1、教學(xué)設(shè)計教材名稱文化生活課型新授課課題文化創(chuàng)新的途徑教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：理解“取其精華，去其糟粕”，“推陳出新，革故鼎新”是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程；明確立足于社會實踐是文化創(chuàng)新的根本途徑；理解不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，是文化創(chuàng)新的重要途徑；在文化創(chuàng)新過程中要把握當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化，本民族文化與外來文化的關(guān)系，反對“守舊主義”、“封閉主義”和“民族虛無主義”、“歷史虛無主義”。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。2、過程與方法：運用多媒體現(xiàn)代技術(shù)手段展示文字材料、視頻、音樂、圖片等，使課堂內(nèi)容更加豐富充實；運用探究式、合作式教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，充分挖掘?qū)W生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)

2、生真正成為學(xué)習(xí)的主體。3、情感、態(tài)度與價值觀：通過本課學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)世界優(yōu)秀文化發(fā)展本民族文化的熱情，投身于社會實踐，積極進(jìn)行文化創(chuàng)新。教學(xué)重點文化創(chuàng)新的根本途徑和基本途徑。教學(xué)難點理清傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化的關(guān)系。教學(xué)方法直觀演示法、案例分析法、討論法教學(xué)過程主要環(huán)節(jié)內(nèi)容安排時間分配或備注環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)課【展示圖片】同學(xué)們，還記得去年暑假上映的電影哪吒之魔童降世【師講解】哪吒之魔童降世于2023年7月26日在內(nèi)地上映，10月10日以億的票房戰(zhàn)績位列中國影史票房第二，動畫電影票房第一，獲獎無數(shù)（最佳動畫長片獎金獎、最佳動畫導(dǎo)演獎、編劇獎、配音獎等）。被稱為“國產(chǎn)動畫電影之光”。

3、2023年9月28日，獲第35屆大眾電影百花獎最佳編劇獎。【視頻導(dǎo)入】播放哪吒之魔童降世片段。【教師提問】這部影片一經(jīng)播出廣受好評，獲得多種獎項，哪吒這部影片為何如此優(yōu)秀，它成功之處到底在哪，請同學(xué)們前后兩桌為一組展開討論，確定一位中心發(fā)言人。【板書】 文化創(chuàng)新的途徑【學(xué)生作答】【總結(jié)引導(dǎo)】同學(xué)們提到了這部電影成功的許多因素。其實大家提到的這些成功之處也就是制作團(tuán)隊的創(chuàng)新之處。接下來我們一起通過案例來進(jìn)一步探討分析文化創(chuàng)新的途徑。導(dǎo)入技能（展示圖片，視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣）（2分鐘）板書技能（突出重點）環(huán)節(jié)二：講授新課案例分析，探索新知【案例呈現(xiàn)】主創(chuàng)團(tuán)隊嘔心瀝血之作：對故事大綱和劇情進(jìn)行了6

4、6次修改，歷經(jīng)兩年劇本打磨、三年制作，由60多家制作團(tuán)隊、1600多位制作人員參與。全片特效鏡頭占了近80%，共計1400多個特效鏡頭，由20多個特效團(tuán)隊歷時三年完成。其中“火蓮花融化冰面”的鏡頭只有短短6秒，為了達(dá)到最佳效果，單是草圖就畫了2個月，用了6個月才完成。【教師點撥】我們在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉，而文化創(chuàng)新又是社會實踐發(fā)展的必然要求，因此我們必須立足于社會實踐進(jìn)行文化創(chuàng)新，同時為了更好地進(jìn)行文化創(chuàng)新也必須立足于社會實踐。【板書】根本途徑：立足于社會實踐【設(shè)疑過渡】我們知道了立足于社會實踐是文化創(chuàng)新的根本途徑，那文化創(chuàng)新還有哪些途徑呢，我們接著往下看。【師講解】哪吒從

5、傳統(tǒng)神話故事中汲取養(yǎng)分，同時加入很多傳統(tǒng)文化元素，比如說：太乙真人的四川方言、江山社稷圖、還有結(jié)界獸，體現(xiàn)出中文文化特色。由于對傳統(tǒng)文化的批判繼承使其體現(xiàn)出中華特色，從而得到觀眾青睞。哪吒不僅繼承了傳統(tǒng)而且還加以改造，大膽創(chuàng)新，設(shè)計出一個模樣古怪的“丑”哪吒，并且在影片中加入了新的善惡觀，符合社會主流價值觀，受到觀眾歡迎。其另一成功之處在于在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上大膽改造，不斷創(chuàng)新，也就是做到了推陳出新，從中我們可以知道文化創(chuàng)新也可以通過繼承傳統(tǒng)、推陳出新來實現(xiàn)。【板書】基本途徑：繼承傳統(tǒng)，推陳出新【教師點撥】通過剛才的案例分析，我們可以知道繼承傳統(tǒng)、推陳出新并不像表面那樣簡單，它包括兩方面的內(nèi)容，

6、其一就是對傳統(tǒng)文化的繼承，它是一個取其精華、去其糟粕，改造傳統(tǒng)文化的過程；其二就是對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造，是一個推陳出新、革故鼎新，創(chuàng)造、發(fā)展文化的過程。【案例呈現(xiàn)】哪吒之魔童降世整個影片中有諸多傳統(tǒng)文化元素加入其中，讓國人倍感親切，喚醒國人民族文化記憶。比如，太乙真人的四川方言，與豬八戒神似的坐騎，奇妙的江山社稷圖卷，還有來自金沙遺址文物形象的活寶結(jié)界獸從方言、神話故事到字畫、文物，這些都是中華文明幾千年來積淀下的燦爛的文化遺產(chǎn)。這一個個元素背后的故事集親情、友情、師生情于一體，讓人捧腹之余又備受感動，也表達(dá)了中國傳統(tǒng)文化所注重的“忠孝節(jié)義”、重民本、崇仁愛等思想。同時，拋棄了傳統(tǒng)文化中“割肉還母

7、，剔骨還父”的情節(jié)，塑造了殷夫人職業(yè)女性的新形象和李靖并不古板愛孩子愿意為孩子擔(dān)責(zé)為孩子犧牲的現(xiàn)代父親形象。 【教師提問】結(jié)合材料，談一談該影片是如何處理傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化的關(guān)系【學(xué)生作答】【教師點撥】第一，不能離開傳統(tǒng)文化，空談文化創(chuàng)新。文化創(chuàng)新的根基是對傳統(tǒng)文化的批判性繼承，要重視文化的繼承，才能更好地創(chuàng)新；第二，要體現(xiàn)時代精神。文化創(chuàng)新表現(xiàn)在為傳統(tǒng)文化注入時代精神的努力之中，要符合時代潮流，因此在文化創(chuàng)新時不能脫離時代要求。【師講解】哪吒在汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，廣泛吸納外國優(yōu)秀文化，增強自身的創(chuàng)造力和感染力。人物塑造方面，新版哪吒的命運和日本動漫形象火影忍者有頗多暗合之處；在技術(shù)領(lǐng)域，

8、其創(chuàng)作團(tuán)隊不斷借鑒吸收國外成功經(jīng)驗，借鑒美國先進(jìn)技術(shù)，并從日本動漫中學(xué)習(xí)鏡頭運用，仔細(xì)打磨，才有了哪吒的精彩呈現(xiàn)。【案例呈現(xiàn)】某網(wǎng)友說新版哪吒動畫風(fēng)格和過去的版本畫風(fēng)相比具有明顯的異域風(fēng)格，越來越像日本動漫和美國動漫的風(fēng)格。【師提問】你如何評價材料二中某網(wǎng)友的觀點（提醒學(xué)生評價類型的題從是什么、為什么、怎么做進(jìn)行思考）【生回答】【師講解】面向世界、博采眾長的原因包括：不同民族文化之間的交流、借鑒、融合是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程；文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。處理好民族文化與外來文化的關(guān)系，必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果。在學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，要以我為主、為我所用。【案例呈現(xiàn)】網(wǎng)友一：我只看國產(chǎn)，應(yīng)該抵制日本漫畫，抵制日貨。網(wǎng)友二：哪吒也太弱智了吧，哥只看日漫，其他的無愛。【師提問】你贊同嗎？并說明理由。大家可以進(jìn)行討論。【師講解】堅持正確方向，克服錯誤傾向處理好兩對關(guān)系：當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化，民族文化與外來文化。反對兩種錯誤傾向：守舊主義和封閉主義；民族虛無主義和歷史虛無主義【課堂練習(xí)】連一連，判一判，加深對該知識點的理解。【師講解】結(jié)合19大報告講解需要堅持怎樣的正確方向 案例分析一（2分鐘）案例分析二（2分鐘）提問技能：啟發(fā)學(xué)生思考，討論探究。講解技能：重點講解，