1、7棉鞋里的陽(yáng)光教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“棉”、“照”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“看”、“著”等6個(gè)生字1、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“棉”、“照”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“看”、“著”等6個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩課型：精讀課文教法學(xué)法：利用課件，圖文結(jié)合，達(dá)到最好的教學(xué)效果。教具準(zhǔn)備：生字卡片、課件課時(shí)安排：2教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖一、自瀆1、自由讀課文，提出課本課文、自要求：借助拼音讀準(zhǔn)字讀課文，畫(huà)生鼓勵(lì)自主學(xué)學(xué)生字音：畫(huà)出生字，多讀幾字；借助拼音讀習(xí)遍。生字；2、再讀課文，把語(yǔ)句整體感知生字讀正確、

2、連貫。字型。3、同桌互讀，正音。想想：你讀懂了二、交流1、識(shí)字，出示生字卡；什么，還有什么討論，識(shí)2、總結(jié)識(shí)字方法；不懂？生字卡片字寫(xiě)字。（1）加一加；（2）減培養(yǎng)學(xué)生自一減；主識(shí)字的能（3）換一換；（4）猜挑選自己會(huì)認(rèn)力。謎語(yǔ)。的字讀給大家聽(tīng)；介紹識(shí)記的方3、指導(dǎo)與字。法；培養(yǎng)學(xué)生觀4、教師范寫(xiě)；說(shuō)說(shuō)自己記住察能力，書(shū)寫(xiě)5、重點(diǎn)指導(dǎo)“媽、奶”。了哪個(gè)字，是聽(tīng)誰(shuí)的介紹記住能力教師巡視檢查，相機(jī)指的。三、自主導(dǎo)。指名讀、開(kāi)火車嘗試，朗讀、齊讀。組詞。讀課文仔細(xì)觀察生字在田字格中所占位置。學(xué)生隨老師書(shū)空生字；1、請(qǐng)各組派代表在黑板上寫(xiě)；2、自由練寫(xiě)；展示優(yōu)秀作業(yè)。自由讀；1、讀你最喜歡的段落；2、

3、讀媽媽、小鋒、奶奶的話，4、分角色朗讀第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)，。1、指名讀鞏固知識(shí)出示生字2、開(kāi)火車、做卡問(wèn)題：1、小峰做了一游戲通過(guò)提出問(wèn)二、提問(wèn)件什么事？他向誰(shuí)學(xué)討論題，解答問(wèn)題討論，理的？1、分大組搶答課件來(lái)理解課文解課文。1、奶奶感到幸福嗎？老師的提內(nèi)容。為什么？問(wèn)；圖文結(jié)合，理2、提出一兩個(gè)解課三、看圖認(rèn)為重要的培養(yǎng)學(xué)生有讀問(wèn)題；關(guān)心家認(rèn)的文，3、大組互問(wèn)，愿望解說(shuō)1、家里有哪些人？他同組人合作圖哪方面值得你夸學(xué)習(xí)。義。獎(jiǎng)？1、看圖找出對(duì)你有過(guò)關(guān)心家里人的應(yīng)的段落來(lái)事嗎？讀；四、聯(lián)系2、看圖解說(shuō)，實(shí)際，夸評(píng)優(yōu)秀解說(shuō)夸家里員。人。3、有感情的朗讀課文。1、說(shuō)給同桌聽(tīng)，再在全班說(shuō)；