版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第 先進教師范文附件2 全縣優秀教師、全縣優秀班主任、全縣先進教育工作者、全縣優秀 專（兼）職督學 申 報 表 工 作 單 位 XXX中心小學 姓 名 XXX 申報榮譽稱號 先進教師 姓名 XXX 性別 男 民族 苗族 出生年月 1962.12 政治 面貌 XX 教齡 X 學歷 中專 專業技術職務 中小學一級教師 所在 單位 XXX中心小學 現任行政職務 教師 個 人 簡 歷 曾獲 主要 榮譽 稱號 和 獎勵 2022-2022學年度第二學期三年級語統考榮獲全鄉第二名，2022-2022學年度第二學期六年級數學統考榮獲全鄉第二，2022-2022學年度第二學期一年級語統考榮獲全鄉第三名，數學榮
2、獲第一名。 從事 德育 或 思想 政治 工作 情況 加強學生的行為守則是工作的焦點，重視心理健康，做學生的心理“醫生”，幫助后進生和家庭貧困生了解并做記錄。 先 進 事 跡 （由 所 在 單 位 填 寫， 不 超 過 1500 字以內） 該同志參加工作已經整整33年了。現在是XXX小學的一名普通教師，從教這幾十年來，始終堅持在教學一線工作，擔任一、二年級班主任。愛崗敬業、教書育人、任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。 一、工作學習， 在努力做教學工作，為了不斷高自己，積極參加學校的各項教研活動，接收新鮮內容，豐富自己的專業知識；并且抓住每次外出學習的機會，博采眾家之長，通過聽公開課和
3、專家報告，進行總結、反思、感悟，從中吸取精華，提高自己。 二、樹立教師良形象 他在工作堅持依法執教，自覺遵守教師法等法規；尊重孩子的人格，平等、公平、正確對待他們，不體罰或變相體罰學生。注重改進教學方法，提高教育教學水平；與同事互幫互助，維護學校榮譽；能嚴格要求自己，規衣著，舉止明，普通話教學，樹立體育教師的形象。 三、默默耕耘，做奉獻型教師 在進教學的同時，還負責教學點全部工作。愛特困生，轉化后進生方面卓有成效。在教學中認真貫徹黨的教育方針和政策，不加重學生的課外負擔。在村級完小和教學點工作，學校條件差。在XX小學任教的三年，實驗室設備簡陋，在教學中為了把知識準確無誤的傳授給學生，根據教學的
4、需要，做一些力所能級的實驗教具，配合教師完成實驗室的布置。在學術方面，還特地帶學生到離學校15公里外的XXX中心校考察，了解外省的學習及管理方式，學生受益匪淺，找到在教學和管理的坐標。他調到XX任教三年來，面對破舊的教學樓，協助XXX鄉老師一起奔波于教學樓的重建工作，在XXX教育局的大力支持下，經過三年的的施工嶄新的教學樓在烏英教點豎立起。他每周進行二到三次學生家訪，了解學生的學習、生活情況并做詳細的記錄。該教師的教學成果：2022-2022學年度第二學期三年級語統考榮獲全鄉第二名，2022-2022學年度第二學期六年級數學統考榮獲全鄉第二，2022-2022學年度第二學期一年級語統考榮獲全鄉第三名，數學榮獲第一名。2022年榮獲鄉級“優秀教師”的榮譽稱號。 所在 鄉鎮 政府 意見 及 學校 意見 （蓋章
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論