1、第五課守望精神家園第1課時延續文化血脈【教學目標】1.情感、態度與價值觀目標：感受中華文化的力量，增強對中華文化的認同感和歸屬感；增強對民族文化的自尊心、自信心和自豪感。 2.知識目標：中華文化的特點；中國特色社會主義文化的豐富內涵及發展；堅定文化自信，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。 3.能力目標：通過學習，能夠描述中華文化的特點及力量；列舉中華文化的內容；訓練觀察、思考、分析、綜合的能力。 【重點難點】學習重點：中華文化特點；增強文化自信。 教學難點：以實際行動弘揚中華優秀傳統文化、增強文化自信。 教學過程導入新課以2023年國慶晚會開幕式片段作為導入素材，引導學生得出把中秋節

2、作為國家法定節假日，就是為了傳承中華文化。導入本節課學習內容。公示學習目標和重點難點。學生認知學習目標。安排學生預習，初步找出本節課的知識點。新課講授一、中華文化的特點1材料呈現：中國申報的甲骨文順利通過聯合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢委員會的評審，成功入選世界記憶名錄。甲骨文是中國發現最早的文獻記錄，出土于河南安陽殷墟遺址，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈禱的文字。由于有了從甲骨文一脈相承發展到今天的漢字，才使中華文明發展到今天，這為研究中國源遠流長的燦爛文明提供了獨特而真實的第一手資料。2活動相關鏈接P60：通過一組圖片展現燦爛的中華文化。3教師提問：閱讀教材并結合上述材料，思考中華

3、文化具有怎樣的特點？4小結：獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，等等，共同組成源遠流長、博大精深的中華文化。二、中國特色社會主義文化的豐富內涵及發展1教師提問：閱讀教材相關內容，思考：文化發展與國家、民族的發展是怎樣緊密聯系在一起的？提示：源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化， 積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。2活動探究與分享P61：思考中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的內涵和三者之間的精

4、神聯系。(1)如何理解中華優秀傳統文化？提示：中華優秀傳統文化是中華民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化軟實力，是中國特色社會主義植根的沃土，是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。其蘊含的人文精神，如求同存異、和而不同的處事方法；儉約自守、中和泰和的生活理念；文以載道，以文化文的教化思想等，至今仍然具有深刻影響。其蘊含的道德規范，如天下興亡、匹夫有責的擔當意識；精忠報國、振興中華的愛國情懷；崇德向善、見賢思齊的社會風尚等，體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。(2)如何理解革命文化？提示：革命文化是馬克思主義中國化過程中所形成的文化成果。因此，中國革命文化是五四運動后

5、中國人民在中國共產黨領導下，以馬克思主義為指導，以救亡圖存、奮發圖強、民族復興為思想內核和價值取向的文化形態。革命文化的核心是相信人民、依靠人民、一切為人民服務的“人民觀”。(3)如何理解社會主義先進文化？提示：社會主義先進文化是中華人民共和國成立以來尤其是改革開放以來，中國共產黨領導中國人民，以馬克思主義為指導進行文化創新，在偉大的社會主義實踐中孕育出來的，以社會主義核心價值觀為靈魂，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”公民為目標，是面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。在社會主義建設和改革開放時期，形成了雷鋒精神、焦裕祿精神、載人航天精神、抗震救災精神

6、等。(4)想一想，這三種文化之間存在什么樣的精神聯系？提示：這三種文化具有相同的血脈，共同構成中國特色社會主義文化，三種文化具有不同的內涵，是中華民族不同發展時期的智慧成果，它們促進了國家繁榮昌盛、民族興旺發展。三、堅定文化自信，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展1、文化自信的來源活動探究與分享P62：(1)中華文化越來越多地走向世界，你如何看待這一現象？(2)日益密切的國際文化交流為我們的成長提供了怎樣的時代機遇？我們肩負著怎樣的文化使命？小結：中國人民的文化自信不僅來自于中華優秀傳統文化的積淀、傳承與創新、發展，更來自于當今中國特色社會主義的蓬勃生機，來自實現中國夢的光明前景。文化

7、的優秀、國家的強大、人民的力量，是我們文化自信的強大底氣，是文化自信的水之源木之本。2、堅定文化自信的必要性和增強文化自信的措施材料展示：材料一：2023年4月1日，2023全國網絡媒體主題采訪活動在西安啟動，此次活動以“中華文明凝心鑄魂”為主題，圍繞“堅守中華優秀文化、譜寫陜西追趕超越新篇章”，充分利用互聯網新媒體傳播渠道和手段，對外宣傳展示陜西守護中華文明、傳承中華文化基因、發展中國特色社會主義文化的不俗成就，展現陜西為實現中華民族偉大復興的中國夢所作出的貢獻。材料二：習近平總書記在文藝工作座談會上指出，傳承中華文化，絕不是簡單復古，也不是盲目排外，而是古為今用、洋為中用，辯證取舍、推陳出

8、新，摒棄消極因素、繼承積極思想，“以古人之規矩，開自己之生面”，實現中華文化的創造性轉化和創新性發展。(1)請你以2023全國網絡媒體主題采訪活動為例，談談開展此類活動的意義。提示：中華優秀傳統文化是中華民族的“根”，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。(2)結合習近平總書記的講話，談談增強文化自信我們應如何做。提示：堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。增強文化自信，既要夯實優秀傳統文化根基，薪火相傳，代代守護；又要推動中華優秀傳統文化在日新月異的社會生活中與時俱進，實現創造性轉化、創新性發展；還要跨越時空展示中

9、華文化的獨特魅力，在交流互鑒中豐富發展。學生課堂記憶：怎樣堅定文化自信？課堂總結通過這節課的學習，我們知道了中華文化的形成、內容、意義和怎樣發揚中華文化；知道了中華傳統美德的重要性和怎樣弘揚中華傳統美德；對中華文化和中華傳統美德有了更多的認識，增強了民族自豪感和民族自信心。要在日常生活中自覺傳承中華文化，爭做美德少年，弘揚中華傳統美德。板書設計中華文化根一、中華文化特點二、中國特色社會文化的豐富內涵、傳承和發展 三、文化自信的內涵、來源堅定文化自信的措施 課堂達標：1先秦諸子、漢唐氣象、宋明風韻五千年文脈涵養了泱泱中華。這說明中華文化 A一脈相承亙古不變B一花獨放天下獨尊C博大精深源遠流長D中西合璧不分彼此2十九大報告指出，“要在深入生活、扎根人民中進行無愧于時代的文藝創造。我們是文藝工作者，也是老百姓，要不斷從生活、從人民中獲得源頭活水”。這句話啟發我們 中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力要結合當今時代條件不斷鑄就中華文化新輝煌新時代傳承和發展中華文化要堅守中華文化立場中華文化源遠流長、博大精深A BC D教學反思本