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文檔簡介

1、Word - 4 -我們愛運動-幼兒園中班語言教案中班語言優秀藏匿課教案我們愛運動【活動目標】1、理解本書介紹了一個愛運動的家庭中的成員各自的興趣。2、理解圖畫中小老鼠的功能：出示某類運動的詳細項目。3、了解一些運動項目的名稱和容易的分類。【活動預備】1、閱歷預備：從報紙和雜志上剪下關于運動項目的圖片，向家長咨詢這些運動項目的名稱。2、材料預備：大書我們愛運動、運動員舉行曲。3、各種運動項目的圖片，運動服裝和裝備、器械圖片。【活動過程】一、導入活動。1、播放運動員舉行曲，幼兒隨樂曲做動作。師：這是什么曲子？你們在哪里聽過？聽著這首曲子，想做什么？小結：這是運動員舉行曲，今日我們要看的這本圖書就

2、和運動有關。二、閱讀大書，理解畫面內容。1、閱讀圖書封面、第一頁。（1）封面：封面上的這三個人是誰？他們拿著什么東西？他們預備去做什么？讓我們一起到書中找找答案。（2）第一頁：爸爸媽媽和小姐姐都十分喜愛運動，看，他們拿著一個大大的手提包，里面裝了無數東西，要為我們介紹他們喜愛的運動，我們一起來看看，他們都喜愛什么運動。2、閱讀其次頁。師：爸爸拿著的是什么？爸爸最喜愛的是什么運動？踢足球的動作是什么樣子的？除了足球還有哪些球類運動？（隨著幼兒的回答展示相關圖片）3、閱讀第四頁。師：媽媽拿著什么？穿的是什么樣的衣服？媽媽最喜愛的是什么運動？（小伴侶表演游泳的動作。）4、閱讀第六頁。師：小姐姐在做什

3、么？她在倒立，這是體操動作。我們小伴侶平常怎么做操？做操和體操一樣嗎？5、閱讀第八頁。師：他們一家人在干什么？請小伴侶表演跑步。（仿照競走、跳遠等動作。）6、閱讀奇數頁。（1）其實，喜愛運動的可不止小姐姐一家人，在這本書里，還有一家人也特殊喜愛運動，我們一起來看看，封面上除了一家三口之外，還有誰？這本書里海藏著老鼠一家，它們也十分喜愛運動，我們一起來看看，它們都喜愛什么運動項目。（2）第三頁：這些小老鼠在做什么運動呢？這些運動具有什么共同特點呢？都有球，我們稱這些運動為球類運動。（3）第五頁：這些小老鼠做了哪些動作，誰能給這些運動起一個共同的名稱呢？（4）第七頁：這幾只小老鼠做的是什么運動？這

4、些運動都叫做體操運動。（5）第九頁：這一頁上有哪些運動？這些運動有一個共同的名字叫“田徑”運動。三、完整閱讀，總結共享。1、完整閱讀圖書。師：除了這些運動項目外，你們知道哪些別的運動？可以用動作表現出來嗎？2、幼兒試試敘述并表演。【活動評析】本書采納了雙線索、雙主角、雙辦法的寫作結構，是一個比較特別的讀本。學習本書，既可以協助他們了解更多的運動項目，也可以鼓舞幼兒親手試試這些項目。在活動過程中，我引領幼兒注重觀看畫面內容，并試試用盡整的語句來表達，進而按照自己的生活閱歷向大家介紹自己所認識的運動項目，并請幼兒自己演示自己所說的那項運動，但因為幼兒生活閱歷缺乏，接觸的運動項目較少，所以敘述、表演這一環節對于幼兒來

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