1、新課標(biāo)下體育教學(xué)中德育滲透的探索    體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，是一個將體質(zhì)、意志和精神融為一體的綜合教育過程。在體育教學(xué)中，不僅要向?qū)W生傳授體育的知識、技術(shù)和技能，而且要適應(yīng)社會的發(fā)展和需要，利用體育本身的特點，對學(xué)生進行思想品德教育。因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中表現(xiàn)出來的思想、情感和意志品質(zhì)，掌握其特點、遵循其規(guī)律，結(jié)合教材特點，對學(xué)生不失時機的進行德育教育。1 體育教學(xué)中德育滲透的優(yōu)勢體育教學(xué)中的德育滲透，其特點是寓德育于體育活動中，同其他學(xué)科比較具有明顯的優(yōu)勢和得天獨厚的條件。1.1 體育學(xué)科是學(xué)校教育中開設(shè)年限最長的一門課程，也

2、是唯一的一門從幼兒園一直到大學(xué)的必修課程，學(xué)生在整個學(xué)校生活中都接受體育教育，具有開設(shè)的連續(xù)性與一貫性。通過體育教學(xué)，保證了學(xué)生從幼兒園直到大學(xué)，連續(xù)的接受思想品德教育。1.2 學(xué)生的各種思想意識一般都不是只表現(xiàn)在口頭上，而是從他們的實踐活動中表露出來。而體育教學(xué)不同于其他學(xué)科的一個顯著特點，就是通過各種身體練習(xí)和活動進行。因此體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生反映出來的言行，及時并有針對性地對學(xué)生進行德育滲透，既具體又實際，其效果是其他學(xué)科所不及的，容易收到事半功倍的效果。1.3 體育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，本身具有廣泛的、較強的思想性和豐富的教育因素，它處處與人的思想道德、意志品質(zhì)緊密地聯(lián)系在一起。2 體育教學(xué)中

3、德育滲透的內(nèi)容2.1 愛國主義教育。愛國主義就是熱愛自己的祖國，對自己的祖國有感情，體育是愛國主義教育最具體、最生動的教材。在這方面，可結(jié)合具體教材加強保衛(wèi)祖國的教育；利用英雄模范人物的先進事跡，教育學(xué)生為祖國而鍛煉；通過講述我國體育史，向?qū)W生進行熱愛社會主義祖國的教育。2.2 集體主義和精神文明教育。體育課思想品德教育最基本的內(nèi)容是對學(xué)生進行集體主義和精神文明禮貌教育。例如：隊列對形，接力跑，拔河比賽，廣播操比賽，各種集體球賽和運動會等均與集體主義和文明禮貌緊緊連在一起，通過這對些教材的教學(xué)和練習(xí)，團結(jié)、協(xié)作配合的集體主義精神和講文明、講禮貌的優(yōu)良品德，生動自然地在學(xué)生的思想中得到了培養(yǎng)，受

4、到了熏陶。2.3 吃苦耐勞，勇于克服困難的教育。體育課上，跑、跳等訓(xùn)練內(nèi)容具有一定的強度，教師應(yīng)根據(jù)實際情況鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難，以頑強的意志力向自我挑戰(zhàn)。讓學(xué)生感受到在最困難的時候堅持住，往往能夠獲得進步和成功，而這種習(xí)慣的形成可以使學(xué)生終身受益。2.4 良好道德行為習(xí)慣的教育。在體育鍛煉過程中，公平、公正、公開的比賽或游戲規(guī)則的運用，對學(xué)生的道德情感和良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成是有效的強化手段。經(jīng)常性的體育鍛煉，可以在潛移默化中促進學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。2.5 組織紀(jì)律和法制觀念的教育。嚴(yán)格的隊列隊形訓(xùn)練，課堂常規(guī)的紀(jì)律要求，各種體育競賽規(guī)則的執(zhí)行等，都可與組織紀(jì)律，法制觀念教育自然結(jié)合在一

5、起。2.6 良好的競爭和合作意識教育。在球類項目的教學(xué)中，結(jié)合其集體性和競技性的特點，培養(yǎng)學(xué)生群體意識，應(yīng)變能力，團結(jié)合作，充分發(fā)揮集體力量，讓學(xué)生感受到球類比賽的勝負(fù)是靠集體力量和相互之間的密切配合，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。教育學(xué)生正確對待同伴的失敗，正確對待對方的犯規(guī)，決不允許施以報復(fù)的手段；要正確對待裁判的漏判、誤判，要站在公正的立場上對待裁判對雙方的判罰。2.7 自信心教育。體育鍛煉處處都有對抗和協(xié)作，學(xué)生在對抗和協(xié)作過程中，可以激發(fā)潛力，增強自信，有利于培養(yǎng)他們的團隊精神、人際交往能力和健康的心理品質(zhì)。3 體育教學(xué)中德育滲透的方法3.1 情緒感染法。通過對體育教學(xué)的目的、飲食、營養(yǎng)與

6、健康、亞運會、奧運會等知識的介紹，組織學(xué)生觀看2008年北京奧運會申辦成功和反映我國體育事業(yè)巨大成就的錄像、收聽廣播等，極大地激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體的自覺性，為培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)籌兼顧終身體育意識奠定了基礎(chǔ)。3.2 實踐體驗法。體育是一門以身體練習(xí)為主，實踐性很強的學(xué)科，體育項目本身又具有較深的思想內(nèi)涵，學(xué)生可以在耐久跑的實踐中磨練意志品質(zhì)，在藝術(shù)體操的練習(xí)中得到美的享受，這是體育學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科的顯著特征。教師應(yīng)結(jié)合體育教學(xué)的特點，有目的的對學(xué)生實施德育教育，使學(xué)生在體育實踐過程中陶冶情操，磨練意志，體會人生的價值，培養(yǎng)愛國主義、集體主義的高尚思想品德。3.3

7、 游戲競賽法。體育教學(xué)中教師經(jīng)常采用游戲競賽的方法對學(xué)生進行思想品德教育，一般多用語言刺激、體態(tài)暗示、榜樣示范等手段，激勵先進，鞭策后進，調(diào)動學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性。教師運用游戲競賽法時，首先要教育學(xué)生正確對待暫時的勝負(fù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理，既能享受成功的喜悅，更能經(jīng)得起失敗的考驗，做到勝不驕、敗不餒。其次要對學(xué)生進行紀(jì)律教育、法制教育，因為任何競賽都是有條件的，都必須在規(guī)則的范圍內(nèi)進行,否則將受到懲罰,從而增強學(xué)生的組織紀(jì)律和法紀(jì)觀念 。3.4 榜樣激勵法。不良個性心理的發(fā)展，應(yīng)引起教育者的關(guān)注，教師要善于捕捉他們心靈深處的閃光點，適時加以啟發(fā)誘導(dǎo)，以促進其轉(zhuǎn)化。例如在籃球比賽中，

8、有學(xué)生摔倒后，立即爬起來繼續(xù)參加比賽的生動事例，應(yīng)及時給該學(xué)生以恰當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P，這對培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，拼搏進取，為集體爭光的精神是有很大作用的。面對偶發(fā)不良事件則指出要害，給予適當(dāng)?shù)呐u，能提高學(xué)生對是非的判別能力。3.5 表率作用法。教師的言行直接影響和感染著學(xué)生，作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，使自己具備一種奮發(fā)向上積極進取的敬業(yè)精神。教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立起一個好的形象，不僅有利于學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)，技能的掌握，更有利于他們良好道德品質(zhì)的形成，使青少年身心得到健康發(fā)展.。總之，在體育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。在重視德育教育的同時，更要重視德育教育的效果。體育教學(xué)中的德育教育必須同體育教學(xué)的特點、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來，防止只寫在計劃與教案中，或進行空洞的說教。要把德育教育內(nèi)容中的抽象概念具體化，使之成為看得見、摸得著、能測量、能評價，具有可操作性的實際內(nèi)容。建立合理的、客觀的、科學(xué)的德育教育評價體系，使學(xué)校體育在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用，培養(yǎng)更多有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會棟梁。    你可能感興趣的畢業(yè)論文    · 家庭體育教育氛圍對中學(xué)生參與體育活動積極性的影響&#