2025年中考網(wǎng)上閱卷第二次適應性考試生物(考試時間45分鐘，滿分30分)第Ⅰ卷(選擇題共30分)第Ⅰ卷共15題，每題1分，共15分。每題給出的四個選項中只有一個選項最符合題意。答案請按要求填涂在答題卡上。1.南極螺是一種缺翅的搖紋，能通過身體脫水抵御嚴寒。它們失去70%的水后仍能存活，可以忍受零下20℃的低溫，這體現(xiàn)了A.生物影響環(huán)境B.生物適應環(huán)境C.環(huán)境影響生物D.生物與環(huán)境互相影響2.中國科學院動物研究所研究發(fā)現(xiàn)，基因SERPINA3能促進神經(jīng)干細胞分裂、分化形成神經(jīng)元，促進大腦皮層的擴張和折疊。下列敘述正確的是A.神經(jīng)干細胞分裂時，細胞質(zhì)最先進行分裂B.神經(jīng)元由細胞體和神經(jīng)末梢兩部分構(gòu)成C.神經(jīng)元與神經(jīng)干細胞相比，形態(tài)和功能未發(fā)生變化D.新形成的神經(jīng)元與神經(jīng)干細胞中的染色體數(shù)目相同3.《齊民要術(shù)》中有許多與植物栽培有關(guān)的敘述，比如“深耕穊(jì)種，立苗欲疏”，意思是耕地要深，撒種須密，栽植禾苗須稀疏。據(jù)此文有關(guān)說法錯誤的是A.耕地是為根部進行呼吸作用提供充足的空氣B.禾苗過于密集，葉片互相遮擋，會影響禾苗的光合作用C.施肥和灌溉目的是為植物提供有機物和水D.播種時要選擇飽滿的種子，以滿足種子萌發(fā)的自身條件4.圖1是馬鈴薯兩種繁育方式的示意圖。下列敘述正確的是A.丙只具有乙的遺傳特性B.丁的細胞中有來自甲的染色體C.a→丙的過程中，有機物含量先減少后增加D.繁育方式①與扦插的實質(zhì)相同5.人類對光合作用的探究歷程見證了一代代科學家嚴謹求實的科學態(tài)度、堅韌不拔的科學品質(zhì)和敢于質(zhì)疑的科學精神。下列相關(guān)經(jīng)典實驗分析不正確的是A.海爾蒙特從實驗中總結(jié)出柳樹增加的質(zhì)量主要來自水B.普利斯特利得出綠色植物能更新由于動物呼吸而變污濁的空氣C.薩克斯的實驗證明氧氣是光合作用的產(chǎn)物，而光是進行光合作用的必要條件D.恩格爾曼實驗證明光合作用的場所是葉綠體，葉綠體能夠在光下釋放出氧氣八年級生物地理試卷第1頁(共12頁)6.珙桐有“植物活化石”之稱，因其花形酷似白鴿而被命名為“鴿子樹”，主要的蟲害是蝸牛和金龜子。金龜子幼蟲嚙食植物根，并在地下作繭化蛹。下列有關(guān)說法錯誤的是A.金龜子的發(fā)育方式與蝴蝶的發(fā)育方式相同B.從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，珙桐比鴿子少系統(tǒng)這一層次C.金龜子為無脊椎動物，鴿子與蝸牛為脊椎動物D.蝸牛和金龜子之間存在競爭關(guān)系7.草莓果肉鮮美多汁，但其表皮易被碰破，為探究這一問題，同學們切取部分表皮和果肉制成臨時切片(如圖4)，同時撕取草莓表皮制成臨時裝片(如圖5)。以下說法錯誤的是A.圖4中A區(qū)域細胞層數(shù)少，因此草莓易被碰破表皮B.圖5中細胞排列緊密，和圖4中A區(qū)域細胞同屬于保護組織C.圖4中B區(qū)域細胞壁薄，液泡較大，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)D.若要放大觀察圖5中箭頭所指區(qū)域細胞，需要先后操作圖3中的①③⑤8.瘧疾是由瘧原蟲(單細胞生物)所致的急性傳染病，主要通過帶有寄生蟲的雌性按蚊叮咬傳播。中國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)利用青蒿素治療瘧疾的新療法。科學家還將青蒿素相關(guān)基因植入大腸桿菌，通過大腸桿菌生產(chǎn)青蒿素，從而提高青蒿素的產(chǎn)量。下列說法正確的是A.瘧原蟲和傳播瘧疾的按蚊均屬于傳染源B.清除孵化按蚊的污水屬于切斷傳播途徑C.大腸桿菌沒有真正細胞核，通過出芽的方式繁殖后代D.提高青蒿素產(chǎn)量的生物技術(shù)屬于克隆技術(shù)9.圓圓的奶奶節(jié)后感覺有點不適，到醫(yī)院就診，醫(yī)生對她進行了相關(guān)檢查。下表是圓圓奶奶的尿常規(guī)化驗單中部分項目的結(jié)果。以下說法不正確的是C.圓圓奶奶腎小球的濾過作用出了問題B.人體每天排出的尿液總量少于形成的原尿總量C.圓圓奶奶腎小球的濾過作用出了問題B.人體每天排出的尿液總量少于形成的原尿總量A.尿液由腎臟形成，經(jīng)輸尿管貯存在膀胱中D.圓圓奶奶有尿糖現(xiàn)象，一定是得了糖尿病項目結(jié)果參考值顏色深黃色透明度微濁尿蛋白(++)陽性尿葡萄糖(+)陽性紅細胞15個/HP↑0-3/HP10.電針療法是將毫針刺入身體穴位后，通以微量電流波來刺激穴位進而治療疾病的方法。若將毫針刺入手上某一穴位并通入電流，會直接引起穴位附近的肌肉收縮，進而使得手部顫抖，還會使人產(chǎn)生酥麻感。若患者的結(jié)構(gòu)①受損，則其表現(xiàn)出的反應是A.無酥麻感，手不顫抖B.無酥麻感，手顫抖C.有酥麻感，手不顫抖D.有酥麻感，手顫抖八年級生物地理試卷第2頁(共12頁)11.葉下珠的雄花和雌花沿著枝條下方的不同區(qū)域生長，圖7表示葉下珠傳粉、結(jié)果的過程。葉下珠頭細蛾的雌蟲在雌花內(nèi)產(chǎn)卵時會為其傳粉。一段時間后，雌花的某部分會長成珍珠似的果實。葉下珠頭細蛾幼蟲在果實內(nèi)發(fā)育，以種子為食，種子成熟時間與幼蟲孵化時間基本一致。葉下珠頭細蛾的低齡幼蟲死亡率比較高，部分葉下珠種子得以正常發(fā)育。存活的幼蟲化蛹成蛾后，繼續(xù)為葉下珠傳粉。下列說法正確的是A.葉下珠雌花中能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是胚珠B.雌蛾會將卵產(chǎn)在甲處的花中C.葉下珠頭細蛾幼蟲取食葉下珠種子的行為屬于先天性行為D.葉下珠與葉下珠頭細蛾相互適應的特征是人工選擇的結(jié)果12.圖8為某家族高雪氏病(一種脂代謝紊亂病)的遺傳圖譜。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表三代人，相應基因用D、d表示。下列敘述正確的是A.從遺傳圖譜可知，高雪氏病是一種顯性遺傳病B.Ⅱ?產(chǎn)生的精子染色體組成為22條+X或22條+YC.Ⅰ?基因組成是Dd,Ⅱ?基因組成是DD或DdD.Ⅱ?和Ⅱ?再生一個孩子，是正常男孩的概率為3/413.環(huán)衛(wèi)工人張阿姨在垃圾分類時被生銹的鐵釘刺傷，面臨破傷風感染的風險。破傷風桿菌是厭氧菌，其在有氧環(huán)境中的活性與繁殖能力較弱，在低氧或無氧環(huán)境中卻能迅速生長和大量繁殖，進而產(chǎn)生諸多外毒素危害健康，下列分析正確的是A.張阿姨的手被刺后迅速縮回，此過程中的肱二頭肌處于舒張狀態(tài)B.認真清理好傷口后進行包扎時，要包扎得緊一些，減少空氣的進入C.血小板向刺傷部位凝集而形成血凝塊，屬于免疫系統(tǒng)第二道防線的功能D.建議環(huán)衛(wèi)工作人員在上崗前接種破傷風疫苗，疫苗在免疫學上屬于抗原14.同學們學習了心臟結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)的知識后，嘗試繪圖以解釋心臟如何將肺部獲得的氧運往腦部。下列示意圖正確的是15.大花杓蘭是國家一級瀕危保護植物，其花色亮麗，具有較高的園藝觀賞價值。大花杓蘭盛開時進行人工授粉，6周后種子逐漸成熟。研究人員在授粉后不同時間采收其種子進行萌發(fā)實驗，結(jié)果如圖9所示。下列相關(guān)分析錯誤的是A.不同時期采收種子后提供的萌發(fā)條件應相同B.實驗研究的單一因素是授粉后種子的采收時間C.第4周和第12周種子不能萌發(fā)的原因是相同的D.采收時間過晚，會影響種子的萌發(fā)率第Ⅱ卷(非選擇題共15分)16.(4分)小麥在我國不僅是第二大糧食作物，也是北方大部分人群的主食。為提高小麥產(chǎn)量，研究人員進行了如下研究。圖22為小麥植株及葉片進行的部分生理過程模式圖，A、B表示生理功能過程；圖23為光照強度等因素相同的情況下，溫度對小麥光合速率和呼吸速率的影響曲線圖；圖24為正常情況下，小麥光合作用強度日變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖22中，除A、B兩種生理活動外，小麥還可以進行的生理活動為▲，此活動參與了生物圈的▲循環(huán)。(2)圖23中，A生理活動強于B的溫度區(qū)間為▲。若將溫度從T?調(diào)至T?，24h后，與調(diào)溫前相比，小麥植株積累的有機物量將會▲(選填“增多”“減少”或“不變”)，請嘗試解釋原因▲。(3)如圖24所示，在一天中不同時刻小麥的光合作用強度不同，10~14時會出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象，主要原因是▲。(4)研究人員探究了溫度和濕度對“光合午休”的影響，實驗處理及結(jié)果如下表所示：組別實驗條件實驗結(jié)果溫度°空氣相對濕度(%)光合速率(單位時間、單位葉面積的CO?吸收量1254921.82304925.33384921.54382615.65381810.5①與大水漫灌相比，在生產(chǎn)實踐中采用噴灌方式不僅節(jié)水，而且能有效消除作物的“光合午休”現(xiàn)象，其原因是噴灌可以提高▲，從而提高光合速率。②探究溫度對小麥光合作用的影響，應該比較1、2、3組的實驗數(shù)據(jù)，據(jù)表中數(shù)據(jù)你得出的結(jié)論是▲。17.(3.5分)2024年2月2日，第28個“世界濕地日”主題宣傳活動在某國家濕地公園舉行，旨在呼吁全社會參與濕地保護修復。圖25為人工濕地進行污水凈化的示意圖，圖26為該生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，圖27表示圖26某條食物鏈中四種生物體內(nèi)有機物的相對含量。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖25生態(tài)系統(tǒng)中還可以補充的生物成分是▲。圖26所示人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，輪蟲、蚊子幼蟲、水、陽光等影響水生植物生活和分布的各種因素統(tǒng)稱為▲。(2)圖26所示食物網(wǎng)共有▲條食物鏈，其中水蚤和輪蟲的關(guān)系是▲；圖27中四種生物構(gòu)成一條食物鏈，則圖26中可以與丁對應的生物是▲。(3)若在一定時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中全部植物固定的能量值為a，能量沿食物鏈傳遞效率為10%，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a▲b+c(填“=”“>”或“<”)。(4)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)里的生物種類和數(shù)量能夠較長時間維持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的▲能力。18.(4分)每天運動1小時，健康生活一輩子。某中學舉行了一次趣味運動會，八年級10班同學在這次趣味運動會中拿到了團體一等獎。下圖為運動員人體的部分生理活動的示意圖(圖28血液循環(huán)圖中1~4表示心臟的房室腔，字母表示氣體，圖29為消化系統(tǒng)圖，圖30為腎單位結(jié)構(gòu)圖)，請分析回答。(1)趣味運動會當天，父母為孩子精心搭配飲食，早餐食譜有：牛奶、牛肉、面包、素炒蕓豆、雞蛋。食物中的蛋白質(zhì)在消化道▲(填圖29中序號)中被逐步消化分解，參與的消化液有▲。)營養(yǎng)物質(zhì)被小腸吸收后，經(jīng)過圖28心臟四個腔的順序是▲(用圖28的序號和箭頭表示)，營養(yǎng)物質(zhì)到達組織細胞后，完成物質(zhì)交換的血管類型是▲。在比賽過程中，血液流經(jīng)腎單位時，血液中尿素的流經(jīng)途徑是⑩→▲(用圖30的序號和箭頭表示)。血液流經(jīng)肺時，氣體▲(填字母)最終會通過呼吸道被排出人體。)在比賽的起跑點，運動員聽到指令迅速跑出，該反射屬于▲(填“條件反射”或“非條件反射”)。5)當最終宣布八年級10班獲得團體一等獎時，同學們歡呼雀躍，心跳加快、血壓升高，這是機體內(nèi)▲共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。3.(3.5分)玉米是我國廣泛種植的農(nóng)作物。玉米植株的頂端開雄花，中部開雌花。玉米的花粉既能夠傳給同株的雌花，也可以傳給異株的雌花，如圖31所示(序號代表傳粉過程)。玉米籽粒顏色的黃色(A)和白色(a)是一對相對性狀。某興趣小組在校內(nèi)實驗基地種植基因組成為AA的甲植株和基因組成為aa的乙植株。在收獲時發(fā)現(xiàn)，甲植株的果穗上都是黃粒，乙植株的果穗上既有黃粒又有白粒。(1)玉米的體細胞有10對染色體，正常情況下，玉米產(chǎn)生的生殖細胞中染色體有▲條。(2)據(jù)上圖可知，這兩株玉米的傳粉方式是▲(填“自花傳粉”“異花傳粉”或“自花傳粉和異花傳粉”)。若甲植株經(jīng)傳粉過程①形成籽粒的過程用AA×AA表示，則經(jīng)傳粉過程③形成籽粒的過程可表示為▲，根據(jù)①③傳粉過程，可知甲植株果穗上的黃粒玉米的基因組成是▲。(3)已知控制該玉米葉片深綠色的基因B和淺綠色的基因b是一對基因。有一株基因組成為Bb的玉米，因某種原因，導致它產(chǎn)生的花粉中含b基因的花粉有50%致死，這株玉米產(chǎn)生含B基因的花粉和含b基因的花粉的比例是▲。(4)我國宇航員攜帶了一些玉米種子利用空間站內(nèi)特殊的微重力和射線等條件進行了太空育種，經(jīng)選育得到了高產(chǎn)、抗病以及不同籽粒顏色的玉米種子，這些種子發(fā)生了▲(填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異。將太空育種獲得的玉米與地面種植的不同品種的玉米進行基因的重新組合，形成不同類型的子代，這種方法屬于▲育種。2025年初二生物、地理第二次適應性訓練生物參考答案單選題（每題1分，共15分）題號12345678910答案BDCCCCDBDA題號1112131415答案CBDCC二、非選擇題（每空0.5分，共15分）16.（4分）（1）蒸騰作用水（2）T1～T6不變溫度為T6時，光合作用的速率等于呼吸作用的速率，小麥光合作用制造的有機物等于呼吸作用消耗的有機物（3）這一時間段的光照強，氣溫高，小麥為減少體內(nèi)水分的散失會將部分氣孔關(guān)閉，導致二氧化碳的供應減少，光合作用減弱