2022年人教版數學一年級下冊十幾減9教案_第1頁
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1、十幾減九教學設計教材版本：人教版學 段：學校一年級下冊數學課 時：第一課時學 校: 南樂縣近德固鄉佛善村學校姓 名：胡曉霞學習文檔 僅供參考十幾減九 一、教學目標：9；1.使同學初步把握十幾減 9 的運算方法,并能夠正確運算十幾減2.經受十幾減 9 運算方法的形成過程,體驗歸納、概括的思想方法,并學會用數學方法解決問題；3.激發同學的學習愛好,在合作探究運算方法過程中體驗數學學 習的樂趣；二、重點難點 ：1.重點：初步把握十幾減 9 的運算方法,能夠正確運算十幾減 9；2.難點： 懂得十幾減 9 的算理；教學模式：“ 三步梯式” 教學模式 教學預備 ：多媒體課件、課時：第一課時 一、以趣導入

2、1、拍手嬉戲 你拍 1,我拍 9,我們都是好伴侶；你拍 2,我拍 8,團結起來力氣大；學習文檔 僅供參考你拍 3,我拍 7,我們從小愛學習；你拍 4,我拍 6,說話老實不吹牛；你拍 5,我拍 5 ,兩數湊十不馬虎；2、開火車9+2= 9+5= 9+7= 9+3= 9+8= 9+6= 9+9= 9+4= 13-10= 15-10= 18-10= 16-10= 17-10= 12-10= 二、以動促思 1. 同學們,你們去過游樂場嗎？看很多小伴侶也來玩了,他們玩的 多高興啊 . 誰來說一說,他們在干什么？同學們觀看真認真；從這幅 圖上你能發覺什么信息？1依據這些信息,你能提出一個數學問題嗎？2同學

3、摸索,老師點名答復；15 個氣球,賣了 9 個,仍有幾個？（3）那么這個問題你可以用一個怎樣的算式來解答呢？15-9=（4）揭示課題：這節課我們就來學習怎樣運算“ 十幾減 9” ；2. 教學第 10 頁例 1 （1）拿出預備好的小棒,擺一擺,運算 可以怎樣運算出 15-9 呢？（2）同學在小組內溝通爭論；（3）同學匯報,老師歸納：方法一：用小棒一個一個的減15-9；假如我們沒有小棒又學習文檔 僅供參考方法二：想加算減法 想： 9+6=15 所以 15-9=6 方法三：破十法 10 - 9 = 1 5 + 1 = 6 3. 解決一個數學算式有好多方法,你喜愛哪一種方法,就用哪一種；三、以探升華 1、算一算,想一想；12-9= 13-9= 14-9= 15-9= 17-9= 18-9= 從這些算式中,你能發覺什么？小結：在運算十幾減九時, 就是把被減數個位上的數加 1 就是十幾減九 的差；2、口算11-9= 6+9= 15-9= 19-9= 16-9= 2+9= 17-9= 4+9= 18-9= 14-9= 9+5= 16-9= 3、課堂總結：通過本節課的學習,你學會了什么？學習文檔 僅供參考板書設計 十幾減 9 有 15 個氣球,賣了 9 個,仍有多少個？15-9=？1一個一個減3想加法再減

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