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文檔簡介

1、小學五年級音樂課踩雨 教學內容：踩雨教學目標1、情感目標：用甜美、輕松的情緒演唱歌曲，表現小朋友們在夏天的雨中玩耍的情景，2過程與方法:聽唱法.體驗法.3、能力目標：a、學會演唱歌曲；b、掌握歌曲中出現的切分音和附點音符c、能夠合理運用打擊樂器為歌曲伴奏，共同演繹歌曲。教學方法：聽唱法、跟唱法教學重點：用甜美、輕松地情緒有感情演唱踩雨這首歌。教學難點：1、歌曲中相似的旋律演唱時的音準。2、切分音和附點音符處的演唱3、啟發學生合理運用打擊樂器為歌曲伴奏。教學準備：課件、電子琴、打擊樂器隨著優美的旋律，讓我們一起走進今天的音樂課堂吧！教學過程:導入：同學們，剛才的歌曲好聽嗎？歌曲中唱到了什么？誰能

2、來模仿下雨的聲音（沙沙沙），那么你走在雨里時又會發出怎樣的聲音呢？（叭叭叭），那么這節課我們來共同學習第七課踩雨，請同學們打開書，讓我們一起去聽聽雨中的小朋友在做什么？（課件）一、聆聽歌曲踩雨請同學們隨著音樂旋律輕輕拍手。（第一次傾聽音樂，整體感受）歌曲聽完了，誰能說說歌曲的旋律怎樣，速度怎樣。二、學唱歌曲踩雨1、歌曲聽完了，誰來說說歌曲哪句在模仿下雨聲？（沙里格沙）2、回答的非常好，看歌中的小雨點又忍不住跳起舞來（課件）其實下雨時還會發出這樣的聲音：xx x x x x x x x 0沙里格沙里格 沙 沙沙3、剛才我們模仿了雨點的節奏，現在讓我們用音樂旋律來表現雨聲（課件）3 2 325 2

3、2 1203 2 3 76 7 1 1 1 0沙 里 格沙 沙 沙里 格沙 沙里 格沙里 格 沙沙 沙4、其實歌曲中有一句旋律跟第一句相似，誰能找到（第六句）我們來對比一下這兩句（課件）為了更好地區分這幾句，我們來做個接龍游戲，老師先唱前一句，你們接唱旋律相似的部分（換過來）5、唱的非常棒！不過現在我們遇到一一組打亂的樂句重新排列組合，你們有信心嗎？我們一起來看看。6、現在請同學跟著老師的琴聲輕聲演唱整首曲譜。（課件：曲譜） 7、歌曲的旋律如此動聽，而踩雨的歌詞更是充滿童趣，讓我們用甜美、輕松地聲音來填詞演唱。三、演繹歌曲踩雨1、歌曲唱完了，我們還可以用什么辦法來豐富歌曲呢？（打擊樂）現在我們來進行創編活動，共同來演繹踩雨時的情景。2、讓我們一起演繹雨中交響曲踩雨全班表演四、結束部分歌曲把我們帶回了童年時代，雨聲、笑聲編織成一首動聽的交響曲。只要我們留

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