1、幼兒園教案 ppt 課件下載【篇一：淺談 ppt 在幼兒園訓(xùn)練教學(xué)中的應(yīng)用】目前,多媒體已經(jīng)應(yīng)用到幼兒園訓(xùn)練教學(xué)中,比如 word ,flash ,ppt ,excel 及音頻、視頻軟件等；在這些程序中,ppt 是一種功能 強大的演示文稿制作軟件,可幫助用戶獨自或聯(lián)機創(chuàng)建永恒的視覺成效；它增強了多媒體支持功能,利用ppt 制作的文稿,可以通過不同的方式播放,也可將演示文稿打印成一頁一頁的幻燈片,使用 幻燈片機或投影儀播放,仍可以將演示文稿儲存到光盤中進行分發(fā),并可在幻燈片放映過程中播放音頻流或視頻流；對用戶界面進行改 進并增強對智能標(biāo)記的支持,可以更加便利地查看和創(chuàng)建高品質(zhì)的 演示文稿；因此,

2、 ppt 成為幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的重要幫助工具,在各個 方面發(fā)揮了強大的作用；一、 ppt 的主要內(nèi)容一套完整的ppt 文件通常包含：片頭動畫、ppt封面、前言、目錄、過渡頁、圖表頁、圖片頁、文字頁、封底、片尾動畫等；所采納的 素材有：文字、圖片、圖表、動畫、聲音、影片等；在幼兒園訓(xùn)練教學(xué)中,ppt 的內(nèi)容被分解成單獨的個體被應(yīng)用,呈現(xiàn)出多種多樣的形式,例如：制作相冊、文字與圖像結(jié)合、文字與 音頻結(jié)合、音頻與圖片結(jié)合、各種素材結(jié)合形成動畫等；綜上所述,幼兒老師仍屬于 ppt 的初級制作者,能夠把握 ppt 的制作和基本技 巧,具有肯定的 ppt 制作體會；利用 ppt 制作出來的作品已經(jīng)廣泛 應(yīng)用

3、到幼兒園的各個方面,在訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用,為幼兒的愛好、懂得、認知供應(yīng)了更加直接、美觀、易于操作的條 件；二、 ppt 在幼兒園訓(xùn)練教學(xué)中的應(yīng)用學(xué)習(xí)文檔 僅供參考幼兒對顏色的感受是劇烈、直觀的,因此,大多數(shù)幼兒寵愛明艷、明朗、奪目的圖片；老師可利用ppt 制作出精致的相冊,在訓(xùn)練活動中激發(fā)幼兒的愛好,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性；在新建的 ppt 中插入圖片,調(diào)整大小,單頁制作,制作完成后,可選擇利用鼠標(biāo)操作,單擊播放相冊,也可選擇自動播放,連貫播放相冊,形成良好的視覺成效；在托班語言訓(xùn)練活動“小鴨找伴侶 ”的最終一個環(huán)節(jié),是幼兒觀看ppt 找出小鴨的好伴侶；老師選擇了蝴蝶、蜜蜂、小螞蟻、

4、小烏龜、小兔子、小魚等小動物的圖片制作成相冊,請幼兒選擇適合與小鴨做伴侶的小動物；圖片選擇的都是顏色明艷、可愛的卡通形象,這 樣能夠充分調(diào)動幼兒的積極性,利用幻燈片的播放,給幼兒以更加 直觀的感受；在豐富多彩的相冊中,孩子們完全被吸引,融入到找 伴侶的活動中；在敘述中班故事小魚歷險記中,開頭時請幼兒 回憶海洋中各種動物自我愛護的方式,老師選擇了章魚、貝殼、電鰩、小丑魚等海洋生物以及它們在進行自我愛護時的圖片,制作成 相冊,請幼兒回憶所把握的學(xué)問,引出活動；幼兒進入大班后,需要把握不同的繪畫技巧,仍要利用不同的方法對畫面進行裝飾,例 如：在學(xué)習(xí)線條畫的過程中,老師可選擇不同的線條裝飾畫制作成相冊

5、,供幼兒觀賞,也可把幼兒的作品制作成相冊,使同伴間更好 地溝通、學(xué)習(xí)； ppt 相冊是一種美觀、直觀、清楚的圖片集錦,操作相對簡潔,對 于引發(fā)幼兒愛好,提升他們對所學(xué)習(xí)學(xué)問的體會有良好的成效,而 且解決了傳統(tǒng)掛圖的煩瑣和陳舊；電子相冊顏色豐富,形象可愛逼真,在網(wǎng)絡(luò)中選材空間大、范疇廣,適合不同年齡段的幼兒觀看、學(xué)習(xí)；在幼兒園訓(xùn)練教學(xué)中,圖書是幼兒最感愛好的東西,也是幼兒學(xué)習(xí)、活動的主要方式；在我園的園本教研中,我們對共享閱讀進行了充 分討論,將傳統(tǒng)的共享閱讀進行改革,制作電子圖書進行閱讀；首學(xué)習(xí)文檔 僅供參考先把圖書的內(nèi)容拍照下來,可進行簡潔的顏色調(diào)整,插入文字,然 后利用 ppt 制作成電子

6、圖書,老師單擊鼠標(biāo)進行翻頁,可自由掌握 時間；電子圖書可以先展現(xiàn)圖片,引導(dǎo)幼兒讀懂畫面后,再點擊呈 現(xiàn)文字,使操作更加便利；幼兒也可以進行操作,自主閱讀；電子圖書是圖書的一種全新表現(xiàn)形式,可以使顏色更加明艷,易于 儲存,易于操作,是共享閱讀的重大轉(zhuǎn)變；幼兒觀看電子圖書不僅 增加了視覺享受,而且在自己操作電子書的過程中,錘煉了手、眼、口結(jié)合的運用才能,有利于幼兒智力、思維的開發(fā)； ppt 是一種可多素材結(jié)合的程序,它有多種表現(xiàn)形式；幼兒最寵愛 的形式就是動畫；動畫成效突出,給幼兒以直接的美感,而且動畫 形象生動,可充分集中幼兒精力,使他們?nèi)谌氲角樾沃校籶pt 相對于 專業(yè)的 flash 來說操作

7、簡潔,可隨時暫停、播放,也可連續(xù)播放,是 一種有用、有效的教學(xué)幫助工具；老師可將圖片、動畫、錄音、背 景音樂相結(jié)合,制造出劇烈的視覺享受；仍以小魚歷險記為例,依據(jù)故事情節(jié),老師畫出了具體的故事圖片,用相機照下來,放到 幻燈片中,插入自己錄制的故事錄音,使用連續(xù)播放,出現(xiàn)出來的 就是一個完整的故事動畫,幼兒在觀看的過程中聽故事,被生動的 畫面所吸引,完全融入到故事中,達到了很好的教學(xué)成效；在 ppt 中,也可以加入各種視頻,如mp4 格式、 dvd 格式的視頻,可隨時點擊播放,特別便利；在學(xué)習(xí)兒歌小熊過橋的過程中,可選擇把小熊過橋的視頻添加到ppt 中,關(guān)閉聲音,讓幼兒觀看畫面,進行兒歌的復(fù)述、

8、學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)歌曲小紅帽的過程中,利 用圖示表示歌曲的拍子,再與歌曲的節(jié)奏進行整合,形成完整、律 動的音符,讓幼兒依據(jù)音符的律動學(xué)習(xí)歌曲,不會覺得枯燥；在制作過程中,也可以選擇“ 超級鏈接 ” ,在ppt中直接鏈接需要的素材,特別便利；在每學(xué)期的家長會上,老師可將要表達的內(nèi)容綜合到 ppt 中,將文 字與圖示、照片、視頻、音頻等相結(jié)合,形成高質(zhì)量的演示文稿；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考第一插入封面、標(biāo)題,標(biāo)題可用藝術(shù)字,使之更加美觀；然后用文 字介紹本班的基本情形和幼兒的現(xiàn)有水平,可用圖示表示出幼兒不 同程度的進展；在介紹幼兒生活的過程中,可插入幼兒照片,也就 是相冊,供家長觀賞；仍可以插入幼兒平常活動拍

9、照的視頻,給家 長更加實際的感受；最終加入終止篇幅和終止語,仍可以加入舒緩 的背景音樂；這樣,一件豐富的家長會演示文稿就制作好了；利用 ppt 召開的家長會,不僅絢麗多彩,而且使家長有良好的精神感受；三、使用 ppt 的優(yōu)勢利用 ppt 可以便利、快捷地出現(xiàn)各種多媒體信息,它不是單純的 word 文檔、 excel 表格、 flash 動畫,而是信息綜合的一種良好表現(xiàn) 形式；在幼兒訓(xùn)練教學(xué)中,不再是單一的文字、圖片、表格、音樂、動畫、視頻,這些素材可以整合出現(xiàn),使得訓(xùn)練活動豐富多彩,有 利于幼兒學(xué)習(xí)積極性的提高；演示者可自主操作 ppt 演示文稿,利用鼠標(biāo)自由掌握演示文稿的播 放；在集體訓(xùn)練活

10、動中,可依據(jù)教學(xué)節(jié)奏、步驟、現(xiàn)實情形點擊播 放演示文稿,做到與課堂實際的整合、同步,更好地為訓(xùn)練活動服 務(wù)；一件 ppt 演示文稿中的素材,將完整地儲存于其中,相當(dāng)于一個存 儲器,儲存起來特別便利,可隨時拿出來用,是老師訓(xùn)練教學(xué)體會 的積存和展現(xiàn),也可以用來參考、回憶,制作出新的文件；而且信 息可重復(fù)利用,幼兒園中每個年齡段的班級都會進行相同的訓(xùn)練內(nèi) 容,使用 ppt 可削減重復(fù)勞動； 4.信息易于傳遞、傳播 ppt 文件以電子文件的形式存在,因此復(fù)制起來特別簡潔,可利用 移動硬盤、 u 盤、光盤、網(wǎng)絡(luò)等形式進行復(fù)制,操作簡潔、便利；在學(xué)習(xí)文檔 僅供參考我園的網(wǎng)絡(luò)上,設(shè)有幼兒園資源庫,老師可將

11、自己制作的 ppt 放在資源庫中,供大家參考、學(xué)習(xí)、使用,做到資源共享； ppt 制作特別簡潔,在原有基礎(chǔ)上進行修改和加工就更加便利；根據(jù)不斷變化的訓(xùn)練形勢和訓(xùn)練內(nèi)容,可將已有ppt 頁面稍做修改,形成全新的畫面,由于 ppt 中已有完整的模塊、版式,因此修改 ppt比制作一份全新的 ppt 要省時、省力,大大提高了工作效率；四、終止語 ppt 已經(jīng)成為幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的重要幫助工具,已經(jīng)成為幼兒園教育中必不行少的一部分,已經(jīng)成為幼兒園訓(xùn)練的必要手段；一節(jié)完整、出色的集體訓(xùn)練活動離不開 完善成效；【篇二：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課ppt ,它可以為訓(xùn)練活動增加亮點,中班科學(xué)課件教案游羊村】中班科學(xué)游羊村（

12、本教案有配套視頻,教學(xué) ppt ）活動目標(biāo)： 1、通過故事讓幼兒明白不同的標(biāo)志,學(xué)會看標(biāo)志； 2、引導(dǎo)幼兒用完整的話表達內(nèi)容；活動預(yù)備： ppt 課件禮物 -機靈豆 活動過程：一：開頭部分 1、師：看好標(biāo)志別走錯,向羊村動身,小汽車開開,小汽車開開,第一個標(biāo)志顯現(xiàn)；提問：第一個顯現(xiàn)的標(biāo)志的什么？學(xué)習(xí)文檔 僅供參考幼兒：不能拐彎的標(biāo)志 師：有多種轉(zhuǎn)彎,不能左轉(zhuǎn)彎,不能右轉(zhuǎn)彎,這個標(biāo)志是什么？幼 兒：不能左轉(zhuǎn)彎師：怎樣看出不能左轉(zhuǎn)彎的？幼兒：有一個箭頭,仍有一條紅線 2、連續(xù)走,顯現(xiàn)停車場的標(biāo)志 本部分 1、大屏幕中出示肥羊村的標(biāo)志提問：我們?nèi)シ恃虼逭艺l？p,引入主題,預(yù)備進羊村；二：基幼兒：沸羊

13、羊、美羊羊、懶羊羊、喜洋洋 2、走進羊村大門,上面有一個喜羊羊在迎接大家,仍有三個字歡迎 你,讓幼兒認一認； 3、喜羊羊是一只最愛動腦筋,最機靈,最敏捷的羊,它給小伴侶們 設(shè)置了一點點小難題,讓幼兒觀看大屏幕：提問：大屏幕中有什么？有幾個標(biāo)志？幼兒：標(biāo)志、五個標(biāo)志4、師：誰能認出、說出屏幕中的標(biāo)志是什么標(biāo)志,在哪見過？五個 標(biāo)志全部答對,就能進入羊村,依次明白圖片：（1）第一排的第一個是-無障礙通道在哪見過？ -路上、樓梯（2）第一排的其次個是-扔垃圾的標(biāo)志在哪見過？有什么外形的垃圾桶？（圓形的、仍有寫著可回收、不 可回收環(huán)保垃圾箱 . ）學(xué)習(xí)文檔 僅供參考（3）第一排的第三個是-餐廳 在哪見

14、過？ -公園里、大路上、（4）其次排的第一個是-公共電話 幼兒：遺忘帶手機或手機沒電的時候（5）其次排的其次個是-公共廁所 三：順當(dāng)過關(guān),進入羊村,讓幼兒觀看 1、師：在羊村里看到了什么？幼兒：好多標(biāo)志 2、師：有什么標(biāo)志？幼兒：我觀察了 -不亂扔垃圾的標(biāo)志、公共廁所的標(biāo)志、公共電話標(biāo) 志、餐廳標(biāo)志、無障礙通道的標(biāo)志 3、師：除了標(biāo)志,仍看到了什么？. 幼兒：看到了醫(yī)院、小樹、房子 4、羊村的小羊們?yōu)樽约航撕苡刑厣募?數(shù)數(shù)看,有幾幢？幼兒：四幢 5、小羊們知道我們要來找他們,所以藏起來了師：讓幼兒觀看一下 四座房子有什么不一樣？（1）紅色屋頂,紅黃相間,有煙囪的家去看一看是誰的家？先往上

15、面走幼兒：咚咚咚,有人在嗎？-美羊羊的家 師：美羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？幼兒：扔垃圾標(biāo)志的旁邊（2）紅色的屋頂,紅色的煙囪,紅色的門,紅白相間是誰的家？中 途經(jīng)過了哪里？學(xué)習(xí)文檔 僅供參考幼兒：經(jīng)過了醫(yī)院、餐廳 幼兒：咚咚咚,有人在嗎？-沸羊羊的家 師：沸羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？幼兒：沸羊羊的家在餐廳的旁邊（3）紅色的屋頂有氣球是誰的家？幼兒：咚咚咚,有人嗎-懶羊羊的家 師：懶羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？幼兒：懶羊羊的家在無障礙物通道的旁邊（4）幼兒：咚咚咚,有人在嗎？-喜羊羊的家 師：喜羊羊的家在什么標(biāo)志的旁邊？幼兒：喜羊羊的家在公共電話亭的旁邊四：羊羊們給小伴侶預(yù)備了禮物 兒觀看上面有什

16、么標(biāo)志？-機靈豆,分給幼兒每人一包,讓幼幼兒：循環(huán)標(biāo)志、質(zhì)量安全（在大屏幕中顯現(xiàn)）師：循環(huán)標(biāo)志是什么意思呢？幼兒：可以回收的 師：質(zhì)量安全標(biāo)志是什么意思呢？幼兒：可以放心買來吃的 五：活動延長 一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊做嬉戲,下次仍 可以找村長、暖羊羊玩； 1學(xué)習(xí)文檔 僅供參考【篇三：幼兒園ppt 多媒體課件評分標(biāo)準(zhǔn)】幼兒園 ppt 多媒體課件評分標(biāo)準(zhǔn)一、內(nèi)容：（ 40 分） 1、主題突出、內(nèi)容完整,作品內(nèi)容能夠清楚、精確地表達并再現(xiàn)素 材的精要；（ 10 分） 2、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)律順暢：幻燈片之間具有層次性和連貫性；規(guī)律順 暢,過渡恰當(dāng)；整體風(fēng)格統(tǒng)一流暢、和諧；（15 分） 3、緊扣主題：模版、版式、作品的表現(xiàn)方式能夠恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題內(nèi) 容；（ 15 分）二、技術(shù)：（ 25 分） 1、作品中使用了文本、圖片、動畫、音頻、視頻等表現(xiàn)工具；作品 中可使用超鏈接或動作功能,但不是必選項,不使用不扣分；（15 分） 2、要求作品中使用的上述功能經(jīng)過優(yōu)化處理,可以載入快速；（