1、2022年畢業班班主任工作計劃5篇 光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下我在這給大家整理了一些2022年畢業班班主任工作計劃，希望對大家有幫助！ 2022年畢業班班主任工作計劃1 “畢業班”的稱號降臨到頭上的時候，我身上的壓力又重了。初三了，意味著中考又近了一步。本學期我們班有女生17人，男生30人，共47人。其中有4人從原9班轉入。這學期我的任務就是要幫助成果好的同學能更優秀，有更大的機會進入普高同時幫助成果一般的同學能以更好的成果進入職高，考上理想的專業再次，就是幫助那些成果比較困難的學生恢復學習的信心。同

2、時，抓好各門功課的平衡，做好學生與任課老師的中間人，讓任課老師對學生布滿希望，讓學生對任課老師充分的信任。 因此，我將做好以下工作： 1. 繼續抓好班級的穩定工作，激勵每一位學生不放棄。 2. 加強與家長的聯系工作，多打電話多家訪，爭取在前幾個星期就家訪完班級后40%的學生，由于這些學生的成果離職高錄用線還有一定的距離。 3. 協作任課老師，做好新任課老師與學生的溝通，了解和適應工作。(前3個星期) 4. 激勵學生樂觀參加學校的各項活動，讓學生心中布滿集體觀念。 5. 開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。 6. 加強班干部隊伍建設，繼續做好班級

3、管理工作。 我將不遺余力的幫助我的學生，讓他們有更好的狀態迎接初三的中考，幫助他們能更快的將壓力變成動力，不留遺憾。 2022年畢業班班主任工作計劃2 一、班級基本情況 本班共有61名學生，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定轉變，良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定以下工作計劃： 二、本學期基本工作要點 1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導

4、致期末考試成果不良。針對上學期末的考試成果，要求成果差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習日常表現差的同學,期初確立目標,并努力達到要求. 2、激勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等競賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，激勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。 3、發掘學生特長，培育多方面的人才，熬煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面打算在這學期多開展主題班會，如演講競賽等。 4、培育學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要敬重老師，主動打招呼在參加公眾場合留

5、意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。 5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都專心寫好工作計劃，帶動全班同學專心學好每一門功課，搞好各項活動。 6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我打算多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其專心學習，培育其樂觀向上的學習態度,培育學差生的自尊心和自信心。 二、詳細措施： 1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。 2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

6、 4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習態度和方法。 6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康進展。 7、組織學生樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。 8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，準時疏導解決學生的問題。 三、班級主要活動內容 二月： 2月6日報名注冊 打掃校園環境衛生 制定班級工作計劃 三月： 跳繩競賽 學生社會實踐活動 四月： 立定跳遠 期中質量檢查 偉大的民族精神演講賽 評比行為達標優秀生 五月： 校排球賽 朗讀測試 寫字測試 作文片斷競賽 六月： 迎六一手抄報競賽 古時積累競賽 假日活動成果展

7、現 期末復習溝通 畢業考試 以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績! 2022年畢業班班主任工作計劃3 一、指導思想 以全面推動素養教育，全面提高教育教學質量為指導思想，樹立“培育學生，樂觀進取的精神主動學習的習慣團結協作的意識勤儉節約的品質”的班級愿景。提出“沒有最好，只有更好!”的班級口號樂觀創建“團結向上，樂觀進取”的班風，努力營造“比學趕超，學無止境”的學風，本著關愛每一個學生，使同學們在自己原有的基礎上取得一定的進步，學會學習、學會做人，爭當一名

8、優秀的小學畢業生。我擬定了如下工作計劃： 二、班級概況： 我班現有學生53人，其中女生22人，男生31人。已進入六班級第二學期，大部分同學已經意識到了學習的重要性，有了一定的緊迫感，學習比較專心。少數同學養成了自主學習的習慣，學習有愛好，態度專心，作業干凈專心，課堂思維活躍，穩步進展，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生。還有個別學生學習習慣比較差，丟三落四，上課不專心聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，但孩子的表現時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。 三、工作目標： 1、學習落實小學生守則，結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神

9、，培育學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風范。爭做一名優秀的畢業生。 2、教育學生端正學習態度，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。對班級有些學生進行家訪，針對每個人的個性，根據學生的表現準時進行教育繼續抓好日常行為教育，樂觀開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣。 3、要抓好紀律與學習關鍵在抓好后進生。因此要更格外關注后進生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長，對于住讀生，他們更需要老師的激勵和關懷，老師要多關心他們的學習和生活。對待他們要做到不記前嫌，用進展的眼光去對待，激勵他們放下包袱輕裝前進，并樂觀取得家庭的協作，發動各方面的力氣，利用多種手段

10、及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。 4、重視學生心理健康教育工作。了解和把握學生的心理問題信息，準時幫助學生解決心理障礙。常常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。 四、詳細措施： 1、行為規范方面，協作大隊部進行紀律、衛生、文明習慣的評比，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。常常對學生進行平安教育，遠離危險。 2、樂觀響應大隊部的德育計劃，樂觀參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。充分利用每周四的主題班會向學生進行思想教育。力爭在升旗，“兩操”和學校的各種大型活動中表現突出。 3、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。定期召開班干部會議，明確落實小干部的

11、分工，熬煉學生的管理能力。 4、狠抓課堂紀律，規范早讀，午休，自習課的紀律，使學生養成良好的學習習慣。在衛生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。 5、走進學生，和每一個學生成為伴侶，讓他們敬重我，喜歡我，理解我。 6、樂觀召開畢業班家長會，家校聯動，齊抓共管，合作共贏，爭取讓每一個孩子在最后一個學期里都能取得長足的進步。 2022年畢業班班主任工作計劃4 一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態 1、通過主題班會、講座，讓學生了解和熟悉高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發學生的參加熱忱和對知識的渴望。 2、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消除學生對高考

12、的懼怕感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。 3、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。 二、建立班級核心團隊，營建樂觀向上的班級氛圍 1、汲取優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。 2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的.好幫手、同學的貼心人。 3、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。 4、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課

13、代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作開展學習競賽活動開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動努力形成你追我趕的良好學習風氣。 5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。 6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。 三、關愛學生(班主任工作計劃中的重點) 1、加強與學生、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生樂觀向上的內在動力。 2、加強師生對話。建立師生聯系制度，以周記形式

14、有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。 3、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。 4、全面啟動自信心培育的網絡體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。每次調考、月考的成果都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優秀升和奮進生，激勵后進生，促進共同進步。 5、加強學生心理教育，促進健康成長。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康進展。 四、親密協

15、作科任老師，齊抓共管，形成合力。 1、定期召開班科聯系會，總結分析每次月考的成果并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下常常與科任老師溝通溝通，詳細了解并時刻關注層面生的狀況。 2、合理安排協調學生的自主學習時間，作到有力協調全面提高，留意效率，形成合力。 五、詳細工作 初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作我深信天道酬勤，但求無愧于心。 1、繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，常常與學生交談

16、，使之在高三這一年讓全部學生即成才又成人。 2、抓班風建設，突出一個“穩”字，由于高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，準時發現問題，假如班上出現這種情況必須準時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規定的時間范圍內均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓

17、學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。 3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成果稍微突出的學生多來一點激勵，對成果稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生激勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要詳細，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到希望，才會體現一個班級的學習風氣是否深厚。 4、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階

18、段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為動身點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。 5、年輕班主任要虛心向老班主任學習，總結和汲取班主任閱歷，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩定，甚至科任老師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，班級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。 6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。 7、繼續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當

19、天值日的老師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，把握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促老師的作用。 8、班主任一定要做好協調工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任老師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓全部的科任老師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。 2022年畢業班班主任工作計劃5 指導思想: 堅持以上海市教育委員會關于“深化課程改革加強教學工作會

20、議”的精神為指導，樂觀落實“松江區提高義務教育階段教學質量的若干要求”，圍繞學校新四年進展規劃，抓好初三班級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，引領學生生動、活潑、主動地學習，講究教學策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業班教學質量上一個臺階。 工作目標： 1、努力提高學生的各科及格率，力爭在本屆初三第一學期期末統考的基礎上再提升一個新的臺階，即初三班級畢業合格率要達區前13名，平均分確保前15名。 2、執行各種有力措施，切實做好培優工作，力爭提高優秀率。初三中考達到區重點高中以上人數確保30人，爭取35人。 工作重點： 聚焦課堂教學，真抓教學質量 提高專業進展，狠抓教學質

21、量 提倡有效教學，實抓教學質量 工作要點： 1、制定初三班級組、班級、備課組教學質量任務書，召開初三任課老師會，協商并統一思想，明確目標與任務，全身心開展初三畢業班教學工作。 2、學習、領會學科新課程標準精神和內涵，深入討論考綱和近10年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，專心總結近幾年中考復習指導工作，研討新形勢下中考復習策略，制訂好教學計劃和教學進度，提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。 3、做好06、07兩個學年各學科中考試卷分析，分析相關數據信息，找出薄弱環節，并尋求07年各學科中考動向及命題的趨勢。 4、明確初三各班級行政聯系

22、人，一班(陳國紅)、二班(姚玉芳)、三班(胡俊)、四班(金曉燕)，行政聯系人必須對所聯系的班級予以常常性的監督，針對班級問題，提出改善意見。 5、抓好常規，強化教學，主要抓好以下幾點： (1)嚴格教學秩序，加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。 (2)做好各次月考、模擬考的質量分析，準時把握學生的學習動態。完善學困生學習小檔案，定期描繪他們的學習成果質量跟蹤圖，堅持落實每周一溝通、一匯報活動，同時大力開展成功教育，進行分層次的學科競賽，增加學生成功的機會，激發學習愛好，并準時召開學生會、老師會與家長會。 (3)組織各備課組聽隨堂課，加強相互溝通。 (4)加強學法指導，提高優秀比率。繼續編撰初三

23、學法指導快報，多途徑地進行學習與溝通。召開各班分層次的學生會議，老師針對學生實際，提出不同要求與希望。同時向學生發放階段目標責任書，讓學生能結合學習實際，確立不同階段的學習目標，以目標促任務，促使學習的進步。 (5)進行初三班級語數外理化學科競賽，競賽采納分層形式，對不同層面的學生進行激勵與表彰。 (6)充分利用周五下午的時間(學校重要事情除外)，為數學與英語補缺補差輔導時間。 6、要求各備課組制定詳細的本學期總復習計劃，要求每位老師詳細制定個人教學計劃，列舉重點幫助學生名單，制定幫教計劃。 7、強化練習，增強“實戰能力”。廣泛地收集信息，結合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學

24、生的“實戰能力”。任課老師應以作業與小練習為突破口，緊密圍繞課程標準、教材和考綱，精心設計針對性、典型性、新奇性極強的同步強化作業與練習題，做到有發必收、有收必改，有改必糾，使學生通過解題，把握與鞏固學習和復習重點、難點，檢驗自己的學習和復習成果，準時進行查漏補缺，有針對性的進行復習備考。 8、協調好學科間、班主任與任課老師之間關系。本學期由于教學與復習時間緊任務重、科目較多原因，為了避開各科留的作業太多、或者個別輔導集中到個別差生身上，造成學生的課業壓力太大，學校將協調好學科之間的關系，規定好每日的最多作業量，協調好各科之間的均衡進步，避開學生的整體偏斜，為打好整體仗奠定基礎。同時，班主任與任課老師要準時針對班級情況進行總體分析，既防止學科間的不均衡，又要針對學生情況進行個案分析，幫助學生尋找新的分數增長點。 9、爭取家長協作，形成教育合力。學校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式