1、中小學演奏教學的實 踐 與 探 索湖南省株洲市教育科學研究院 程方【12年級】 學習常見的課堂打擊樂器，參與演奏活動。 能夠用打擊樂器或其他聲音材料合奏，或為歌曲伴奏。【36年級】 樂于參與各種演奏活動。 學習豎笛、口琴、口風琴或其他課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現。 培養（應為：養成）良好的演奏習慣。能夠對自己和他人的演奏作簡單評價。 每學年能夠演奏樂曲12首。 【79年級】 能夠主動地參與各種演奏活動，養成良好的演奏習慣。 能夠選擇某種樂器，運用適當的演賽方法表現樂曲的情緒，力求用優美的音色進行演奏。 能夠對自己、他人或集體的請奏作簡單評價。 每學年能夠演奏樂曲23首。2011版音

2、樂課標 關于演奏教學的表述與要求課堂打擊樂器： 常規打擊樂器、 非常規打擊樂器（其他聲音材料） 其實并不僅僅限于12年級教學與運用 課堂樂器（旋律性）：豎笛、口琴、口風琴等 也不限于3年級才開始教學（匈牙利一年級就開始了） 要求學會：演奏、合奏、伴奏課堂樂器分類中小學打擊樂教學的實 踐 與 探 索湖南省株洲市教育科學研究院 程方株洲市天元區教研室 尹向暉株洲市天元區銀海學校 唐穎北師大株洲附校 王通株洲市融城實驗學校 曾艷紅株洲市石峰區田心中學 汪瑩娟分：常規與非常規兩類打擊樂器常規打擊樂器的演奏與配器湖南省株洲市教育科學研究院 程方株洲市天元區教研室 尹向暉株洲市天元區銀海學校 唐穎北師大株

3、洲附校 王通株洲市融城實驗學校 曾艷紅 很多老師認為，只要把打擊樂器敲響了，再弄幾個簡單的節奏，就能為歌曲伴奏。殊不知，由于不正確的演奏方法，反而讓原本不錯的音樂變得嘈雜難聽你遇到過這樣的情況嗎？問題的緣起常規打擊樂器的正確演奏（含：樂器性能、演奏方法、記譜方式、簡單配器）常規的打擊樂器（奧爾夫教學法中多用）1、無固定音高：金屬類（三角鐵、碰鐘、碰鈴、鑼、鈸等） 木質類（響板、雙響筒、蛙鳴筒、木魚、沙球等） 革鳴類（鈴鼓、堂鼓、大小軍鼓等） 2、有固定音高：音條樂器（鐘琴、木琴、馬林巴等） 定音鼓、甘美蘭樂器等 配器法：以五聲音階為主，將幾個音按固定節奏型組成“固定音型”反復使用 于全曲，為主

4、旋律伴奏舉例：奧爾夫教學法的演奏視頻文字內容金屬類打擊樂器：材質： 銅、鐵 等金屬 特點延綿音長，聲音明亮，穿透力強。 碰鈴 三角鐵 串鈴 大 鑼 鈸 常規金屬類 打擊樂器常規木質類打擊樂器材質木質制作的（現在很多都是用塑料制作，但與木質的音色相似）特點聲音清脆、明亮、短促無延綿音、顆粒性強。木 魚 雙響筒響 板 沙 錘 常規革鳴類（鼓類）類打擊樂器：材質用動物皮、人造革制作的特點有較強的共鳴聲，音量較大，較低沉、渾厚，在強拍上給人以穩定感 鈴 鼓 堂 鼓 大軍鼓 小軍鼓 打擊樂演奏的注重點有二：一是掌握節奏變化,二是輕重的處理。 把握節奏是基礎,而輕重、強弱的掌握是在有一定的演奏基礎之后才能領會的細節。打擊樂器的演奏要點常規打擊樂器的配器主要內容一、配器前的準備 1.了解各樂器的特點（音色特點、典型節奏） 2.形成一定的課堂打擊樂器教學常規 （學生要會看指揮、看圖形譜、樂器拿放規矩）二、配器的基本步