛巾之類的小物件品。3、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一這天家長要有意思督促孩子勞動，讓孩子體驗勞動生活，并引導孩子談談勞動的感受，懂得尊敬他人的勞動，記住國際勞動節是幾月幾日！孩子這三天都做了什么家長整理總結在信紙上，五月二號開學交給老師。4、幼兒在家的勞動環節請家長伙伴拍成照片開學后交給本班老師。五、活動結果第一階段選出23個做的好的班，第二階段每班推出兩名做得好的家長！大班勞動節主題方案4通

8、過開展以“我勞動，我光榮;我制造，我美滿”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。從宣揚“我勞動，我光榮;我制造，我美滿”這個主題思想轉化到我們每個同學的實際行動中。一、活動主題我勞動，我光榮;我自理，我能干二、活動內容(一)繪畫競賽1、繪畫主題：勞動最光榮2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。3、上交時間：z月z日前上交，逾期做自動放棄。(二)我是勞動小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的.大掃除;2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;3、知道

9、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);(三)學唱勞動歌曲1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。2、周五班隊活動課，以班級為單位，進行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。三、活動要求1、各校要組織好繪畫競賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓同學親身體驗勞動。3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有具體的活動記錄。大班勞動節主題方案5活動目標：1、知道五月一日是國際勞動節，是全部勞動人民的節日。2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。3、激發幼兒愛勞動的愿望。4、讓幼兒了解節日的由來，

10、感受節日快樂的氣氛，一起歡迎節日。5、體驗明顯的季節特征。活動預備：假日里，布置幼兒去四周的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。活動過程：1、老師介紹五月一日是國際勞動節，知道是全部勞動人民的節日。2、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?3、幼兒爭論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?4、帶領幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀測勞動后場地的干

11、凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。教學反思：一年里有著很多的節日， “五一”勞動節即將來臨，隨著孩子漸漸地長大，結合幼兒的年齡特點和接愛技能，為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的勞動。與幼兒園的實際狀況相聯系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參加公共社會活動，培育幼兒從小懂得關懷他人，關懷身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應技能。大班勞動節主題方案6活動名稱：向節日里不休息，辛勤勞動的人們問好活動目標：1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節日的慶賀。2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。3.通過爭論，激發過節日的情感，知道要開心、合理地過節。4.了解節日中應留意的安全和衛生，加強自我愛護的意識。活動過程：1. 幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。2. 節日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發覺在節日里正在工作的人。3. 幼兒將自己的慰問禮物送給節日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心愿卡交給孩子。家長依據自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩