1、幼兒園家訪準備活動策劃方案五篇幼兒園家訪準備活動方案1一、指導思想：為進一步貫徹綱要所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件這個精神，進一步樹立“服務第一、質量至上的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，家園共同努力辦好abc幼兒園。二、工作目標：1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。三、具體措施

2、：1、環境是育人的首要條件，營造家園合力的育人環境更是幼兒健康成長的前提。本學期，首先，我們將繼續把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，建立健全各項家長工作制度，期初有目標有計劃，學期末有總結，并將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，家園齊心協力共同為幼兒的健康成長努力。2、注重家長工作的實效性。

3、家長工作必須講求實效，不搞形式主義，當前，家園合作雖有不小的成果。但還有很多的地方要加強要提高。表現在家長直接參與教學不夠，尤其體現在深入到幼兒園教育過程的深層不夠，教育觀念有待更新,教育行為需要轉變，本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、班級博客等方式，切實提高家長工作的實效性。3、善于做個別家長工作。因為環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也差異，所以教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要“因人而異，根據家長不同的性格、不同的素質，釆用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別交談，繼

4、續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的家長工作。4、發揮家委會的橋梁作用。要充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協調家園關系,配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。5、開辟家園合作的有效途徑。辦好家長學校，根據家長和教學需求，開辦識講座，技能培訓，調查問卷、親子互動，小小親子運動會，聯歡會。尤其是家長開放日活動，使家長通過觀摩能夠從中具

5、體了解幼兒園教育工作的內容、形式、方法可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還能夠觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，從而學會對孩子的正確評價。幼兒園家訪準備活動方案21、孩子的生活習慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等

6、）如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給予一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這個情況應詳細記錄，同時在執行的過程中也要格外的細心。3、了解孩子的興趣愛好。4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適合能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友因為過度依賴家長，所以他們的班子較小，對新環境的適合能力也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足

7、。期中家訪工作：本時間斷的家訪工作將放在那些有突發事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切注重，尋找原因。在園內能解決的盡量解決，如需家長配合的，應及時與家長取得聯系。讓他們了解這個階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發現孩子的優點與不足，及時地給與幫助與支持。期末家訪工作：本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結孩子這個學期的情況，了解孩子為何沒有達成預期目標，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標，展望新學期！同時家訪工作中也

8、許注意以下問題：在家訪時，多讓家長介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況在家訪時，老師也應該多介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉的提出。家訪時間不宜過長。家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣能夠縮短教師的時間。家訪應作簡單的記錄，但要回避家長。幼兒園家訪準備活動方案3一情況分析家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體

9、驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想,為家長解除后顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。家長工作目標通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基品通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，

10、提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。具體措施有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。辦好家長園地向家長宣傳科學育兒的知識。召開家長會，定期發放調查表。進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。進行家長學校講座，加強家園的聯系。向家長宣傳冬季育兒的保健知識。發

11、放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。征求家長意見，做好反饋工作。幼兒園家訪準備活動方案4一、指導思想幼兒園新綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。二、情況分析：上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、等，取得了較好的成績經過一學期

12、的家長工作，原先對幼兒不關心、無觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對當前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們很多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差,節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.所以我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。三、目標：1、針對不同層次的家

13、長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。4、根據家長的需要，提供便利服務。四、措施：1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現,與家長商討教育幼兒的有效方法。4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。5、每月做好

14、幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。幼兒園家訪準備活動方案5一、指導思想本著“一切為了孩子的工作理念，我園將繼續貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神，努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進幼兒身心健康發展。二、工作目標加強家委會工作，增強教育合力。以家長學校為陣地，宣傳科學育兒知識方法，提高家教水平。開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協同教育的實效性。三、具體措施（一）加強宣傳力度，提高家園共育意識。本學年，我園將加強宣傳力度，暢通

15、家園信息交流渠道，統一家園教育思想，力求家園教育步調一致。勤耕服務窗口，促交流。創設公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務窗口，吸引家長注重幼兒教育、幼兒園的辦學，爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動，實現信息反饋、經驗分享的目的。細制宣傳畫冊，樹形象。以“市級示范園的南充市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學力量，為幼兒提供更優質的教育。（二）豐富組織形式，提升家園共育質量。建立家委會，完善管理。家委會的協調與引領作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。

16、設立家長委員會,定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發揮家委會的功能和力量，協調家園關系，集思廣益，努力實現民主化、規范化管理的辦園模式。辦家長學校，講座推經驗。根據家長的不同需要，以分年段、分主題相結合的主要形式，開展家庭教育講座，衛生保健知識講座、安全講座等，幫助家長走上科學育子的成功之路。定期家長會，交流日常工作。利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。開放半日觀摩，得教育認可。向家長開放半日觀摩活動，還原教育現場，讓家長觀察孩子在園的學習和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。家長助教，資源共享。各行各業的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添