1、Word 小學教師工作總結范文 學校實習工作總結范文。 時間就這樣一步一步,永不返回。轉瞬間，我們已經離校實習好幾個月了，對自己所做的工作也有了肯定的了解。由于是實習階段，是學習和熬煉技能的階段，所以我們就可以寫一份實習報告。寫一份高質量的實習報告也是對自己的充分確定。那么，怎么才能寫好一篇全面的實習報告呢？我收集整理了一些“學校實習工作總結范文”，歡迎您參考，盼望對您有所助益。 學校實習工作的總結范文 實習目的：實習是高校教育最終一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業學問，去自立

2、分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業后走上工作崗位打下肯定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當與社會環境接軌做預備。 我們懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業的神圣的憧憬，隨著飛駛的列車來到了我們的實習目的地龍陵縣龍山中心學校，這是一個漂亮的學校，也是一個五彩的花園。 當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和同學們的身上學到了許多東西，而且和他們成為伴侶，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校內里學到的更豐富、更精彩。當然，這

3、并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書原來得真實和實在。正所謂：千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。 我們來到龍陵縣龍山中心學校受到了熱鬧的歡迎。首先，我們和該校的領導及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學校的狀況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1904年)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側臨綠水，校內青杉挺立，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校內綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學班24個，同學1058人。它堅持以質量求生存，以教

4、研教改促進進展，多年來始終擔當全縣學校教育討論和試驗示范任務，為龍陵縣基礎教育事業進展做出了卓越貢獻，保山地區重點學校之一，它也為龍陵縣的社會經濟進展做出了有目共睹的貢獻。 實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作。 基狀況如下： 1、課堂教學：完成教案數為8份，上課節數為16節(英語、語文、數學、品德、自然、音樂、美術7個科目)。 2、班主任工作：組織一次我做文明小公民的主題班會。 3、帶領同學出了一期黑板報。 4、到同學家里去家訪。 這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業日復一日，很多

5、瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。 首先，我請班主任給我 一份名單，由于我知道，記不住同學的名字，看似小事，其實它在同學眼中是很重要的，假如記不住同學的名字，同學就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關懷自己，甚至會產生隔閡。而后我便找了個機會熟悉了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要奇妙運用。熟悉一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。 下課后，孩子們經過我時，都親切地喊一聲：范老師好!，我也帶著按捺不住

6、的羞怯和高興應著，同時我也發覺了歡樂竟如此簡潔，只因被一群天真的孩子們認可并布滿親切地問候一句。 在我從事教育教學活動時，我第一次深化課堂時，我就遇到了很多學校里沒學過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問同學：你們聽完課，印象最深的是什么?同學面面相覷，茫然無語。同學何以如此呢?在我看來主要是由于同學沒有學習的愛好。 古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個同學的學習來說是一個至關重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發同學的學習愛好呢?其實這不只是同學的問題，老師也要有激-情與急躁，這是做位一名老師應當具備的。激-

7、情與急躁，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實，不管在哪個行業，激-情和急躁都是不行或缺的。激-情讓我們對工作布滿熱忱，情愿為共同的目標奮斗;急躁又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激-情與急躁互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 初為人師，總是有些緊急。我帶著羞怯與忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊急了。同學們，現在開頭上課。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到非常地

8、不拘束。短暫的遲疑之后，我剩下來的只有微笑，由于我想起了那句話：微笑是法寶。同學也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我全部的緊急都在這一瞬間消逝了，透過那一雙雙清澈的眼睛，我也好像讀到了那一顆顆純潔的心。在此后的時間里，我始終微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節課上得并不勝利。突然一次，一個同學遞來一張字條：范老師，我喜愛你的微笑，當你微笑著走近我時使我感到了從來沒有過的親切，我很喜愛你，范老師。這是出自一個三班級同學之筆，這也是我在實習一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近同學的第一步只須微笑就夠。

9、在班主任實習工作中，我組織開展了我做文明小公民主題班會。起初，我遇到了很多困難：比如同學的不協作就經常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至會使同學產生厭學的心理。作為教育工，就要想方設法創設民-主和-諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是同學活動的組織者、參加者、引發者，是同學的學習伙伴、知心伴侶。 為了辦好這個班會，我努力為每一個同學制造展現自我的機會，供應呈現自我的平臺，使每一個同學都能夠體驗到勝利的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的

10、樂趣。結果，在預備班會的過程中，同學們都很樂觀。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有。每個同學的樂觀性都很濃烈、熱忱也很高漲。最終一曲同學獨唱春天在哪里?把班會推向了高-潮。當然，在開展班會活動過程中，我也發覺了很多問題，并在方法上有待改進。 實習的時候，我上了一節活動課，帶同學到操場去玩，其中一個男生捉了一只蛤-蟆來給同學們看，那些女孩子嚇得只叫，說實話，當時我很可怕，我從小就怕蛤-蟆。我就用命令的口氣說：放下那個丑東西!小男孩震了一震，腦袋一撇，眨刺眼睛問我：老師，它很丑嗎? 我試著和他說：是的，你看它那可怕的樣子。會嚇到人的。他似懂非懂的點點頭，滿臉委屈地放了那只蛤-蟆。不一會兒，他

11、又滿臉迷惑地過來問我：老師，它真的很丑嗎?外婆還說它是益蟲呢。我的笑容立刻僵在了臉上，原來這些小動物在孩子眼中竟如此漂亮。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學去看那只蛤-蟆，并讓他們爭論一下蛤-蟆是丑還是美? 我沒敢再說蛤-蟆丑，由于不同的審美觀面前，美丑是無從計較的。我也因此而想，其實蛤-蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時，我也從孩子眼中看出了一股珍貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。 在剛開頭的三周里，我發覺我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告知自己：連續努力!可是，在一個雨天里，我第一次

12、和同學發火了，那個男生是班里最搗蛋的同學，上課時老講小話，還不時地影響其他同學學習，他還對我的屢屢警告無動于衷。那天上課，他竟然在教室里隨便走動，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和同學發生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發大事是毫無閱歷的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：不想學就出去!立刻，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉過身背對著一屋子的同學，懊悔、生氣、委屈、難受各種味道混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒掌握住滿眶的淚水。教室里一片安靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩：都是你把老師惹哭了!我第一次在同學面前脆弱得一塌

13、糊涂，這時那個男孩也主動來承認錯誤了，他說：老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我肯定聽你的話，你不要生氣說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我：老師，你別哭了，再哭就不好看了。老師你笑一笑嘛!那天，我反倒像個孩子似的，被同學哄著，心里突然涌動的暖和又催化了我的其次撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。 在給孩子們上最終一節課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隱秘，包藏不住脆弱的眼淚，那一節課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很仔細地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。 盡管聽了很多次老師好，但每每回

14、應的時候我依舊帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不行能讓全部的同學都喜愛我，但只要有一名同學記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。 在實習中，我還發覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要仔細完成，但英勇的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。 回顧這35天的時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究竟是一名實習生，在學問的構建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱歷，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字后，同學把

15、錯誤指出來而無地自容、慚愧幾天的事情也有過。 在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有其次步、第三步但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護同學，由于我面對的是一顆顆純真的心。 總之，教育是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會樂觀協作。這種過程是很快樂的!實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預備。我在實習中漸漸變得英勇。雖然開頭也會有顧忌，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視。但事實告知我，應當對自己有信念，應有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有

16、熬煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡快! 實習的經受雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰和盼望的開頭! 正是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身! f132.cOm更多實習報告擴展閱讀 2022年烏魯木齊學校實習工作總結范文 敬重的老師，友愛的同學們 大家下午好！ 我是來自09級英語教育4班的程志霞，我的實習基地是烏魯木齊市第41學校。 時間飛逝，轉瞬為期三個多月的實習結束了，到了收獲的時刻，心里的感受也頗多。一方面對我自身而言，

17、首先暴露出很多問題。一方面，我也漸漸適應了老師這一職業。突然要走了，有喜悅，有不舍，但的是在這里我得到的沉甸甸的收獲。就在這短短的幾個月中，讓我深切的體會到了太陽底下最光榮事業的崇高與艱辛。 站在這里，我很榮幸，也很感動。感謝學校為我們制造了一次理論聯系實際的機會。感謝指導老師周老師和閔老師對我的悉心指導，還有全部關心過我的老師們，感謝你們！是你們使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成面對面教學；感謝我的戰友和我可愛的同學們，感謝你們！是你們讓我在團隊中得到成長，也更是你們，讓我品嘗到了作為老師的辛酸與幸福。 現結合我的實習工作，分為三部分總結 剛到學校，你首先要學會的就是要學會聽課，這一

18、點很重要。在上課前，你先要了解教材內容，這樣你才能有目的的去聽課。在聽課時，不是要讓你去聽老師講的重點是什么，而是要聽老師是怎么講的，所運用的教學方法和技巧是什么。在課后，要進行思索，找出這節課的閃光點在哪里，要是你去上這節課，你會怎么上。只有這樣，你才算是正真的聽完了一節課。 既然學習了走路，就要有勇于嘗試的士氣。剛開頭我想，我堂堂一個英語專業的同學，莫非還叫不好學校生嗎？可是當我站上講臺的那一刻，我就知道我錯了，任何事情都不是你想象的那么簡潔。要上好一堂課真的很難。老師既要講授學問，又要管理課堂紀律，又要與同學進行個別溝通。由于閱歷不足和應變力不強，課堂消失了許多問題。短短的四非常鐘，我仿

19、佛像過了一個世紀，上完一節課，我的額頭全是冷汗。針對消失的問題，閔老師對我進行了悉心的指導，提出了很多建設性的看法。這給了我很大的啟發，修改了教案中不足的部分，再上講臺時狀況明顯好了許多。 班主任是班級工作的管理者、組織者和策劃者，是學校管理的中堅力氣。對良好的班風和校風起到舉足輕重的作用。在跟著閔老師實習了半學期后，我又跟著周老師擔當二班級一班的副班主任。在班主任日常管理工作中，我才真正的體會到作為班主任的辛苦和勞累。班主任工作瑣碎，但要求事事俱細。在接手班主任工作后，我做的第一件事就是盡快熟識班級孩子的狀況，快速記住孩子的姓名，以這樣的方式告知孩子，你很關注他。我知道，一個優秀的班主任應當

20、時刻用愛去開啟孩子的心靈，有時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，甚至是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對孩子產生長期的影響。你愛的奉獻會得到愛的回報。孩子們會在課余時間為你制作一張精致的卡片，會在你不經意時給你塞一塊糖，每到這是，我真的感覺很幸福。但與此同時我也發覺，對于孩子，你不能一味的寬容與放縱，你還要對他們強調紀律的作用。沒有法規不成方圓，對的就是對的，錯了就要有所懲處。在懲處同學時，肯定要留意敬重同學的自立人格，愛護好同學的自尊心和自信念。那段時間我雖然很忙，很累，但我真的學會了許多，得到了很多珍貴的閱歷。這都是我的財寶。辦公室里的老師在我遇到困難時都會熱心的關心我，真的很感謝他們。

21、學校的各項活動我們都參加其中。運動會中，我們為孩子們吶喊助威。看著孩子們在操場上歡樂的奔跑，我的心也跟著飛了起來。這樣很簡單就拉近了與孩子們之間的距離。學校的大型活動英語節讓我大開眼界。每一個老師都能歌善舞、博學多才。真讓我感嘆，做一名老師真不簡單，什么都要會。我和隊友們給孩子們排演的節目哆唻咪體操在此次活動中也獲得了優秀獎。這讓我很感動，我們的付出與汗水得到了認可和確定。有付出就肯定會有所收獲，你做的越多，你得到的閱歷就越多，這些都是你走向將來工作崗位的奠基石。 以上這些就是我這次實習的一些體會，我深切的感受到要當一名老師不簡單，要當一名好老師更不簡單。實習結束了。我帶走的是沉甸甸的收獲和祝

22、愿，但是我想，我留在這里的是那濃濃的惦念和勤勞奮斗的身影。真的很感謝這次實習，讓我學會了許多，也明白了自己的許多不足，鞭策著我努力學習，為著目標前進。 最終，我盼望我帶過的同學們健康健壯的成長，盼望老師們工作順當，家庭幸福。愿全部人在新的一年有好收獲。 學校實習生工作總結 學校實習生工作總結范文 十年樹木，百年樹人。三年來，我以做一名高素養的優秀師范高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。 近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以

23、說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自同學的一聲聲老師好。老師好的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。 近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四班級，一大群九十一歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我特別感動。 聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇處女作。當然，剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了講課重點不突出，講課挨次不清，師生協作不夠默契等等。針對消失的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。關心修

24、改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。 為了彌補自己的不足，我嚴格根據學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。 在上課的過程中，我遇到了很多困難:譬如同學的不協作就經常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至使同學產生厭學的心理。作為教育工，就要想方設法創設民-主和-諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師益友。我取得的教學效

25、果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還樂觀舉手回答問題。 四班級的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前經常由于同學在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，現在卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。 俗話說:知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個學校生來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都實行以同學為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以同學的朗讀和提問

26、為主，然后讓同學充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，充分調動了他們學習的主動性和樂觀性，由要我學轉化為我要學的教學方式。激發了同學深厚的學習愛好。 學校四班級的同學喜愛炫耀自己，于是我依據他們的共性和年齡特點，特別注意鼓舞他們。只要他們答完問題，我都用鼓舞性的語言對他們說:真好、真洪亮、還不錯等等。他們得到老師的贊揚，樂觀性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫全部的同學用棒、棒、你真棒!的激勵話語來鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學心情飽滿，起到了很好的教學效果。 批改作業，訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂

27、正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的急躁，才能把同學的缺點訂正過來。 整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘記。由于同學都還小，自我組織和約束力量都還很差，特殊是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告知他們應當怎樣做。我特殊注意對后進生的工作，要實現沒有教不好的同學的教育抱負，由于我信任沒有教不好的同學，只有教不好

28、的老師，因此，我特別注意我自身素養的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是急躁地教育他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成果好只是孩子健康成長的一個方面，不能由于成果不抱負就懷疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成果都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。 時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，我學到了

29、許多書本上學不到的學問。學問是永無止境的。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。 實習總結范文：實習工作總結范文 本文是我為大家整理的關于實習總結范文：實習工作總結范文的文章，盼望大家能夠喜愛！ 實習總結范文：實習工作總結范文 實習工作總結范文 今年3月7日上午開頭，我在中港第一航務工程局其次工程公司附屬單位科利公司進行了工商管理實習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，樂觀參加公司日常管理相關工作，留意把書本上學到的工商管理理論學問對比實際工作，用理論學問加深對實際工作的熟悉，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規律。簡

30、短的實習生活，既緊急，又新穎，收獲也許多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的熟悉。現實這段時間的工作總結如下： 我所實習的科利公司，隸屬于中港第一航務工程局其次工程公司。中港第一航務工程局其次工程公司成立于1953年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營項目的國有大型骨干建筑施工企業， 具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質。公司現有正式職工3000余名，先進的工程技術裝備千余臺；擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產基地

31、；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海疆，固定資產達3億多元。公司于1998年通過了ISO9002質量體系認證；1999年通過了ISO10012國際標準認證，取得了計量保證確 認合格證書； 2022年通過了ISO9001國際質量管理體系認證。 回顧實習生活，感受是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采納了看、問等方式，對科利公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業務開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司的“澆注明天”的服務品牌， 構筑精品，造福社會的企業使命， 務實求新、敢爭一流的企業精神有了初步了解。 一、堅持以經營為龍頭，不斷開拓山東地區傳統施工領域 搶抓水工市場快速進展的

32、良好機遇，進一步加大了對青島港、煙臺港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關力度，仔細作好了北船重工搬遷、奧運基礎設施建設的經營工作，承攬到北船重工大塢、煙臺港三期二階段、奧運會青島國際帆船中心標段、日照港中港區東部岸線等工程，確保了傳統市場策略項目不丟失。同時，發揮地域優勢廣攬信息，樂觀跟蹤，承攬到東營港擴建和蓬萊國電等工程，在開拓傳統工程領域發面取得了新進展。 二、強化三標一體管理體系運行，有效的促進了企業管理水平的提高 切實加大三標一體管理體系運行力度，進一步強化了體系檢查、文體整改和業務指導，對內審發覺的問題準時進行了整改追蹤檢驗，建立了基層單位與機關部室雙向評價體系，不合格報告同比降低了5

33、0%，符合率和得分率較前年有了增長，三標一體管理體系得到有效的運行。 三、堅持以經營為龍頭，樂觀實施“1433”經營舉措，促進經營持續進展。 2022年公司經營工作思路確定為“1433”，即要成立一體化經營領導小組，建立四個經營分公司運行體制，堅持三位一體的經營原則，充分發揮經營工作的三個樂觀性，不斷開拓山東地區、南方、樁基和陸域市場。 “1433”經營思路詳細內容是：公司成立一個精干高效、信息反饋快速的公司經營領導小組，切實加強對經營工作的領導；建立經營分公司、廈門分公司、上海分公司和陸域經營分公司四個經營分公司的經營運行體制，增加開拓市場的力量；堅持以市場價中標，不投虧損標，誠信合作、互惠

34、共贏三項經營原則；充分調動公司經營部、經營分公司和經營人員三方面經營樂觀性。 在新的經營思路指引下，公司將連續加大對山東地區傳統市場的開拓力度，全力以赴地做好前灣港、日照港、煙臺港新建碼頭、黃島招商國際碼頭、青黃復線、青黃隧道、東營港后續工程等工程項目的跟蹤公關工作，緊盯不放，志在必得，鞏固傳統市場，力爭在承攬特大型工程項目上有所突破。連續堅決不移地開拓南方市場，干好廈門、溫州、海南等在建項目，贏得業主滿足，樹立企業形象。發揮經營分公司的作用，加大對重點工程的經營公關力度，做好投標工作，確保目標工程不丟失。以項目為依托，在開拓新的市場上有所作為，保持南方地區經營產值持續增長。堅決不移地開拓樁基

35、市場，切實加大樁基設備投入，熬煉樁基施工隊伍，進一步增加樁基施工力量。堅持水陸并進，提高規模效益。利用房建施工總承包一級資質，仔細總結路橋施工閱歷、教訓，加大陸域市場開拓力度，實現陸域市場的穩步進展。 同時通過實習我發覺中港第一航務工程局其次工程公司附屬單位科利公司也存在問題： 1、 市場觀念和經營體制不適應公司快速進展的要求，市場開拓的步伐與企業快速進展的要求有差距;經營體制還不完善，經營隊伍、經營人員的責權利還有待于進一步提高。2、 施工組織管理觀念有待進一步轉變，在施工過程中根據施工合同要求進行施工組織管理的意識不強，施工管理現狀與施工管理科學化、規范化存在較大差距，只是我們有的項目在開

36、工初級階段和施工過程中難以進入狀態，不能滿意業主要求。 3、 成本意識不強，成本掌握水平不高，個別項目不存在管理粗放、施工大手大腳的現象，向管理要效益、向科技創新要效益的意識還沒有堅固樹立起來，以至于我們的成本掌握與先進的施工企業還存在較大的差距，市場競爭力不強。 4、 對分包隊伍的管理制度和管理程序化還不完善，在分包合同管理發面存在程序不連接、管理不閉合的現象；項目部對分包隊伍達管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實上存在薄弱環節。 5、 依法治企、依法維權和自我愛護意識不強，不能夠充分運用法律手段維護企業利益，特殊是領導領導的法律學問和依法治企的意識還不適應市場經濟的要求。對此，我提出了

37、我的有關建議和對策： 一、進一步強化生產是經營連續的觀念。 企業的進展取決于經營的質量和效果，只有廣開源頭，多攬工程，企業進展才有保障。隨著市場競爭的日益激烈，干好在建工程是承攬后續工程、開拓新市場的必定要求和前提條件。因此，我們要進一步強化生產是經營連續的觀念，干精品、打品牌，樹立一流的企業形象。 二、 樹立“零缺陷、低成本”向精細化管理要效益的觀念。 效益是企業生存和進展的根本，只有實施“零缺陷低成本”策略，才能適應市場的激烈競爭，獲得更大的贏利空間，加快企業的進展。因此，企業上下必需以效益為中心，在廣闊職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細化管理要效益的觀念，努力降低成本，提高效益。 三、

38、進一步推動和規范項目管理 通過對資金管理、勞務層管理、物資管理、，加強項目基礎管理，結合“三標一體”管理體系運行,完善項目管理，加大監控檢查整改力度，達到閉合管理。建立公司綜合考評體制，加大對工程質量、平安、文明工地的檢查力度，抓好整改落實，促進施工管理水平的提高。 四、推動依法治企，維護企業合法權益。 深化開展法制宣揚教育，進一步增加廣闊領導職工的法制意識。強化領導領導，特殊是中層領導的法制培訓，增加領導領導的依法經營，按章辦事的力量，完善管理體制，明確責任分工，加強業務培訓，提高公法律律事務整體管理水平。 短暫的實習轉瞬而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些圓滿。那

39、就是對企業管理有些工作的熟悉僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、詳細處理一些工作，所以未能領悟其精髓。但時通過實習，加深了我對工商管理基本學問的理解，豐富了我的實際管理學問，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性熟悉。熟悉到要做好日常企業管理工作，做好個人工作方案，既要注意管理理論學問的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。實習總結范文：2022實習工作總結 這篇實習總結范文：20 xx實習工作總結是由我整理供應的，請大家參考！ 實習總結范文：20 xx實習工作總結 為期六周周的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體

40、會到當一名老師的不簡單與肩負的重任。回想起4月16日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來到鋼城十四中，感動擔心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給同學帶來一點進步嗎?如今，6個星期的實習工作已結束，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完善的感嘆號!在這一個多月中，我感覺我經受了很多，這些從未有過的經受讓我不斷進步、不斷成長。從開頭上課的羞怯拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實現從同學到老師的角色轉化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張天真的面孔、第

41、一次與同學面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監考、第一次與多位資深老師爭論溝通，共同探討教學中所遇到的問題現在，現將這六周來的收獲與感受和大家共享如下： 一、 生活篇時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細細品嘗。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充實，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是特別熟識，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學校，一起放學，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃整理我們的辦公室，講一個

42、原來混亂的化學試驗室整理成了一個潔凈干凈的辦公室，這里記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進步與成熟等等。我們的組長宋樂樂特別的仔細負責，在實習期間，她帶領我們一起備課，一起聽試講，一起爭論問題，在我們遇到難題的時候總是想方法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒適的狀況下依舊堅持工作，直到最終一天生病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很敬佩，她不愧是一位仔細負責的好組長，其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了特別難忘的六周，留下了特別美妙的回憶。不管是我們一起備課爭論，還是一起聽課評價，一起爭論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，

43、這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體!我們實習隊員從一開頭的不熟識到漸漸的了解，再到現在建立起深厚的友情，這一切永久都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時間，其中的點點滴滴都牢記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現實的考驗，盼望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順當。我們的指導老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學總是給我們很仔細的指導，并將他的一些教學閱歷傳授給我們;費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們，老師們都很熱忱負責，對我們的工作也很協作，生活上賜予關懷，工作上賜予指導，我們的成長

44、與進步離不開老師們的關心，在此特殊要感謝老師們，祝福老師能夠工作順當，事事如意。二、 教學實習篇在六周的實習時間里，我主要負責高二的政治課。高二不同于其它班級，它的教學工作簡單而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段，我講了四節課，在此感謝指導老師陳慧老師。她為人親切熱忱，她在教學工作方面供應給我的指導特別多，可以說“竭盡所能”，我特別感謝她!剛來鋼城十四中，她就具體地講解他們學校同學的學習習慣及學習水平，還告知我上課應當留意的事情。在聽課中，我個人體會很深。由于陳老師共教2個班級，同學的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區分，所以在聽課的同時，我留意到各個班里同學的不同反應，作好記錄

45、，思索以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的學問，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授學問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。難以遺忘第一節課，剛好是周一的第三節課，由于第一次上講臺，雖然課前預備得比較充分，但是還是很緊急，所以感覺還是很緊，特別感謝同學們的協作，讓我最終順當的講下來這節課。課后黃老師和陳老師仔細的給我評課，讓我知道了哪些不足，并

46、在以后的講課過程中留意這些問題。雖然第一節課講下來了，但我總擔憂自己做得不好。接下來的時間，我預備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很仔細的為我指出講課中的缺陷，還有一些要留意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓舞我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開頭以平常的心態去備課、上課，不再緊急了。教學工作中，我個人覺得要留意如下幾點：1、 仔細備課：在備課中，仔細討論教材，力求精確 把握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規律的教學方法。教案編寫具體詳細，從復習提問、新課引入到講授都細心設計，并不斷歸納借鑒優秀老師的閱歷。在教學中，做到重點突出。2、 試講：在每次正式上課之前，我都會

47、先進行試講，讓指導老師聽課并評課，訂正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的支配，提高教學質量。3、注意同學力量的培育：上課時注意與同學為主，重視發揮同學的樂觀性以及綜合力量的培育，有意識地培育同學思維的嚴謹性、規律性和相互協作的力量。4、 仔細準時批改作業：布置作業力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對同學的作業準時而仔細地批改，給以準時的反饋5、 做好課后輔導工作：課余時間與同學溝通并關心答疑，有助于他們對當天所學學問的把握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。三，班主任工作篇做一名好的班主任的確很難。不但教學工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班

48、中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關心，讓他們感覺老師是在關懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。剛到鋼城十四中時，原任班主任費老師就給我們也許的講了一下班上同學的整體狀況，我們只是也許的了解了一下，后來在費老師的支配下，我們第一次與同學們正是熟悉了，同學們對我們很熱忱，對我們的工作也很協作，經過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學熟絡起來，對班主任工作也漸漸得心應手。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監督同學的學習、紀律以及衛生，詳細支配為：

49、1、1，每天堅持7：30之前到教室督促同學讀書和做衛生，監督早讀紀律及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時，到班上監督同學做操。3、 每天中午到教室與同學談天解答疑難問題，了解同學的狀況，并指對同學的問題進行輔導，鼓舞同學。4 、大掃除期間，支配，監督同學做好大掃除工作。5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會班級活動方面： 在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融學問、趣味于一體的活動，使同學在歡樂中學到學問，在學問中收獲歡樂。當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應一個良好的學習環境，而且要時刻關注

50、同學的思想動態、內心情感世界，這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。四、調研工作篇在鋼城十四中實習期間，我們通過和同學們的接觸中，發覺同學們的思想觀念各異并存在一些問題，借助08級學弟學妹見習的機會，以鋼城十四中為例，做了一次90后高中生的思想觀念狀況調查報告，在這次調查期間，我們得到了鋼城十四中領導及老師、同學們還有院指導老師的支持與關心。在這次調查活動中，我熟悉到鋼城十四中同學在政治觀、消遣觀、消費觀、道德

51、觀、人生觀、學習觀以及心理狀況等方面的初步熟悉，這為以后我們教學，了解同學的思想特點以及鋼城十四中引導同學等工作供應了第一手資料。五、 結語接近結束時 ，很舍不得和同學們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話談天，同學們給了我許多歡樂，我也從他們身上學到了許多，在這里，同學們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節班會課時，我很感動，說了許多自己在中學時的經受，盼望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里，我常常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長經受。常常和他們談天，有時和他們一起

52、打羽毛球，融入了他們的生活，同學也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我帶的第一批同學，無論以后自己是不是做一名人民老師，我都會記得在自己高校的時候曾經有過這樣一批同學，給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經受心靈的沖刷。我真心地盼望他們可以歡樂成長，學業有成，將來考上自己抱負的高校。真心盼望他們在人生的旅途中，盼望他們可以走得順當一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，歡樂歡樂，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!一 聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、悄悄的祝愿!別了!可愛的同學!愿你們學業