1、高考高分必備的考試思維出處： HYPERLINK /s/blog_744c8c4e0101dgbp.html /s/blog_744c8c4e0101dgbp.html每年考試大綱都明確規定：80%的高考分數都是簡單題、基礎題。即有600分的分數是非常容易獲取的。但是為什么達到600分就能成為眾多學生中的高分呢？郭老師（海淀教師團隊教師）通過新一輪的調研，到了十一二月階段，發現很多同學依舊覺得成績提高緩慢，考試成績遠遠沒有達到自己的期望。并且覺得自己比以前努力了許多，做的題也不少，但是考試的時候還出現很多問題。大部分同學可以說對高三整體的知識都比較了解，至少都知道基礎知識，但在做題與考試中，卻

2、發覺不會應用。往往都依賴以往做過的類似題來比較參考。一旦題型稍微一變，題目條件一改，又顯得十分熟悉而陌生了。在考試時容易形成考場腦空白，或時間不夠。明明依照自己的水平會做的題，考試時就不會。考完后往往靈光一閃，一拍腦袋，原來是這么做。這說明了什么？表面上說明了大家考試的時候墨守成規，不善于動腦，甚至歸結于臨場發揮不好，緊張、粗心等。而真正的內在原因是很多學生沒有具備考試思維。考試是什么原理？大家往往都不甚明了。就像大家聽笑話一樣，人們因為笑話而笑，而卻不知道笑話為什么讓人發笑（北京這幾年高考題目都有出題的一些內部思維，可以直接咨詢郭老師）。大家往往沒有思考題目命題的原理，沒有注意到考察的手法，

3、就題論題。高考中的任何題目，除了計算量大、難的題，幾乎只要思路對上了，都能很快的解答出來。我們欠缺的就是如何尋找這個思路。（當然，基礎不過關的除外，如單詞一個都看不懂）而當今的考試和古代的考試是十分不一樣的，現今的高考大量借鑒了西方的考試思想。我們古代的考試基本上以自由發揮為主，而這種“規范式”考試是以“限定性同類比較”為主。在西方，考試是一門學科，它的依據是博弈論。這種“限定性同類比較”就是博弈中的一種。命題與答題者本著同樣的知識系統進行互相博弈。所以想在高考中獲取高分，我們最起碼要對考試有一定的認識，至少要了解考試的一些基本思維。以下是團隊教研組老師對同學們調研，而獲得的考試中大多出現的問

4、題：1、題目看不懂2、曲解題意3、明白題目意思，但不知道該如何轉化4、題目非常熟悉，并且大致知道怎么解答，就是無法寫下去5、會做，但是走了很多彎路，嘗試不止一次才能做對6、完全會做，但是拿不到全部分數題目看不懂的原因較多，除了基礎知識不夠，就是對題目本身的不理解。極少數情況下是因為題目有爭議，這個情況我們不考慮。我們只說對題目本身不會理解的原因，那是因為不會分析，明白題目考查的目的是什么。即無法判定條件和問題之間的關系。曲解題意大部分是因為曲解題設和問題之間的關系，少部分是由于粗心所導致的。明白題目卻不會做是因為沒有形成自己的思路，老是想著怎么去“套”題，發現所學過的、所做過的知識點應用不上，

5、所以導致不會做。對于題目較為熟悉，也明白怎么去解答，說明這位同學已經具備了一定的思路，但是長期的學習習慣導致他做題非常依賴“解題依據”。否則不敢下筆。后面兩種情況說明了具備較多的思路，有形成自己的思想。但是還是以“套用”先來探路，碰到墻角才知道拐彎。最后形成的思想才比較靠近命題的意圖，是屬于被試題牽著鼻子走的類型。雖然最終能解答，但是花費了很多時間，并且由于對問題的整體和局部沒有形成連貫的思維，導致會做，但是依舊丟分。那么我們該如何解決這些問題呢？根本原因是同學們思維的缺失、對考試的認識不足。團隊教研組老師建議我們要把重點是要放在解題思維的培養上。“做題沒思路”是一個非常普遍的問題。正式因為我

6、們傳統應試教學多以“灌輸”為主，老師上課“替”同學們解題，參考答案“替”同學們答題。整個教育過程中非常缺乏引導性，導致學生們創造力不足，應用水平低下。為什么“題海戰術”能起到一定的效果呢？因為同學們通過不斷的做題，做題時老師不可能手把手教導，于是讓同學們在“題海”中潛意識的訓練了一定的思考與動手的能力。但是非常可惜的是，大部分學生沒有總結歸納。只有少部分尖子生因為從小的學習習慣導致他們勤于思考、善于分析，懂得總結，于是他們形成了針對考試的思維。這正是為什么尖子生學的比其他學生輕松的原因。因此，要想真正快速提高成績，在打好知識基礎的前提下，需要更多的獨立思考、獨立做題的能力。如果在沒有人引導幫助的前提下，需要自行的總結歸納。平時要精做題，多看題。以題目的角度來思考，如出題的意圖、解答的角度。考試和做題是學生和命題老師之間的博弈。我們也總結了一些有用的思維，希望大家能夠學習。數學、物理、化學甚至生物，英語解題時，要具備“見招拆招”，“以不變應萬變”的思維。平時訓練的時候，第一步，拿到題，題目讓干什么就干什么。第二步，將題目已知條件轉化成式子表達，并列出式子之間的關系。第三步，由已知推導出未知。第四步，解答。任何理科解答題題，除了考察基本概念，幾乎只要列出表達式，找準一個點進行突破，就能迎刃而解。而如何找這個點，是可以通過做大量題去總結的。只要你本著上面的四