1、幼兒園訓練教學工作方案15篇幼兒園訓練教學工作方案1 “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最終一個學期，也是入學校前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到進展。 一、班級狀況分析： 經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的力量進展水平不平衡普遍還存在一些問題： 1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習慣

2、較差，特殊是幼兒語言的完整性、規律性、連貫性還需加強。 4、個別幼兒內向，膽識小在自我愛護較弱。 鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。 二、班級日常工作 1、本學期，我們將連續依據幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據。主題的展現、活動設 計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。 2、協作組上開展音樂、體育學科的討論。我

3、們將從提高幼兒的音樂素養入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。 3、在活動區組織設置中主動向其他幼兒園區學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，依據本班幼兒的進展水平準時更換區域工作材料，做到與主題相結合。 4、在顯現班級訓練教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節”的親子活動;組織班級幼兒參與學校部組織的運動會;主動預備五一活動、故事展現會;做好慶“六.一”演出工作。 三、衛生保健工作： 1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對幼兒進行平安訓練，把握一些基本的平安

4、常識，避開出現平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。 四、本期訓練教學目標與要求。 語言： 1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據語言交際環境的改變，調整自己說話的內容。 2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內容。 3、能用比較連貫、規范的語言清晰地表達自己想說的事。 4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能依據老師供應的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。 5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做

5、到發音和聲調基本正確。 常識： 1、會正確用法各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛生和環境衛生，進一步養成良好的生活衛生習慣，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人體需要的各種養分素，能科學地進行合理配餐，喜愛吃粗糧。能主動、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、主動向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識，培育競爭意識。 3、增加愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的敬重與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。 4、主動關懷四周環境的改變，進行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發覺的樂趣，形成較強的求知某。關注身邊常見的科學現象，

6、感受科學技術給生活帶來的便利，萌發喜愛科學的情感。 5、學會在探究過程中選用平安、適當的方法解決生活中的簡潔問題，進展對環境的應變力量、適應力量，為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探究的習慣和開朗、英勇、細心、樂于合作的心理品質。 音樂： 1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的心情，并能依據自己的感受選擇用法不同的速度、力度和改變演唱歌曲。 2、學習按音樂節奏精準地做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，學習如何運用已經把握的動作、學問和技能表現自己所感受的音樂形象，在歡樂的韻律活動中充分表達自己的情感。 3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟識的歌、樂曲有節

7、奏地演奏，看指揮開頭和停止演奏，體驗演奏樂器的歡樂。 4、學習感受風格鮮亮、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行制造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不憐憫趣。 體育： 1、進展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的學問，把握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增加體質。 2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行制造性嬉戲。 3、能夠在開心的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現美的力量，促進身體機能的進展。 4、鼓舞幼兒堅持熬煉，培育其機靈、英勇、頑強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗

8、的性格。 5、在體育活動中培育幼兒的規章意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗勝利的樂趣。 幼兒園訓練教學工作方案2 工作思路： 依據學前科工作重點和幼兒園自身的進展需求，我園以討論教學為基本思路，以幼兒園指導綱要精神為指導，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為，提升老師業務素養。提高老師訓練教學反思力量，提高我園訓練質量。 工作重點： 1、在上學期區域活動進展的基礎上連續完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。 2、抓好老師思想道德，教學質量的工作，為老師們供應多種平臺學習熬煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人力量和水平。 3、對新形勢的課題討論。

9、教研組在教學活動中遇到的難題綻開爭論。 4、做好兒童節的各項預備工作，使幼兒對自己的節日有個永久的美妙回憶。 5、科學訓練和健康訓練活動列入探究討論課題。 詳細工作： 三月份： 1、新學期開頭各項工作仔細完成。 2、區域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。 3、依據教學改革的需要，制定適合我園現狀的教學方案及調整課程。 4、仔細做好各項訓練資料的書寫工作。 5、教研活動組準時討論爭論在教學中出現的難點。 四月份： 1、隨著季節的改變，主題活動圍圍著春天來創設活動內容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸

10、轉暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們依據自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得健康、獲得歡樂。 3、教學活動、區域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新奇的環境中獲得學問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。 4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的訓練，同時與家長準時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。 五月份： 1、制定迎“六一”聯歡活動方案并預備各種相應材料。活動主題新奇，為孩子孩子們營造節日的氣氛。 2、各班老師依據本班幼兒的年齡特點

11、制定聯歡活動方案，依據每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參加內容。使每個幼兒參加其中，每個幼兒都有展現才藝的機會，在他們的記憶中留下美妙的回憶。 3、做好各項聯歡活動的預備工作，老師們要各負其責，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達到聯歡活動圓滿勝利。 六月份： 1、經過一段時間的個別化訓練教學的討論與實施，在區域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上，老師們總結摸索閱歷，使我園的區域教學達到更高的標準。 2、各班老師依據本班幼兒把握的繪畫技能，隨時調整教學方案，豐富幼兒的繪畫閱歷，使孩子們的繪畫力量得到更好的進展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們

12、感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂亮。 3仔細討論爭論科學訓練課題，提前做好各項預備工作教學材料和訓練思路。課后平行班老師相互溝通教學閱歷，訓練隨筆準時記錄，使孩子們在這一學科中增長學問，激發他們對身邊事物的奇怪心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。 4、健康訓練是我們這學期討論的課題之一，組織老師學習相關學問點，提高并豐富老師的學問面。在訓練方法上拓寬訓練思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師奇妙的語言。讓孩子們了解并會愛護自己的身體，懂得健康的重要性。 幼兒園訓練教學工作方案3 我園全體老師同心協力，團結全都，在各位領導的關懷、指導與關心下，圓滿地地完成了本學期的訓

13、練教學任務。 一、加強學習，提高老師的業務素養。 1、加強老師的思想政治訓練和職業道德訓練，提倡老師以姐姐、媽媽、伴侶的姿勢與孩子溝通，提高了老師對幼兒訓練工作的熟悉。 2、加強訓練理論學習，結合綱要、指南樹立正確的訓練觀，明確方向，轉變觀念，大膽創新。每周二、周三為老師業務學習時間；每日下午為正常班老師集體備課時間。在此期間，老師們相互探討、相互指導，訓練教學水平有大幅度提高。 3、加強老師技能技巧訓練，提高老師的業務力量。四月份開展了老師公開課評比活動，通過這些活動，使老師們的業務力量得到了提高，為更好地適應幼兒園的訓練教學工作，打下了堅實的基礎。 4、堅持以德為首，制定日常工作中老師的行

14、為規范，提高了老師職業道德行為，由他律轉為自律。 二、加強教研力度，提高教學質量。 1、加強教研活動，改革課堂教學。依據幼兒進展需要，樹立目標意識，選擇訓練內容，開展了訓練活動。本學期老師講課，準時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師、新老師準時賜予指導，使其順當完成教學實習任務、教學任務。 2、加強訓練科研活動，做好課題試驗工作的開展，仔細組織老師聽課、評課，以研帶教，促訓練質量提高。 3、采納“走出去，請進來”的學習方法，有方案地開展教學研討活動。本學期支配老師到我縣各鄉級幼兒園參觀一次，各鄉級幼兒園園長到我園召開座談會，并賜予指導、點評。我園到掛鉤鄉級幼兒園送教4次，加強兩邊的溝通，共

15、同提高訓練教學水平。本學期我園與地區試驗幼兒園簽訂了溝通共建協議，共有8名老師輪番到地區試驗幼兒園跟班學習，為提升我園幼兒一日生活品質奠定了基礎。 三、加強科學管理，促辦園水平提高。 1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓練教學工作時，要討論平安工作；在落實訓練教學工作時，要布置平安工作；在檢查訓練保育工作時，也要檢查平安工作。 2、加強一日生活工作管理，做好幼兒午休、飲食、平安、衛生等方面的管理。特殊是午休的管理，制定了午休老師值班工作制度。另外，幼兒午休期間園領導班子輪番值班，進而做到準時發覺問題、解決問題。 3、努力創設與幼兒訓練相適應的良好環境，前后兩教學樓的走廊文化

16、，依據主題要求準時更換，園內做操點、室內外自制玩具、器械，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為我園節約了開支。另外我們還因地制宜的整合了一日活動，調整了全園作息時間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進展。 4、加強幼兒園與家庭、社區的聯系，共同為幼兒進展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發放通知書、致家長的一封信、發放問卷調查、與各年齡段的家長面對面的溝通，通過這些活動使我園的訓練理念得到了家長的認可。 四、勝利組織了各種競賽活動，讓幼兒在活動中提升了閱歷。 每月開展的活動： （1）9月份，各班編排幼兒早操、建立幼兒成長檔案冊、慶“中秋節”活動親子互動。

17、各班召開家長會，與家長簽訂平安責任書并發放家長問卷調查表、“喜愛家園喜愛祖國”迎國慶幼兒繪畫展。 （2）10月份：“相親相愛一家人”喜迎古爾邦節親子互動、全園幼兒常規展現活動、“一人一課”區角評比活動。大班“優秀公開課展現”家長半日開放。 （3）11月份：家長助教活動。第三屆老師講故事技能大賽。“唱響童年”第三屆幼兒卡拉OK大賽。中班“優秀區角活動展現”家長半日開放。 （4）12月份，小班“優秀區角活動展現”家長半日開放、幼兒雙語才藝大賽、“迎冬至”包餃子親子互動、發放家長調查問卷。 幼兒園訓練教學工作方案4 一、指導思想： 本學期，我園圍繞中區教研室工作和幼兒園工作重點，以幼兒園工作規程和幼

18、兒園訓練指導綱要為依據，以園本教研和園本培訓為載體，以創建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學質量和老師專業素養為目標，把加強訓練教學常規管理作為工作重點，進一步加強基本功訓練，創建學習型組織，促進老師訓練教學水平不斷提高。 二、工作重點： 1、加強理論學習，轉變老師觀念。 2、創建“名師工程”，培育骨干老師。 3、強化“五個一”工程，進行基本功（彈唱）訓練，創建學習型組織。 4、加強日常訓練教學常規管理，開展園本教研活動，提高課堂教學質量。 5、開展系列園本培訓活動，提升青年老師的專業水平。 三、主要工作及措施： （一）加強師資隊伍建設，提高老師專業水平。 1、加強理論學習，夯實老師的理論基礎

19、。本學期我們利用全體老師會議和教研活動，帶領老師深化學習、理解綱要、幼兒園老師職業道德規范及相關的幼教理論，轉變老師觀念，加強師德建設，鼓舞老師利用業余時間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫簡短的讀后感，為老師搭建學習、溝通的平臺，提高老師的理論水平。 2、評比學科帶頭人，創建“名師工程”。依據五大領域內容，全園設立健康、語言、.、科學、數學、音樂、美術、英語8門學科帶頭人各2名，共計16人。三園全體一線老師依據個人專長自愿報名（1人可申報多門學科），根據工作業績賦分和學科課堂教學成果各占50%的比例，優中選優，評比學科帶頭人，創建“名師工程”，充分發揮骨干老師的引領、示范和輻射作用，以點帶面，

20、讓骨干老師與青年老師協同進展。 3、開展“五個一”工程，創建學習型組織。為提高老師的專業水平，我們連續在全園提倡和開展“五個一”工程。結合中區彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內容重新進行調整，規定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇訓練筆記或觀看記錄、每周讀一篇文章、青年老師每周抄一篇優秀教案，全園上下形成濃郁的學習氛圍，苦練教學基本功，迎接中區彈唱基本功考核，并在學期末進行“五個一”工程匯展。 4、利用師徒結對開展傳幫帶活動。在上學期拜師結對的基礎上，師徒兩人開學初確定幫教目標，制定結對方案，開展帶教、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節優質課，師傅每學期至少指導徒弟4節課，查看、

21、指導徒弟4篇教案，并做好記錄，學期末進行師徒結對成果教學匯報課，設立獎項，師徒一并獲獎，在全園營造一種互幫互學的氛圍，使青年老師盡快成長，為幼兒園的可持續進展奠定基礎。 5、建立老師成長檔案，培育目標意識。本學期連續為一線老師建立成長檔案，為新老師配齊檔案夾。除“個人簡介”、“奮斗目標”兩項內容不變外，要求老師依據名目，重新收集“教學案例”、“教學反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內容，進行分類整理，編排頁碼，不留空缺，力爭規范、豐富。學期末進行成長檔案匯展，使老師看到自己成長的痕跡，感受勝利的歡樂，培育老師的目標意識，促進老師專業成長。 6、鼓舞老師參與高層次學歷進修和考取老師

22、資格證。本學期連續鼓舞低學歷和非本專業老師參與高層次學歷進修活動，規定凡參與學前訓練專業的高一學歷進修人員，考試時給假一天（周六、周日除外），取得畢業證后賜予50100元的嘉獎。鼓舞老師參與老師資格證考試，凡取得幼兒園老師資格證者賜予100元的嘉獎。 （二）加強訓練教學常規管理，提高訓練教學質量。 上學期我們比較側重師資隊伍建設，大型的老師活動搞得比較多，一些老師班級管理和教學常規欠扎實。本學期我們將轉移工作重點，把加強訓練教學常規管理作為工作重點，加大常規教學詳情的培訓、監督和管理的力度，從最基礎的教學常規詳情抓起，優化幼兒一日活動內容。 1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業務領導實行敲門聽課

23、或推門聽課的方式，深化班級聽課、看教案，了解老師教學狀況，進行面對面、一對一指導，引領老師轉變訓練觀念和訓練行為，改進教學方法，提高課堂教學質量。業務園長隨堂聽課每學期不少于20節，教研主任每學期不少于30節，教研組長每學期不少于1015節，定期檢查老師教案，在檢查的過程中發覺優點，找出共性問題，并賜予指導。青年老師教案重在規范，中年老師重在創新和提高。 2、加大幼兒一日生活流程的監管力度。通過專題講座，使老師把握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴格執行北大一日生活流程，仔細備課、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區活動和戶外體育活動。各園教研室主任深化班級第一線，做好監督和檢查工作，

24、指導青年老師組織好幼兒一日生活，優化幼兒園一日活動內容。 3、強化目標意識，注意過程管理。仔細完成“五個一”工程內容和成長檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應付。業務領導不定期檢查或抽查老師教案、筆記、成長檔案和“五個一”工程內容。 4、開展集體備課活動。充分發揮教研組長和備課組長的作用，每周一上午以班級組或學科組為單位，組織老師開展集體備課活動，要求老師在熟識教材的基礎上，共同討論教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達成共識，在求同的基礎上求異。 5、鼓舞老師制作教具。要求每一節常規課都要有教案 、有教具，本學期提倡、鼓舞老師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并賜

25、予1030元的嘉獎。 6、主動參與市中區“有效教學展現周”活動。十月份，各園在自愿報名和教研室推舉的基礎上，推選一名老師代表本園參與市中區“音樂、美術有效教學展現周”活動。要求在充分把握教材、精準分析教學目標的基礎上，仔細備課，反復推敲，業務領導賜予指導，以克服無效地教和學，力爭做到教法、教具和過程的科學、真實、有效，努力提高教學效率。 （三）以園本教研為載體，促進老師專業成長。 三園結合各園特點、需要及實際狀況，制造性地開展教學專題研討活動。依據教研活動方案，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，關心老師更新觀念，轉變角色，提高老師的教學水平。（略） （四）開展系列的園本培訓

26、活動，提升青年老師的專業水平。 由于擴班，我園青年老師不斷增多，她們組織教學和一日生活的力量有待提高，本學期，我們將通過系統的園本培訓，使老師漸漸勝任班級教學。十月份將進行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年老師如何寫教案”專題講座、幫我早讀書教材教法培訓、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動。下學期我們將利用學科帶頭人的優勢和資源，組織老師上示范課，并以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。 （五）加強家園聯系，促進幼兒全面進展。 1、開好期初家長會。開學初各班依據各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的訓練目標及要求，轉變家長觀念，做到家園

27、共育。 2、充分利用和發揮家園聯系冊和家長作業的作用。老師仔細填寫家園聯系冊和家長作業，按時發放、展覽，在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。 3、開展慶“元旦”迎新年聯歡會或親子活動、半日開放活動、數學啟蒙教學匯報課等活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的訓練教學活動，了解孩子在群體中的表現，增進親子情感。 4、家長客座老師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座老師，為孩子執教有關本行業的教學內容，以彌補老師幼教領域以外學問不足的缺陷，拓展幼兒的視野。 5、充分發揮幼兒園網站和9ye育兒園網站的宣揚、溝通和溝通作用。各班準時上傳最新信息，不斷更新網站內容，讓家長了解班級動態和幼兒活動狀

28、況。 （六）加強課題討論，提高科研水平和反思力量。 仔細組織并實施中心教科所“生態體驗下幼兒園.領域訓練活動的實踐案例與問題討論”和市級規劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習慣培育的討論”，按時參與市中區“幼兒園早期閱讀活動的實踐與討論”課題組的活動，制定切實可行的方案，扎實有效地開展課題討論，將教研與科研有機結合，把課題特色訓練滲透到各個領域和一日活動之中，并準時總結討論成果，主動撰寫論文、隨筆和案例，鼓舞老師向各類訓練報刊投稿。 四、詳細支配： 九月份： 1、傳達全園訓練教學工作方案 2、各園教研主任制定教研工作方案 3、教研室、班級組制定班級教學方案 4、班級組長制定教研組工作方案 5、開

29、學初家長會 6、制定學科帶頭人方案 7、連續建立老師成長檔案 8、實施“五個一”工程 9、師徒制定幫教方案 十月份： 1、學科帶頭人評比活動 2、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座 3、“青年老師如何寫教案”專題講座 4、幫我早讀書教材教法培訓 5、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動 十一月份： 1、參與市中區“音樂、美術有效教學展現周”活動 2、家長客座老師活動 3、半日開放活動 十二月份： 1、市中區幼兒老師彈唱基本功考核 2、“慶元旦”新年聯歡會或親子活動 元月份： 1、拜師結對成果匯報課 2、數學啟蒙教學匯報課 3、期末工作總結 幼兒園訓練教學工作方案5 一、指導思想 以幼教兩個法

30、規為指導思想，以幼兒訓練指導綱要的精神為指南。加強訓練教學管理，鞏固優化訓練常規，科學合理地組織好一日活動；堅持理論學習，引導老師在學習中進行反思，在反思中查找策略，在反思中成長；堅固樹立以人為本的訓練思想，努力學習，開拓創新，扎扎實實地開展各項訓練工作，推動我園保教質量的提高。 二、主要工作 1.以加強常規管理為入口，促進老師優化訓練活動質量 老師依據幼兒的年齡特點和幼兒園訓練指導綱要的精神，結合園務方案，制定好各類方案。在方案實施的過程中，鼓舞老師利用上學期在探究中積累的閱歷，結合幼兒的閱歷、愛好準時調整、生成新的主題活動，使之不斷完善，促進幼兒的進展。同時，鼓舞老師在訓練實踐中培育觀看的

31、習慣與技能，要求老師的觀看記錄中包含觀看幼兒狀況的記錄和自我的教學的反思的內容。 以幼兒園訓練指導綱要為指導依據，本學期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深化班級了解老師組織活動的實施狀況，促進老師提高科學、合理的組織活動的力量，努力形成自己的訓練特色，進一步提高我園的保教工作質量。 2.以教學活動為載體，鼓舞老師致力于教學改革 針對上學期折紙、舞蹈教學的薄弱點，本學期我們連續采納集體備課的形式，促進老師在設計、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學方法，特殊是在觀摩溝通的過程中，讓大家汲取新閱歷、取長補短，從中尋求最佳訓練途徑。 鼓舞老師多從書刊中學習理論學問，擴大學問面，把握新學問，不斷改善

32、自己、更新訓練觀念。本學期將以骨干老師為主，每月以講座、溝通的形式，組織老師學習理論學問，同時注意與工作實際相結合，豐富老師的理論學問，提高老師的業務力量。 開展相應的評比、練兵活動，活動中激發老師的訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。 3.以科研為紐帶，營造良好的科研氛圍 我們將在上學期“探究性主題活動”的探究基礎上進行進一步的探究。本學期我們將利用嬉戲開展生成教學活動，同時加強科學學問與幼兒日常生活的聯系性，不斷探究“探究性主題”的好方法。促進老師以實現訓練觀念向訓練行為的轉變。我們將與老師一起探究探究性活動中師幼互動的有效途徑，關心老師轉變現狀，提升老師的訓練理念、提高反思力量、優化訓

33、練行為，有力地促進老師的專業化成長。 三、工作支配 二月： 1、各班環境創設 2、小伴侶行為習慣培育 3、各部門方案溝通、評比 三月： 1、專題活動_觀看記錄溝通（一） 2、開學工作檢查（環境、小伴侶的行為習慣、自然角評比、早操、午間操） 3、學習講座_探究性活動中有效的師幼互動途徑 四月： 1、互觀活動 2、專題活動_觀看記錄溝通（二） 3、組織小伴侶掃墓活動 4、學習講座活動_環境與師幼互動 五月： 1、互觀活動 2、家長半日活動觀摩 3、慶“六一聯歡活動”（舞蹈、書法、繪畫） 4、自然角期中檢查（包括種植地） 5、專題活動_觀看記錄溝通（三） 6、學習講座活動_嬉戲中的師幼互動 六月：

34、1、測查小伴侶 2、各部門總結溝通、評比 3、課題小結 幼兒園訓練教學工作方案6 一、狀況簡析： 我園現有一線老師30名，隊伍較年輕，老師教研科研的主動性較高，彼此能團結協作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現了區學科帶頭人1名、區骨干老師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園訓練改革進展的重要資源。 在上學期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和溝通活動，大家對二期課改的理念有了新的熟悉和理解，并達成了很多共識。暑期由于人員的調動，又進了3名新老師，工作剛滿一年的老師也

35、有4名，她們缺乏肯定的教學閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認同和傳統的訓練模式、行為的落實過程中常常在發生沖突沖突，一線老師在教學實踐中依舊有不少困惑和不足，提高老師的專業素養和專業化水平依舊任重而道遠。依據這些詳細狀況，我們制定本學期工作方案如下： 二、指導思想： 連續深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練理念，轉變訓練行為，提升老師專業素養。開展扎實敏捷的教科研活動和師培活動，提高老師訓練教學反思力量，改進訓練實踐，提高幼兒園訓練質量，從而促進幼兒全面和諧進展。 三、工作目標： 1、 強化師資培訓，實施分層培育，連續提高老師專業素養。 2、 依托各教研組，開展教學研討，培育老師反

36、思力量。 3、 深化訓練科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。 4、 利用多方資源，拓展訓練途徑，促進幼兒和諧進展。 四、工作重點： 1、注意幼兒健康情感培育課題和陶藝訓練課題討論工作的過程管理，宏揚民族文化，連續做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧進展。 2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和討論工作。同時加強園本課程建設力度，在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。 3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯系和互動，在園內對老師進行分層培育，同時加強全園老師的訓練教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。 4、以課題討論為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

37、五、詳細措施： （一）加強指導和管理，提高教研活動質量和效率 1、 完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。 骨干討論組活動，兩周一次（業務園長負責） 小教研組活動，兩周一次（班級組長負責） 大教研組活動，每月一次（業務園長負責） 2、 實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。 骨干討論組：由8名骨干老師組成，主要討論如何結合課題和主題開展有效的學習活動和訓練反思。主要目的：訓練理念、行為、理論落實的先行一步，為老師供應詳細實在的一些訓練策略和方法。 小教研組：各班級組老師參加，主要探究如何合理用法新教材，設計集體活動方案和區角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿意不同幼兒需求，促進幼

38、兒整體和諧進展。 大教研組：全體老師參與，圍繞幼兒園特色，開展新健康訓練討論和主題背景下的陶藝訓練討論。主要目的：提高老師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。 3、落實骨干老師責任制，完善骨干老師考核機制，通過優秀教研組的評比，激發老師學會討論、學會思索、學會理論和實踐的結合。 （二）加強培訓，全面提高老師素養 1、利用單周一、二的進室學習，加強師德訓練，專業理論學習，轉變訓練觀念。 2、結合幼兒園老師職業技能的有關要求，加強全園老師的訓練教學基本功的培訓與提高，鼓舞老師自學自練，并相應進行一些教學基本功競賽，提高相應的力量。平常班與班之間進行相互聽課評課

39、活動。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細觀看與探究，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行溝通。并盡可能地供應機會讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高訓練教學力量。 3、增加教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開爭論。本學期，將進行優秀教研組的評比。 4、在學習、汲取和實踐新綱要思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等訓練行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，準時改進訓練教學方法，一切從為了孩子的角度動身。

40、 5、有方案地開展青年老師的業務指導和培育，對三年以內的新老師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導，對五年以上的青年老師將分層次地進行培育。 6、重常規教學管理，常常深化班級，了解幼兒進展和表現，看、聽老師的活動組組織和指導，準時賜予老師建議，關心老師專業成長。 幼兒園訓練教學工作方案7 指導思想與工作目標： 上一學期在園長室的正確領導和副園長室的明確指引下，教務工作更加明確、清楚、規范、有序。本學期將連續堅持從“以幼兒園進展為本，以老師進展為本，以幼兒進展為本”的理念動身，以市幼教辦、教研室工作看法為指導，圍繞幼兒園中心工作和教學工作方案，為創設穩定、和諧的訓練環境、加強園本教研建設、深化推

41、動幼兒園課程改革、強化幼兒園常規管理、全面提升幼兒園品牌形象而供應準時、細致、便捷的教學服務。 一、教學前期工作 1、準時確定并告示各樓層一學期兩批的早班人員，編排并發放中、大班科探活動輪番實施表。 2、仔細、準時地驗收、發放各教學資料、幼兒用書；對于殘缺的教學資料如教學磁帶、參考用書等準時予以復制、添補。 3、依據新學期幼兒轉插實際按園務班子安排.分班將幼兒.輸入電腦制作成清楚的新生名錄，準時在幼教智能管理系統中更改轉插生信息、銷增卡號，并仔細負責地做好銷、補接送卡的記錄與統計工作。 4、準時了解、核實各班新學期實際人數，做好相應的統計說明，并準時上報園長室、副園長室、總務室、保健室、食堂、

42、衛生組。 5、因家長及上級要求，連續開展以棋、畫為主的特長班、困難班活動，教務處將依據幼兒報名狀況準時合理地分班，并常常性地做好協調督促工作。 二、升旗、講話儀式 1、儀式頻率：每周一次（一般都定在周一的早上）；護旗每月的月初一次（一般定在每月的月初，實際以表中打的為準）。 2、重申升旗、講話要求，規范升旗制度。 各班老師必需以身作則，并對班中幼兒強調升旗、講話時的紀律：嚴厲、寧靜、仔細，脫帽行禮！ 時間支配：升旗儀式每周一次，每次2人；出旗護旗儀式每月一次，每次4人。遇天下雨，升旗儀式取消，講話儀式在廣播室連續，各班組織幼兒在教室外走廊上傾聽。 主持人、旗手、講話人需提前做好各項預備，準時到

43、場；站在國旗下需儀態自然大方，動作得體。表中打班級需負責護旗、升旗整套儀式，旗手、講話幼兒一律穿園服執行儀式,升旗時所在班級的一位老師需在旁提示、照看、整理。 講稿以教務處供應的內容為參考，經得教務處同意可變更更合適的內容。講稿內容要照看幼兒年齡特點，材料充分、精準及有條理；語言精準、流暢，吐字清晰、洪亮，語調純正、有表情、與底下的幼兒有互動；演講時間最佳為23分鐘，盡量不要超時。 講話人或所在班的老師需在前一周的周五前將講稿定稿，并將文檔內容拷貝到大班年段或教科室電腦桌面“國旗下講話”文件中，以便存檔和下一學年查用。遇特別狀況不能按時主持、講話時，需提前一星期告知教務處。 附：主持升旗講話儀

44、式程序范例： 主持人：友愛的老師、小伴侶們：大家好！我是班的老師，請大家趕快寧靜，我們的升旗儀式立刻就要開頭了。 首先讓我為大家介紹一下今日完榮地擔當升旗任務的班級和小旗手，他們是讓我們拍拍手，預祝他們勝利！ 我宣布：升旗儀式正式開頭，全體立正！旗手預備！（出旗） (升旗手國旗下站立待命，四名護旗手站于操場西邊，分別兩前兩后站于國旗兩側手握國旗，聽到口令后，踏步經過.臺前，立定收旗交于老師后右轉面對旗桿站立。) (國歌前奏過后升旗手開頭升旗，升旗過程要平緩，勻速，待國歌奏完后國旗必需剛好升至桿頂，升旗班級的老師綁好短繩。唱國歌時旗手帶領全體師生隨音樂齊唱，聲音洪亮、整齊)。 幼兒園訓練教學工作

45、方案8 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應，因此，在九月要留意常規的培育。冬季即將到來，多進行體育熬煉，增加體質，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規，自理力量較強。 3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往力量較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐煩的傾聽別人的講話，急于表達自己的看法。對圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節奏感強

46、、內容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂嬉戲的進行方法。 5、喜愛美術活動和動手類的活動，表現的某強。 二、我依據班級的實際狀況和某兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計方案 1.數學訓練領域： (1)會用默數的方法數數。 (2)感知數字610與相應物品數量的對應關系。 (3)能正確嫻熟地點數10以內數量的物品。 (4)通過實際操作活動，明白物體數量不會由于物體排列空間的大形式的轉變而轉變。 2.訓練領域： (1)喜愛熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。 (2)愛勞動，疼惜勞動成果。 (3)能愛惜環境衛生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 (4)主動參與

47、各種活動，大膽表達自己的見解。 (5)遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務。 3.科學訓練領域： (1)能依據供應的材料，大膽設想，主動參加制作活動。 (2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發覺和閱歷。 (3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創造給人們生活帶來的樂趣。 (4)經受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的改變以及人們生活活動的改變，能把自己的發覺進行溝通 4.藝術訓練領域： (1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養方面的訓練，從聽音樂練習開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節奏練習等，讓孩子具有音樂素

48、養及力量，將歌曲作為音樂活動的補充形式。 (2)感受音樂的節奏，放松開心地唱歌。 (3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。 (4)培育開心唱歌的愛好及對聲音的聯想。 (5)熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。 (6)自制小樂器，體驗打擊樂的節奏并學習演奏。 (7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現出溫柔、平整、勻稱的圖畫。 (8)初步感知顏色和藝術作品的顏色美，體驗觀賞藝術作品的歡樂。 (9)能用法粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現美的意識。 (10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象。 (11)喜愛用繪畫、拼貼等方式表現心情、顏色、圖形的對比。 三、家長工作 針對實際狀況準

49、時與家長溝通、溝通訓練心得，共同來了解孩子，關心孩子健康成長，聽取家長合理看法，準時溝通，達到家園共育的目的與全都性。 幼兒園訓練教學工作方案9 一、狀況分析 本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過在大班的學習，生活以及各位家長主動的協作，基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學期我們制訂了各項措施，進一步培育幼兒。發揮我園的特色，對幼兒進行全方位的訓練，是我班幼兒有更大的進步。 二、指導思想 仔細學習貫徹學前訓練綱要，進一步實施二期課改的內容。依據本學期院務方案，結合本班的實際狀況，參照本

50、年齡段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握本班幼兒的進展水平，主動引導。把握訓練的時機，并制定主動生動，好玩的教學方案，為孩子創設良好的學習氛圍。 三、本學期主要工作任務以及實施措施。 合理支配日常訓練教學活動，詳細措施如下： 1、制定適合本班幼兒年齡特點以及進展水平的教學方案及班務方案。 2、制造和諧寬松的教學環境，促進幼兒認知力量的進展。 3、依據幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時關心幼兒熟悉一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前做好充分的教學預備。 熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康進展，詳

51、細措施如下： 1、在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。 2、每天堅持做操，能跟上音樂。 3、留意平常的觀看，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所進展和提高。 加強班級常規管理，形成良好的常規，詳細措施如下： 1、依據本班得狀況，制定合理的，科學的班務工作方案，并在日常工作中逐步落實，關心幼兒養成良好的行為習慣。 2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續養成良好的常規。 3、主動協作幼兒園開展各項工作。 做好家長工作，取得家長信任，詳細措施如下： 1、開學后，利用接送幼兒機會和家進步行溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通訓練方法，家園協作，共同促進幼兒進展。 2、每周發放親子手冊，

52、是家長更好的了解幼兒在園狀況。 3、每周更換家園之窗內容，內容體現豐富性，訓練性，有用性。 培育幼兒英語愛好，進展本班特色，詳細措施如下： 1、利用本班環境，創設英語氛圍。 2、每周開展英語說說說，培育幼兒愛好。 3、區域角展現各種英語卡片，一邊幼兒復習鞏固。 以上是我班新學期的版務方案，在工作過程中我們將依據實際狀況調整和完善。 四、工作支配如下： 九月份 1、仔細做好家訪工作。 2、完成班內環境創設。 3、常規訓練。 4、"秋天真漂亮"親子同游。 十月份 1、幼兒韻律操評比。 2、區域環境，主題墻評比。 3、開展"愛國主義訓練"主題活動。 十一月份

53、1、進行自制玩具競賽。 2、全園開展家長半日開放活動。 3、全園開展室內"運動會"。 十二月份 1、全園開展"新年"系列活動。 2、老師自制課件評比。 3、老師讀書筆記，讀書心得展現評比。 一月份 1、做好本學期幼兒進展狀況的測試和評估。 2、老師工作考核。 3、做好學期結束。 4、老師做好年終總結。 幼兒園訓練教學工作方案10 一、日常保教工作 為了全面提高保教質量，我們將連續加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。 1、能用較規范性的語言完整、詳細、連貫的表述 為幼兒供應一般話的語言環境，在日常生活中供應自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領域相互滲透的訓練，支持幼兒在各活動中