六年級下冊美術教案-第4課 公益招貼｜遼海版_第1頁
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文檔簡介

1、 課 時 教 學 計 劃 課 題4.公益招貼課型設計應用課時1教 學目標知 識與技 能了解公益招牌設計的要素和創作過程，能以“我愛綠色”為主題，用簡單單純又有創意的圖畫語言設計一幅招貼畫。過 程與技 能使學生了解公益招牌，并能表達自己對公益招牌創意的勵家和感受。情感態度與價值觀通過公益招貼畫的創意設計培養學生的創新精神，開發學生的思維。教學重點具有創意的、美感的招貼設計。教學難點招貼設計的基本原則的掌握和理解。教 具學 具課件，水彩筆，畫紙，卡紙收集資料。教 學 過 程教 學環 節教 師 活 動學生活動設計意圖二次備課（一）欣賞交流展示學生多渠道收集的公益招貼畫資料。討論、開拓通過欣賞、討論開

2、拓學生的視野，激發學生的學習興趣。教 學 過 程教 學環 節教 師 活 動學生活動設計意圖二次備課（二）自主探究與學習教學活動1：出示公益招貼畫資料，組織學生從分析作品表現的主題和新穎創意入手進行討論。2、引導學生談論分析公益招貼設計的特點及設計原則。以“我愛綠色”為主題引導學生討論、相互交流。欣賞公益招貼，使學生理解要進行公益招貼設計，首先要確立鮮明的主題。明確招貼畫多以簡單的圖形突出主題，有鮮明的表達主題的文字，招貼畫設計中，文字起到了重要的重要作用。教 學 過 程教 學環 節教 師 活 動學生活動設計意圖二次備課（三）表現創作從主題要求出發，找出最具有代表性的形象和標語進行設計、制作。以“我愛綠色”為主題進行創作。通過設計、制作招貼畫，培養學生的藝術審美能力和創作表現能力。想象、繪制圖形。板書設計4、公益招貼：以“我愛綠色”為主題圖形語言設計要求：色彩鮮明構圖，獨特。教學反思內容較大，涉及的方面廣，因此師生在學習和

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