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文檔簡介

1、那勤中學 盧永富2013年12月27日尾巴的作用松鼠的尾巴 保持平衡牛的尾巴 趕蒼蠅鱷魚的尾巴 表示親熱袋鼠的尾巴 攻擊武器狗搖尾巴 當凳子猴子的尾巴 抓樹枝 坎斯*彼勒如果人類也有尾巴科學小品 坎斯 比勒學習目標學會相互合作、共同探究，準確把握課文內容。理解本文的想象及想象產生的依據。學會開展合理而又大膽的想象。快速閱讀課文掌握生字詞的讀音與意思，不懂的自己查工具書。思考：作者在課文中想象了人類尾巴的一些什么內容？給加橫線的字注音，說說詞的意思 褪（ ） 蹭（ ） 退化 試圖 司空見慣： 引人入勝： 字詞積累tu cng 形容某事常見、不足為奇。引人進入美好的境界。作者在課文中想象了關于人類

2、尾巴的內容尾巴的樣子人們如何打扮、保護的尾巴尾巴的功能（作用）1、作者是由什么而想到人類會有尾巴？2、如果人類有了尾巴，那么人類的尾巴應該是什么樣的？3、有尾巴的人們又會如何去珍視自己的 尾巴？ 4、人類的尾巴有哪些功能？5、最后作者得出一個什么樣的結論？ 分組討論下面問題 成果匯報1、“由被看的動物都有尾巴”“看動物的動物人”都沒有尾巴引發想象的。2、尾巴的樣子：3、裝扮： 保護：4、作用：A表達感情： B保健作用： C方便操作：5、愿世上人人都有一條實用而健美的尾巴。想 象 依 據依 據想 象被看的動物都有尾巴看動物的人沒有尾巴如果人類也有尾巴愛美是人的天性及尾巴的外露人類對尾巴打扮及保護尾巴帶來的煩惱想象力的遷移展開想象翅膀de 模仿課文，大膽想象，以“如果人類也有翅膀”，或者“如果人類有三只眼睛”寫一段話，看看誰的想象豐富、奇特而又合乎情理。奇思妙想課堂總結學習了本文你有何收獲？豐富的想象力來源于對生活的觀察，做一個生活中的有心人。做一個有創造力的人。 模仿課文

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