1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業網絡文明與安全教學設計太和縣第九中學 齊方園【教材分析】 前面幾節課學生正在享受著網絡帶來的方便、快捷，還不曾注意到在網絡活動中存在的信息真偽、網絡文明、網絡安全等問題。本節課有青少年網絡文明為線索貫穿視頻案例讓學生對網絡有一個更全面、客觀的認識，引導學生樹立網絡安全意識，掌握基本的網絡安全措施。【教學目標】知識目標：1.學習并領會全國青少年網絡文明公約的內容和實質；2.了解網絡世界的虛偽性、網絡欺騙的危害性以及網絡世界的法律法規。技能目標：1.通過討論網絡對青少年的影

2、響，初步培養學生辯證思維的能力；2.通過網上搜索，進一步鞏固搜索引擎的使用；情感目標：1.通過網絡與道德案例分析，認識為什么要注意網絡文明、網絡安全2、樹立網絡安全意識。3、掌握網絡安全的基本自我保護方法。【教學重點和難點】教學重點：1、學習全國青少年網絡文明公約樹立網絡安全意識；2、掌握網絡安全的基本自我保護方法。教學難點：1、通過對案例的分析，探討、分析、交流，讓學生認識到網絡對青少年的正負面影響，樹立正確的網絡道德觀，初步培養學生的辯證思維能力；2、如何識別和避免網絡欺騙。【教學方法】情境導入法、任務驅動法。【學習方法】自主學習、探究學習。【教學過程】課堂導入師：我們現在正處于一個網絡飛

3、速發展的時代，網絡給我們帶來了很多的便利，大家想一下我們都利用互聯網做了哪些事情呢？現在老師給你們播放一個視屏大家看一下視屏中的主人公都干了哪些事情吧。（播放視頻）生：訂機票、查天氣、看地圖、訂酒店、收發郵件、微博地圖、視屏聊天、視頻會議、網絡購物、訂出租、訂餐等等。新課講授（1）要善于網上學習，不瀏覽不良信息師：我們剛剛從上面的視屏可以看出網絡幾乎滲透到我們生活的每一個角落，我們可以利用網絡高效快捷的做很多事情。但是生活在現實社會中的我們需要法律來維持秩序，那么生活在高速發展的信息化社會是不是也需要一種公約或者一種秩序來維持呢？生：是的師：今天我們就一起來學習一下青少年網絡文明公約，首先大家

4、來一起看一下公約的內容：要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；首先我們一起看一下第一點：要善于網上學習，不瀏覽不良信息；我們通常上網學習都在哪些網站呢？生：百度文庫、谷歌、新世紀讀書網、青年文摘網、中國科普網、學生科技網、網上科學館、新浪網等等。師：同學們回答的很好，現在老師給你們展示一下，（課件）我們通常會用到的安全網站類型：讀書類-新世紀讀書網、青年文摘網；科普類-中國科普網、學生科技網、網上科學館；普法類-中國普法網普法類-中國普法網時政類-人民網、新浪網等等。（2）

5、要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人師：我們在網絡上通常看到一些不文明不健康的詞語或者網站，大家看一下課件看這上面出現的語言暴力你們有沒有遇到過（課件）生：部分看到過師：當我們遇到這些語言暴力的時候應該怎么做呢？生：一方面自己不去爭執、另一方面在遇到有網友有不文明的行為的時候盡量的制止，做到不讓謠言或誹謗肆意再傳播。（3）要增強自護意識，不隨意約會網友師：同學們回答的都很好，現在有一位王強小朋友，他在聊天時使用了文明用語，也沒有惡意傳播不良信息，但是他也遇到了意一件傷心的事情，這是什么事情呢？請同學們仔細看一下下面這個視頻。（視屏二）師：對了，他輕易的和好友見面結果被欺騙了，在網絡這個虛擬的世界中我

6、們和對方聊天，并不能判斷對方是好人是壞人，所以根本不能輕易地約見網友，王強小朋友只是被輕易地被騙，你能不能說一下你知道的哪些更嚴重的網絡上當案例呢？生：有被騙出去拐賣的、有被騙走器官的。（4）要有益身心健康，不沉溺虛擬時空師：看來大家對網絡上當受騙的信息了解的還是很多的，對于我們青少年來說自我保護能力和判斷能力還沒有成熟，約見網友一定要謹慎。有些同學可能也不相信網絡，但是就是喜歡玩游戲，而且長時間的坐在電腦旁邊，下面我們看一下這個同學的遭遇（視屏）學生敘述視屏內容，并回答視屏中“玩游戲不后悔”是對還是錯？鞏固練習（5）要維護網絡安全，不破壞網絡秩序師：現在網絡的一些弊端負面我們都看到了，要想有

7、一個正確的網絡安全秩序要做到哪些呢？如何做一個合格的網民呢?思考一下，同時也為我們的課堂作一個小結。課堂小結網絡聊天-用文明語言、不輕易見網友網絡學習-時間安排科學合理網絡游戲-不沉迷網游每天不超過2小時網絡秩序-自覺維護從自身做起師：通過今天的學習，我相信大家心里都有了一個文明上網的標準。那么下課后就請大家擬定 “文明網民”評定標準。同學們，我真誠的希望大家不要自投羅網，而一網情深，為避免網事不堪回首，我們應該明明白白、健健康康上網，快快樂樂、開開心心下網，清清爽爽共渡網絡好時光！【教學反思】上這堂課時我抱著很大的希望，因為教案準備的很充分，我基本上都能背了，而且在自己學校試上時感覺也很好，

8、學生很積極，配合的相當好！這次可是在同縣的其他學校的一次錄制課，面對陌生的老師，同學們難免有一些拘謹，因為知識的不同步和教學風格的不適應，效果不是很明顯，從課堂實錄上也可以看出，同學們在舉手回答問題是一是跟不上節奏，二是不能適應回答風格，在本次網絡文明的課例中，我希望通過網上不健康不文明不安全的實例來引起學生的注意和警醒，同時在講述實例的過程中鍛煉學生的語言組織和表達能力，在案例后又讓他們轉化情景，思考自己遇事應該怎么辦，當然我這一位陌生的老師更能讓學生引起設身處地之感，暢所欲言的交流，在剛進入教學環節中可能同學們還不是特別適應，在問答交流的環節稍微會有一些好的表現。在課前，我能深刻預感到，本次課學生會接觸大量的案例，自我的接受和思考已經很有限，所以自主學習與交流互動環節設計就不是很明顯，于是就