1、Word文檔，下載后可任意編輯 安徽省合肥市2021屆九年級語文上學期期中試題安徽省合肥市2018屆九年級語文上學期期中試題溫馨提示：1你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。 2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。 網 一、語文積累與綜合運用（35分）l默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補寫出下列詩文名句中的上句或下旬。(任選其中6句) 過盡千帆皆不是， 。（溫庭筠望江南） ，左牽黃，右擎蒼。 （蘇軾密州出獵） ，背灼炎天光。 （白居易觀刈麥） 只恐雙溪舴艋舟， 。 （李清照武陵春） 塞下秋來風景異

2、， 。 （范仲淹漁家傲秋思） 江山如此多嬌， 。 （毛澤東沁園春雪） 本學期所學文言文再現了一系列古代英雄人物。陳勝仰天質問“ ”，揭竿而起；曹操提出“ ”的策略 ，占盡政治優勢。（2）按照提示默寫辛棄疾的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之。 馬作的盧飛快，_。_，_。_。 2閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(9分) 詩歌是文學殿堂里一顆cu?璨的明珠。優秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度，撥動人們的心弦。她如決美的天籟，拂去塵世的喧囂；她如千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香。徜徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。 （1）根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音

3、。（3分）? cu?（? ?）璨 ?心弦（? ?） ?徜（? ?）徉（2）文中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“ ”（2分）（3）用部首查字法查字典，“邃”的部首是 ，“邃”字在文中的意思是 。（2分）（4）將文中的劃線句改成反問句，不得改變原意。（2分）3運用課外閱讀積累的知識，完成下列填空。（4分） 宋江是 中最主要、最復雜的人物，他義釋 ，怒殺 ，發配滄州，卻因在 題反詩被判死罪，后來接受招安，終被皇帝毒酒賜死。 4綜合性學習：開學伊始，五十中西校九年級（1）班開展以“走近對聯，學會感恩”為主題的綜合實踐活動。活動中有一些問題請你參與解決。（12分）21世紀*教育網年齡段12

4、-25歲（100人）30-45歲（100人）45歲以上（100人）喜愛對聯的人數比184065感恩父母的人數比204570（1）根據上面的調查表,請你用一句簡潔的話表述你所讀到的信息。（不得出現數字）（2分）（2）活動中有一個“感恩老師”的環節，準備張貼一幅贊美老師的對聯，已經給出上聯，請你填寫下聯。（2分）2-1-c-n-j-y 上聯：三尺講臺育桃李 下聯： 。 （3）活動中，同學們紛紛發言，表達自己的心聲。（4分） 學生A說：感恩父母，給予我們生命，撫養我們成人； 學生B說；感恩同學，帶給我們快樂，傳給我們溫暖； 學生C說：感恩挫折，。 班長總結說：“只要擁有一顆感恩的心，才會對人生充滿信

5、心，才能帶來他人對自己的尊重和感激。” 根據語境要求，給空格處填寫一個恰當的句子。 畫線句子有語病，應該把“”改為“”。 （4）為了讓主題班會更具感染力，班委會準備邀請曾被合肥市政府授予“感恩孝子”榮譽稱號的井崗鎮張師傅來作專題報告。下面是某同學以班委會的名義擬寫的邀請函，其中有四處錯誤，請指出并修改。（4分）版權所有邀請函 尊敬的張叔叔： 您的事跡深深地感動了大家，我們誠摯地邀請您于9月10日上午九時來我校參加“感恩面對面”活動。請務必準時到達。 2017年9月8日 九(1)班班委會 二、閱讀（55分）讀書使人優美（18分） 畢淑敏 優美在字典上的意思是：美好。 做一個美好的人，我相信是絕大

6、多數人的心愿。誰不愿意美好啊?除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發明了用肉毒桿茵的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經麻痹，換來皮膚的暫時平滑讓我這個曾經當過醫生的人，膽戰心驚。21*cnjy*com 其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊! 讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態。而傾聽，是讓人神采倍

7、添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。 讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候(當然也包括網上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，還時有哭泣呢!哭，其實也是一種廣義的微笑

8、，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么的簡便和利于儲存啊，物美價廉，重復使用，而且永不磨損。 讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當你把他人的聰慧加上你啕已的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。名師原創作品

9、 你想美好嗎?你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優美就像五月的花環，某一天飄然而至，簇擁你頸間。21*cnjy*com 5文章第段為什么要列舉那些令“膽戰心驚”的美容術?（4分）6第段劃線句子主要運用了哪種論證方法?說說它在文中的作用。（4分）7下面兩則材料，如果讓你選擇作為證明論點的論據，你選哪一個，為什么?（3分）材料一：韓詩外傳有一段有趣的記載：春秋時期，魯國的閔子騫拜孔子為師。剛開始時，閔臉色干枯，但過了一段時間競變得紅潤起來，使孔子大為奇怪。據閔子騫說，他在沒讀書之前，一心想著要做迭官貴人，因此寢食不安，臉色為之枯槁。如今靜心讀為人處世之書，能

10、辨是非、知美丑，因而心平氣和臨事不驚，臉色自然變好。-2-1-cnjy-com材料二：蘇東坡曾說：“三日不讀書，自覺語言無味，對鏡亦面目可憎”，又說“腹有詩書氣自華”，這道出了人的氣質來自于多讀書，它會由心到形，影響到你的容貌，使你的眼光更加有神，面龐更加光彩，舉止更加高雅這種美態比起外表的美貌，要耐看得多。8簡要分析最后一段的表達效果。（4分）9“一本好書，一生財富”，我們所學教材及薦讀名著中的人物，有許多都能給予我們積極影響。請從下列作品人物中任選一位。根據提示在橫線上作簡要表達。（3分） 諸葛亮 藤野先生 杜小康 托爾斯泰 貝多芬 我從身上，學到了： 睡在芬芳的稻草床上（22分） 周志國

11、 睡在稻草上。小憩的莊稼人。貪玩的孩子。陽光灑在溫軟金黃的草堆上。花兒一樣的夢。 我睡在稻草上，是睡在用稻草鋪墊的木床上。 從農村出來后的每年春節，我是雷打不動要回老家去的。回到鄉下，回到父母的身邊。有一年冬天，大雪齊了膝蓋，我就是連滾帶爬回去的。人回去，心也回去。.21- 父母家里就兩位老人，至今沒有舍得添一件時尚的家什，沒有音樂，沒有電視。除了吃飯，我們就從早到晚圍著曦曦燃燒的木柴火塘，嗑母親炒的南瓜籽說話，常常要說到夜深了才想起該去睡覺。 這么多年，我只要回去，都和父親抵足而眠。今年春節回家的第一個晚上，我們說到家里的公雞都叫了頭遍。臨睡了，母親說被子床單么的，都是新洗了的，還用米湯水漿

12、了。父親搶過話頭，特別補充說，墊絮下面的稻草全部換了新的，是他從草垛里選那壯實金黃的稻草，把袍葉擼干凈了，再用菜刀切齊整，一把一把，一層一層鋪在床板上，平實，厚實，松軟，睡在上面，不比席夢思差。 我的腦海里，迅速出現了父親做這一切時的情景：視線在草把里探尋，雙手在草垛里翻找，拉出來，一只手捏著草尖處，另一只手的五個手指張成梳子樣順著草身一次次往下擼，袍葉擼干凈了，手上就剩下了金黃的草梗。看看擼得差不多了，就頓齊了用刀切，然后抱到床邊細細地鋪好。稻草鋪好了，再鋪上棉絮，鋪上床單。看看自己精心忙活打理一新的床鋪，只等自己的兒子回來。老人家的幸福像蜜汁樣從心底里往周身流淌。 脫去臃腫的外衣，鉆到被窩

13、里躺下去，一股熟悉的稻草的氣息頓時向我襲來。稻草的味道，稻谷的味道，泥土的味道，甚至父親的味道整個包裹了我。我沒有說話，我調動自己所有的感覺器官、嗅覺器官一起感受，一起回味，一起品嘗，重溫自己生在稻草鋪上，睡在稻草鋪上的那些過去了的歲月和生活。 我也種過水稻。收獲金黃的稻谷，也收獲金黃的稻草。季節熟了，把多數的稻谷賣給糧站，把夠吃的稻子留給自己。想象著金黃的稻谷加工成雪白的大米去養育天下的生命。也有驕傲，也有自豪。稻谷都安排好了，成堆的稻草則留下來陪著我們過一年里剩余的日子。它的用處很多，切碎了灑上清淡的鹽水用它做牛的飼料，曬干了用它來生火做飯，理凈了用它來墊床鋪，過去它還是莊戶人家蓋屋面的唯

14、一材料。 自打搬進城里，我們的生活就徹底告別了稻草。墊床的是席夢思，燒飯的是煤電氣。我們把稻草扔在了鄉下，把與稻草有關的一切都扔在了逐漸淡去的記憶里。甚至好多的日子，我們在夢里都不見了它的蹤影。曾記得，第一次睡上席夢恩，那一份當了神仙的感覺是何等的美妙。孩子們在床上玩起了彈跳的游戲，我們則在歷數稻草鋪的簡陋與粗糙。誰也不知道，第二天起來，我們都喊腰疼。如今想來，那是不習慣的緣故，并不是席夢思的錯。我們盡管對稻草鋪還存有一絲留戀，但終究是不會再到鄉下去拖車草來墊床鋪了的。這么多年過去了，我們早已經習慣了席夢思的軟和，忘記了那些與稻草滾在一起的日子。 戶外有風，屋后的竹林在沙沙搖響。遠處有幾聲狗吠

15、起落。這個靜謐溫馨的晚上，我睡在稻草上，睡在父親身邊，我感到異常的踏實與香甜。我做了一個夢：田野里翠綠的禾苗翻起金黃的稻浪，從金黃的稻堆里淌出了白米的河流在陽光照耀的田野里，我躺在芬芳的稻草上。幸福地睡著了 （本文有刪節） 10文章圍繞“稻草床”展開情節，依據文章思路和內容，在下面橫線上填寫合適的語句。（6分） 父親鋪稻草床，幸福像蜜汁樣流淌 告別淡忘了稻草床，習慣席夢思 。 11簡要分析選文第段有什么作用?（4分）12結合具體語境，簡析第、段中加點詞語的情感內涵。（2分）（1）連滾帶爬：（2）抵足而眠：13本文語言富有意蘊，請自選角度，給第段劃線句子作簡要點評。（4分）14文章結尾，為什么“

16、我”睡在“稻草上”和“父親身邊”，會感到“異常的踏實與香甜”?結合全文，談談你的理解。（6分）（15分）? 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。? 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月

17、渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 （諸葛亮出師表節選）15解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）（1）躬耕于南陽： （2）遂許以先帝以驅馳： （3）此悉貞良死節之臣?： ?（4）猥自枉屈： ? （5）故臨崩寄臣以大事也?：16翻譯下列句子。（4分）（1）任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。17選文第一段提出 ? ?的治國建議，第二段“先帝不以臣卑鄙”中體現諸葛亮“卑鄙”的句子是“? ?”。（第二空必須用原文回答）（2分）

18、18“親賢臣，遠小人”，毫無疑問，諸葛亮也是一位賢臣，請結合選文，說說諸葛亮的“賢”體現在哪些方面。（4分）三、寫作（55分）19請以“這一幕，如此 ”為題，寫一篇文章。提示與要求（1）先將題目補充完整；（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作；（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分；（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績；（5）考慮到內容的充實，文章不要少于600字。合肥市五十中學西校2017-2018學年度九年級第一學期期中考試語 文 參 考 答 案一、語文積累與綜合運用（35分）1 默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）

19、任選其中6句作答 （每空1分，共6分）斜暉脈脈水悠悠 老夫聊發少年狂足蒸暑土氣 載不動許多愁衡陽雁去無留意 引無數英雄競折腰王侯將相寧有種乎 挾天子而令諸侯（2）弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發生。2.（9分）（1）（璀 ）（xin）（chng）?（共3分，每空1分）（2）決美 絕美 ?（共2分）（3） ?辶 ?深遠 ?（共2分）（4）我們的思想難道不會在孜孜求索中變得深邃嗎？ （共2分）3.（4分）水滸傳，晁蓋，閻婆惜，潯陽樓。（順序答錯，該題不得分）4.（12分）（1）喜愛對聯人數和感恩父母的人數占總比例由年齡增加而增加。（2分，意思對即可）（2）（2分）示例：“兩袖

20、清風鑄師魂” ；“一腔熱血顯精神”； “一生心血哺新人”；“一片丹心付杏壇”。（符合對聯的基本要求即可。）（3）（4分） 示例： 給予我們勇氣，促使我們進取。 只要 只有（4）（4分，每處1分）“尊敬的張叔叔”頂格寫。?把“請務必準時到達”改為“敬請光臨”。（“敬請指導”“請您光臨”等亦可）落款中的單位在上，時間在下。應寫明活動具體地點。二、閱讀（55分）（一）讀書使人優美（18分）5.（4分 ）文章開頭列舉生活中一些人們使用萬千手段使外表變得美好的方法（或人們關心的生活現象），引起人們的注意（或引發讀者閱讀興趣）；作為論據，更好地證明觀點；為引出下文自己的觀點作鋪墊，使讀者在觸目驚心的同時更

21、易接受的觀點。（答出其中兩點，即可）6. （4分）比喻論證，使用一連串的比喻句，生動形象地論證了“讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏”(或讀書可以讓人會心微笑)的觀點。用語生動，極富感染力。7.（3分）選用材料一，因為材料一用古人讀書臉色變好的事例有力地論證了“讀書可以使人優美”，事實勝于雄辯；選用材料二，這段文字引用了蘇軾關于讀書影響面容和氣質的名言，有力地論證了“讀書可以使人優美”這個觀點。（選用哪個材料1分，理由2分）8.（4分）用設問，既呼應開頭內容，又強化自己觀點。用比喻，把“優美”比作“五月的花環”，具體生動形象地說明了讀書給人帶

22、來的改變，從而更突出了中心論點。9.（3分）諸葛亮：公正無私，忠誠敬業。藤野先生：生活簡樸，治學嚴謹，公平正直，待人熱情。杜小康：歷經磨煉，戰勝孤獨，自我成長，勇敢堅強。托爾斯泰：直面人生，勇斗苦難，為人類奉獻不朽杰作。貝多芬：隱忍苦難，抗爭命運，創造歡樂，給人們以安慰、勇氣和力量。（二）睡在芬芳的稻草床上（22分）10. （6分）（每句2分）睡在稻草床上，做著花兒一樣的夢；（2分）回味品嘗稻草床的味道和溫馨；（2分）睡在稻草床上，做著一個幸福的夢。（2分）11. （4分）運用想象（虛寫）（1分），描寫了夢中睡在稻草上的景象，（1分）強調了夢境的祥和優美，抒發了對傳統生活、鄉村生活的懷念之情。（1分）引出下文對這種生活的具體回憶，并與文章結尾的夢境構成呼應。（1分）12. （2分）（1）狀寫歸途艱難，自嘲的背后深含歸鄉情切。（2）形象地表現了父子間關系親密，骨肉情深。（每點1分。意思相近、言之成理即