1、社團介紹 活動目標 完成社團人員確定 ,介紹社團情形 ,社團成員相互熟識 活動過程一 點名 培育同學用“I m here.” 回答；二 排座 依據每班一小組排座,并每周輪換；三 介紹社團 1. 社團開展 活動時間：每周三下午放學后活動地點：教室2.社團宗旨讓每個孩子都愛上英語,讓大部分孩子都敢說英語；3. 活動形式 歌曲學唱、電影配音、故事演講等； （請各位成員積極為社團活動出謀劃策,將想開展的活動內容及形式寫好交給指導老師）4. 社員守就：1）社員必需以積極的態度參與社團活動；2）社員必需聽從指導老師和社團團長支配；3）社員必需自覺愛惜公共財物,保持環境衛生；4）社員之間必需團結友愛,自覺遵

2、守活動時間,不遲到、不早退,做到有事請 假,違紀三次以上就取消社員資格；5）社員必需遵守校規校紀,自覺保護社團形象；5. 組織機構（1）社長 : 負責本社團的全面工作,組織與策劃社團的活動；（2）副社長 : 幫助社長組織、策劃治理社團的各項事務；（3）組織部長 : 幫助社長與副社長組織開展各項活動的實際操作；（4）紀律部長 : 社團對內對外活動的考勤與紀律治理；（5）校內輔導老師 : 負責對社團干部的培訓,指導社團干部策劃組織校內外的 社團活動,和諧、調動校內外一切有利資源,對詳細工作和活動做出適當支配；四 自我介紹每個成員用英語簡潔自我介紹,如Hello. Were from Class _

3、.Im _. I like _. 精品 word,歡迎共閱社團干部競選及數字嬉戲 活動目標1.完成社團干部競選0 至 20 的數字；2.練習詢問別人姓名,年齡,復習認讀活動過程 一 點名 二 社團干部競選 自由上臺競選,投票打算；三 Greeting Teacher and students sing the song “ Good morning ” together.Teacher and students ask and answer together quickly. 四 Presentation 1.復習數字： zero -ten 伸出手指,引導同學一起數數字0 至 10,然后讓同學

4、練習按次序快速伸手指說數字,直至能老師說數字同學能精確的伸出手指；然后老師邊數邊板書, 以便于同學能認讀數字；最終老師指著板書領讀數遍并拿出數字卡片讓同學讀出數字,然后私人一小組練習,組長檢查；2復習 “ Whats your name. ”老師指著自己說 : “I Miss Yan. “然后用疑問的表情對同學們說“ What your name .”然后給同學時間下位自由提問“ Whatyour name.”并回答“ I m ”練習并交許多的伴侶；五 Listen to the recorder 反復操練之后,帶領同學聽數字歌；然后四人一小組試著邊唱邊做；六 Game 1全體同學伸手指練習數

5、字0-20 數字,報數,同學挨個起來快速接龍數字；2全班同學快速走下座位練習“ What s your name. I m ”3. 練習唱數字歌；精品 word,歡迎共閱學唱英文歌曲 活動目標 1. 學會歌曲 Do Ray Me2. 感受英文音樂的魅力；活動過程 一 觀賞音樂之聲視頻片段 觀賞 Do Ray Me的視頻片段,感受音樂的靈動；二 學習 Do Ray Me歌詞 制成 PPT,逐句突破；重點講解：唱英語歌曲應當留意什么；后附：唱英語歌曲應當留意什么 三 跟唱 跟著視頻唱；四 合唱 社團一起合唱五 領唱 單個同學領唱,實行自主報名形式,附：如何唱英文歌曲多重復聽原唱,先聽熟識它的旋律,

6、然后自己跟著哼一下,之后在看歌詞,看看歌詞哪些你不會的,去查,之后認真聽原唱的發音,每個詞的發音,之后自己跟著唱,唱多幾遍就好了,仍有原唱的情感要去仿照,這樣才能唱好一首歌曲,不過有點難,放開聲音唱這是最重要的第一要明白歌里的每個單詞并牢牢把握 ,這是最基礎的；然后多聽原歌曲 ,特殊留意詞與詞之間的特殊讀法 ,英文歌可能由于要押韻和速度而轉變連接處的讀法 助；另外要留意歌詞中的強調重讀,這里要多聽多唱 ,把握好了對唱好歌很有幫 ,同樣對唱很關鍵；至于換氣和轉音等專業技巧我也無能為力 ,但這是可以補償的；唱歌要有放松的心態和充足的感情 ,認真體會歌中內涵和歌者傳達的情感 ,總之要專心唱；第一要知

7、道元音（ vowel）和輔音（ consonant）的概念,以及他們的發音方法；精品 word,歡迎共閱我們知道元音前用 an,輔音前用 a,例如 an hour, 這里 hour 是以元音發音開頭的；與第一個字母是什么無關；關于發音,輔音多是口腔前腔發音,元音多是后腔發音,例如 help,boy,可以自己體會,明白發音規章是把握連讀的基礎；也是學好英語, 用好英語的關鍵, 口語的才能至關重要； 總結常見連讀有如下幾種： 1、輔音元音讀成一個詞的感覺,例如 I love it, 留意 love 和 it,love 以 v 音結尾, it 以 i音開頭,讀時會聽到 loveit,vit 留意這個

8、是最終發音的成效；類似的例子許多,I am good at it, did you . check it out ,cut it out； 2、輔音輔音（前詞結尾與后詞開頭同音）只發一個somilk,同樣的例如 give me some milk, 這里只發一個 m 的音,聽起來就是 help people,只發一個 p 音； 3、輔音輔音（前后兩個輔音不同）第一個輔音濁化,也就是吞音,再如 that thing 4、元音元音例如 bad boy,d 音會發的很輕,甚至不發,如第一個詞結尾發音相對靠前,兩詞中間加 如第一個詞結尾發音相對靠后,就兩次中間加ye w 詳細地,第一詞的結尾音是靠前的

9、后腔發音：例如can you see it. 在 see it 這里有個連讀, see的結尾音相對靠前,在 see和 it 兩個詞中間加個音 ye 第一詞的結尾音是更靠后的后腔的發音：例如 how are you？在 how are 這里有 個連讀,how 的結尾音更靠近后腔, 在這里我們加了個 ” w“音,讀起來就是 how wa you？強調：加 ” w“仍是 ”耶“音,取決于第一個詞的結尾音是后腔的哪個部分發的； 5、元音元音的特例（美音常見）當一個詞以 r 或 re 結尾,并且結尾音是元音,且下個詞是以元音開頭的,那 么,在中間我們加一個 ” r “音,例如, car engine 精

10、品 word,歡迎共閱英語小故事 活動目標 1. 共享好玩的英文小故事；2. 在故事中復習過去式及形容詞；活動過程 一 點名 二 介紹主題 英語小故事三 展現 1. 用 PPT 配圖展現小故事 It Must Be Crowded A teacher told tell 的過去式 her students, “ The moon is very large. several millions people can live there.” And a boy laughed and said, “ It must get crowded when its a crescent moon（新月）

11、 . ”That Is Not My Dog A woman walked into a pet shop and saw a cute little dog. She asked the shopkeeper, “ Did your dog bite.” The shopkeeper said, “ No, my dog didnt bite.woman tried to pet the dog and the dog bit her. “ Ouch.” She said, “ I thought youyour dog does not bite.” The shopkeeper repl

12、ied, “ That is not my dog.”2. 請同學讀故事并翻譯句子3. 10 分鐘預備,把故事用英語簡明扼要完整講下來；采納抽簽形式,抽到的形式講故事；四 有獎問答依據小故事,回答疑題（出示幻燈片）五 表彰總結表現優異給以嘉獎,一顆星；精品 word,歡迎共閱動物 活動目標1. 復習動物類詞語,簡潔用英語描述動物特點 2. 我們應當愛惜身邊的小動物活動過程一 點名二介紹主題動物三 展現 1. 用 PPT配動物圖片 2. 比一比,看誰說出所見動物名稱多 3 請另一名同學板書動物名稱,假如需要,老師準時給以幫忙 鴨子 duck 小鴨 duck 鵝 goose 蜘蛛 spider 螞

13、蟻 ant 蜜蜂 bee 蝴蝶 butterfly 蜻 蜓 dragonfly 老鷹 eagle 貓頭鷹 owl 烏鴉 crow 鴿子 dove 鳥 bird 駝鳥 ostrich 鸚鵡 parrot 燕子 swallow 麻雀 sparrow 甲蟲 beetle 天鵝 swan 鶴 crane 孔雀 peacock 企鵝 penguin 蠶 silkworm 蒼蠅 fly 蚊子 mosquito 蟑螂 roach 蚱瑪 grasshopper 火雞 turkeys 晰蜴 lizard 獾 badger 蟾蜍 toad 鼴鼠 mole Mouse 鼠 rat 大老鼠 cow 母牛 Tiger

14、虎 Rabbit 兔 Dragon 龍 Snake 蛇 Horse 馬 sheep 綿 羊 Monkey 猴子 Chicken 雞 Dog 狗 cat 貓 Pig 豬 Bird 鳥 eagle 老鷹 pigeon 鴿子 dove 鴿子 owl 貓頭鷹 gull 海鷗 sparrow 麻雀 Parrot 鸚鵡 Penguin 企鵝 goose鵝 duck 鴨 Bat 蝙蝠 Frog 青蛙 cricket 蟋蟀 Bee 蜜蜂 butterfly 蝴蝶 fly 蒼蠅 flea 跳蚤 Bear 熊 panda 貓熊 Elephant 大象 Deer 鹿 hippo 河馬 wolf 狼 3. 齊讀單詞

15、四 Guess animals 分組小組內 請一名同學簡潔用英語描述動物特點 , 如, It has small eyes ,small ears and long tail. 其余同學猜動物名稱,猜對給以適嘉獎,一顆星五 表彰 總結精品 word,歡迎共閱運動項目詞匯？活動目標 1. 復習有關動作類詞語；2. 表演詮釋動詞,培育同學語感 活動過程 一點名 二 簡潔回憶上次活動內容 三 介紹主題動作詞匯及運動項目 四 展現 1. 請同學們用英語說出所知運動項目 2. 用 PPT配圖展現運動項目 3. 齊讀單詞 4. 我演你猜 分組,小組內請一名同學表演,其余的同學說出表演的運動項目和動作；猜對

16、給以適嘉獎,一顆星 五 總結 六 確定下次主題精品 word,歡迎共閱英文電影觀賞？活動目標 1. 介紹英文電影種類；2. 感受英文電影文化,培育同學語感 活動過程 一 簡潔回憶上次活動內容 二 點名 三 介紹英文電影學問四 展現 1. 總體介紹英文電影 Film Genres 2. 分類介紹英文電影 Action/Adventure film Comedies Crime/Gangster Dramas Epics Horror films Musical/Dance films Science Fiction films War films 請部分同學上臺表演,其余的同學說出表演的電影形式

17、；五 通過多媒體觀看英文電影（如有需要可以多看幾遍）六 檢測1 請同學回答有關電影內容的問題（出示幻燈片）2 請同學簡潔介紹電影內容,七 總結 簡潔介紹有關看英文電影應當明白的常識精品 word,歡迎共閱,檢驗同學是否看懂；國慶節 活動目標 1. 介紹各國國慶文化；2. 熟知中國國慶習俗,培育同學愛國熱忱；活動過程 一 簡潔回憶上次活動內容 二 點名 三 介紹主題國慶日 四 展現 1. 介紹世界各國的國慶節 National days are festivals which can stand for independent countries. In the world, countries

18、 establish their national days on the basis of different ways. Therefore, the names and celebrations of national days in different countries are various. 國慶節是 一個獨立國家的標志,世界各國國慶節的名稱和慶祝方式也不同；2. 中國的國慶節 1）重溫毛主席開國演講 On October 1st in 1949, the Chinese people under the leadership of Communist Party of Chin

19、a declared the victory in the War of Liberation against the nationalist forces of Chiang Kai Shek. The grand ceremony for the founding of People s Republic of China was held on this day in Tiananmen Square in Beijing. 1949年 10月 1 日,中國人民在中國共產黨的領導下取得了革命性的成功,在首都北京天安門；廣場舉辦了開國大典 2）國慶特點Golden week 黃金周出行 3

20、. 加拿大國歌 Canada day July 1st Fireworks show 煙花盛典O Canada. Our home and native land.True patriot love in all thy sons command. With glowing hearts we see thee rise,The True North strong and free. From far and wide,O Canada, we stand on guard for thee.God keep our land glorious and free. O Canada, we s

21、tand on guard for thee.O Canada, we stand on guard for thee. 4. 美國國慶節精品 word,歡迎共閱USA Independence Day Independence Day Independence Day is one of the main legal holiday, the date of July 4th each year to commemorate the July 4, 1776 Continental Congress formally adopted in Philadelphia, the Declarat

22、ion of Independence.獨立日是美國的主要法定節日之一,日期為每年 式通過獨立宣言；5. 英國國慶日7 月 4 日,以紀念 1776 年 7 月 4 日大陸會議在費城正英國女王官方生日 Official Birthday of Her Majesty Queen Elizabeth UK 英國沒有傳統意義上的國慶節,只有女王的“ 官方生日”；英國女王伊麗莎白二世的真正生日是 1926 年 4 月 21 日,但由于 6 月天氣好,女王的“ 官方生日” 就 定在每年靠近 6 月 11 日的那個星期六；每年的這個時候,一向有“ 霧都” 之稱的倫敦天氣也比較好,這一傳統從 五 紅歌大比

23、拼 聽旋律識紅歌,搶答；1748 年沿襲至今；義勇軍進行曲,團結就是力氣,學習雷鋒好榜樣,瀏陽河,愛我中華,紅旗飄飄精品 word,歡迎共閱國家介紹 活動目標 1. 教授國家名稱；2. 區分國家和國家人民單詞 活動過程 介紹國家及首都名稱 展現 1. 展現如干國家標志圖片 英,美,法 德 日等 2. 用 PPT 配圖各國家及首都 中國 China 北京 Beijing 印度 India 新德里 New Delhi 印度尼西亞 Indonesia 雅加達 Jakarta 日本 Japan 東京 Tokyo 朝鮮 North Korea 新加坡 Singapore 新加坡 Singapore 韓國

24、 South Korea 漢城 Seoul 泰國 Thailand 曼谷丹麥 Denmark 哥本哈根Copenhagen 芬蘭 Finland 赫爾辛基Helsinki 法國 France 巴黎 Paris 德國 Germany 柏林 Berlin 希臘 Greece 雅典 Athens 3. 猜猜猜 分組 小組內玩 Guessing game 出示國旗請同學上臺表演,其余的同學說出國家和首都；4 唱歌曲1學唱“Children from Chinae are Chinese”2分組競賽唱 3評出優異組 附 中國國旗圖案的含義 中國國旗圖案的含義：旗面為紅色,長方形,其長與高為三與二之比,旗

25、面左上方綴黃色五角星五顆；一星較大,其外接圓直徑為旗高非常之三,居左；四星較小, 其外接圓直徑為旗高非常之一,環拱于大星之右； 旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星及相互關系象征中國共產黨領導下的革命人民大團結；星用黃色是為著在紅底上顯出光明,黃色較白色光明漂亮； 四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點,表示環圍著一個中心而團結,在形式上也顯得緊湊美觀；世界上各國國旗的顏色 世界上各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等,這些顏色各有精品 word,歡迎共閱肯定的含義： 紅色象征國家為獨立和解放而斗爭的精神,綠色是吉利的標志, 藍色代表海洋、河流、天空,這三種顏色在各國國旗中顯現得最為頻繁

26、；感恩節 活動目標 1. 明白感恩節的習俗；學會感恩；2. 明白西方文化 活動過程 一 點名 二 介紹主題 感恩節介紹及活動三 展現 1.感恩節英文名稱 Thanksgiving Day 2. 感恩節的由來 1620 年,五月花號 The Mayflower 載著大約有大人和小孩共一百多人的英 國清教徒 Pilgrims 在現在麻薩諸塞州的普利斯敦登陸, 而當年的寒冬讓他們受 盡苦難,到春天來臨,只 only剩下 50 多人存活；春季來臨后,得到印地安人給予幫助,而有了較好的豐收；為感謝上帝及印地安人伴侶,清教徒門每年舉辦感恩慶祝,在清晨時鳴放禮炮,列隊走進教堂,點起舞火舉辦盛宴；到了 178

27、9年華盛頓總統就職聲明中宣布,11 月 26 日星期四為感恩節,以勉勵美國人發揚祖先感恩精神,成為美國正式節日；后來在 1863 年美國總統林肯 Abraham Lincoln ,宣布每年十一月最終一個星期四（恩節假期；3. 感恩節的慶祝The last Thursday of November為感感恩節是美國人的一個重要節日；每年 11 月的第四個星期四,美國家庭都要 舉辦豐富的感恩宴； 最常見的傳統食品有火雞、 南瓜餡餅和玉米面做的印第安布 丁；一些美國人在這一天或舉家出游,或探親訪友,縱情享受天倫之樂；感恩節 期間,美國城鄉都要舉辦扮裝游行、戲劇表演和射擊、打靶等體育 contest；人

28、們最寵愛的嬉戲要算南瓜賽跑了； 競賽者用一把小勺推著南瓜跑, 規章是肯定不能 用手碰南瓜,先到終點者獲獎；競賽用的勺子越小,嬉戲就越有意思；4. 感恩節的意義 感恩節是一個表達謝意, 感謝上帝賜予的日子, 大多數美國人民都是真誠的信 徒,他們信任上帝, 信任上帝宏大的賜予, 對于他們來說這個節日是無比重要而意義特殊的, 他們將永久以最大的誠心慶祝感恩節；親友致以節日的問候,感恩所得,感念深情厚誼；精品 word,歡迎共閱中國伴侶也可以在這一天對四 感恩節愛心折紙視頻教授感恩節愛心折紙,帶回向家人表示感謝“圣誕節 活動目標 1. 介紹圣誕節習俗；2. 感受節日氣氛,展望將來；活動過程 一 點名

29、二 回憶上次活動內容三 介紹主題 圣誕節習俗介紹和慶祝方式 四 展現 1. 圣誕節英文名稱 Christmas 2. 圣誕節的由來Happy Thanksgiving Day. 12 月 25 日的圣誕節是慶祝基督教創始人耶穌基督生日的日子,是美國最大、人們最寵愛的節日；據基督教徒的圣書圣經說,上帝打算讓他的獨生子耶穌基督投生人間,以便人們能更好地明白上帝、學習寵愛上帝和更好地相互寵愛；“ 圣誕節” 的意思是“ 慶祝基督” ,盡管耶穌的準確生日并不清晰, 大約是在 2022年前,但是日歷按著假定日期把時間分為公元前（耶穌基督產生前） 和公元后（A. D. 是拉丁文縮寫,意思是“ 有了我們主-耶

30、穌的歲月” ）；在公元后的頭三百年間,耶穌的生日是在不同的日子慶祝的；最終,在公元 12 月 25 日定為耶穌基督的生日；3. 圣誕節的的慶祝354 年,教堂的領導人把西方人以紅、 綠、白三色為圣誕色, 圣誕節來暫時家家戶戶都要用圣誕色來裝 飾；紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭；綠色的是圣誕樹；圣誕樹（Christmas tree）是圣誕節慶祝中最出名的傳統之一； 通常人們在圣誕前后把一棵常綠植物如松樹弄 進屋里或者在戶外, 并用圣誕燈和彩色的裝飾物裝飾； 圣誕襪 Christmas stocking；圣誕卡 Christmas Card；圣誕老人 Santa Claus； 圣誕樹 Christmas

31、 tree；圣誕大餐 Christmas Dinner；五 學唱圣誕歡樂歌Merry Christmas精品 word,歡迎共閱Family 活動目標 Teaching aims：1、把握有關家庭成員的主要單詞,和同伴相互介紹家庭成員及其特點,如 he is tall,he is hard-working and helping.2 學唱英文歌曲,鞏固所學單詞,培育同學的學習愛好；活動預備 Teaching aids：一張家庭照（包括grandpa 、grandma 、dad、mom、brother 、sister）、一幅家庭樹 family tree 的掛圖、單詞卡,圖卡及人物頭像 小瓶、同

32、學的家庭照 活動步驟 Teaching steps：1、日常口語練習：2 老師拿出自己的家庭照介紹：This is my family photo. Look, this is my dad, this is my mom, this is my grandpa and this is my grandma, this is my brother . Oh, it s me. 3 出示家庭樹的掛圖,如下：老師指著掛圖說： This is my family. There are 7 people in my family: my grandpa, my grandma, my dad, my

33、mom, my sister , my brother and me. （3）嬉戲：看誰拿得快 分組競賽, 分別請兩組的兩位同學上臺競賽,老師做出某個單詞精品 word,歡迎共閱的口型,但不出聲； 臺下的同學依據老師的口型辨論出單詞并大聲的說出來,臺上的兩位同學一個要快速的取下黑板上相應的圖卡,一個 要快速的把相應的頭像小瓶拿在手中,再重復一遍單詞；反應快,讀得準的同學可為該組贏得一分（4）圖卡取下后,黑板上就只下單詞了,老師指著單詞,讓學 生分組認讀,讀對的得一分,分數最多的組為勝；3、趣味操練 Practice （1）嬉戲：老師事先預備好單詞卡,請同學上臺抽出單詞,如 dad,然后大聲說：

34、Dad, this is my dad. 并用英語描述其特點, 如 he is helping. tall,he is hard-working and （2）歌曲：老師告知同學 I love my father , I love my mother . 反 復教讀 love,并依據啞語中表達愛的動作為歌曲配上相應的動作,請 同學仿照、說 I love my father , I love my mother .聽歌曲,同學跟唱；4、歌曲部分要求同學唱給家長聽；活動總結 表現優異的賜予嘉獎精品 word,歡迎共閱Sweet Home（2 個課時）課時 1 一. 活動目標）培育同學的觀看、分析才

35、能；）培育同學的交際才能和制造才能,進展同學的個性；）拓寬同學的學問面,提高同學綜合素養；情感目標）激發同學學習的參與意識、 綜合運用學問意識, 團結合作意識和審美樂趣；）激發同學學習英語的愛好,提高學習積極性；）培育同學愛家庭、愛家鄉的美好情感；二. 活動預備 1. 各種家具圖片 , 鑰匙模型 , 小區居住圖 2. 學唱一首 的英文歌 3. 觀看、設計、想象自己可愛的家 三. 活動過程 一 主題出現1. 老師示范 : Take a paperFold the paperDraw a house Cut the paper Show a house 2. T: Whose house is t

36、his. Its 我的s. （點評：激發愛好,導入主題） 二 引導參與布置我的的新家1. 我的的房子里空空的 , 讓我們去家具店挑些家具 , 好嗎. 點評：創設情形 , 同學摸索 2.Act out the dialogues: desk, bed, sofa, chair, table. 3. 幫老師裝飾新家 : There is a. Put some pictures in the room. 4.Talk about the room 三自主制造布置自己的家精品 word,歡迎共閱1. 剪好房子 , 再畫家具 六人一組活動 2. 添加些其它的擺設 :TV, flower, pictur

37、e, lamp, radio. （點評：通過同學的自由想象,自己設計,合作互補,培育同學的創 造才能及交往才能,并拓寬同學的學問面；）3.Ask and answer 四成效反饋請到我家來作客1. 描畫小區環境（點評：給同學一個熟識的語言情形,調動同學的積極性；）2. 和老師做鄰居 搬到金田小區 , 并用英語介紹自己的新家 , 并取走鑰匙 3.Act out the dialogues : 4, Sing a song: 點評：英語歌曲可以調劑同學的心情 五小結評判 活動開拓思維假如單一讓同學看圖運用英語進行介紹比較枯燥,而讓他們自己 畫、自己想、自己說,能充分發揮他們的想象力,拓寬思維,讓同

38、學 在活動中發覺自身的價值, 在活動中發揮自己的特長, 使同學獲得自主能動的進展,真正表達主體性和自主性；精品 word,歡迎共閱Sweet Home（2 個課時）續 課時 2 簡潔回憶上節課內容 三自主制造布置自己的家1. 剪好房子 , 再畫家具 六人一組活動 2. 添加些其它的擺設 :TV, flower, picture, lamp, radio. （點評：通過同學的自由想象,自己設計,合作互補,培育同學的創 造才能及交往才能,并拓寬同學的學問面；）3.Ask and answer 四成效反饋請到我家來作客1. 描畫小區環境（點評：給同學一個熟識的語言情形,調動同學的積極性；）2. 和老

39、師做鄰居 搬到金田小區 , 并用英語介紹自己的新家 , 并取走鑰匙 3.Act out the dialogues : 4, Sing a song: 點評：英語歌曲可以調劑同學的心情 五小結評判 活動開拓思維 假如單一讓同學看圖運用英語進行介紹比較枯燥,而讓他們自己畫、自己想、自己說,能充分發揮他們的想象力,拓寬思維,讓同學 在活動中發覺自身的價值, 在活動中發揮自己的特長, 使同學獲得自 主能動的進展,真正表達主體性和自主性；精品 word,歡迎共閱短劇 GO SHOPPING 1活動目的 1 利 用 購 物 句 型 Can help you.” “ What do you want.” “ How about .” “How much. ”等進一步擴展,排練并表演,走向實踐2）培育同學綜合運用所學過的語言學問,擴大詞匯量；2活動預備（1）任務包等