1、0031普通心理學1、1.人的畢生發展分期中，性別開始分化是在（1.幼兒期2.產前期3.兒童期4.嬰兒期2、一個六歲的兒童通過斯坦福-比納智力量表9歲組的智力測驗，他的智商是（）1.772.1003.1504.無法確定3、氣質不會表現在哪種特性上（）1.感受性2.反應敏捷性r3.情緒興奮性4.道德性4、）是順利實現某種活動所必須具備的特征。1.能力2.知識5、構成人格的多種成分不是孤立的，而是密切聯系并構成一個有機組織，這叫人格的（）1. c整體性一2. 穩定性3. 獨特性4. 打社會性6、提出控制點理論的是（）1. 羅特一3一2. 尸羅伯特華生4. 班杜拉7、當人們確立某種目標后，內心仍然猶

2、豫不決，時而想采用這種辦法，時而想采用那種辦法，難以下決心擬定1. 執行決定階段2. 白采取決定階段沙3.選擇目標階段4.設定標準階段8、小明編了一段廣告，畫面是垃圾桶和人們在酒吧飲酒交替出現。他希望觀看這個廣告的人在飲酒后比較倒胃1. 人們在酒吧飲酒的畫面”r2. 看到垃圾桶時人們惡心的感覺3.垃圾桶的畫面4.人們看到廣告以前關于飲酒的感覺9、斯金納對條件反射進行研究后，提出了（r2. 反射、反射弧和反饋3. Q操作性條件反射.4. 動力定型10、小孩哭鬧時，家長給予糖果，小孩就停止哭鬧。重復幾次之后，一旦小孩哭鬧，家長就給予糖果。家長給1. 國正強化2. 負強化爐3. C懲罰4. 消退11

3、、下列屬于注意的基本特點的是（1. 指向性和集中性U2.3.起伏性和集中性指向性和選擇性r4.倜節性和集中性12、經過練習形成運動機能的記憶就是（）1. 一陳述性記憶2. 區程序性記憶少0I3. 情景記憶r4. 語義記憶13、一個睡眠周期大約是多久（）1.2.60min70min70min80min4.90min100min次14、玫瑰即使換了一個名字，也是一樣的芬芳”是由于知覺的（）1. 整體性2. 1對象性3. 也理解性4. 恒常性療15、1.2.3.4.斯金納認為兒童習得語言是因為他們具有天生的語言獲得裝置。榮格喬姆斯基弗洛伊德16、人們應用新的方式解決問題，并能產生新的且有社會價值的思

4、維是（）1. 產經驗型思維2. 創造性思維少3. 0發散思維匕一公4. 產輻合思維17、1.威爾尼克區與（）密切相關。1. 說話2. r書寫3. 叵聽話力r4. 理解18、人們借助于聽覺或視覺的語言材料，在頭腦中建構意義的過程叫（）1. 語言理解爐2. 口語音知覺3. 修詞匯理解4. R句子理解19、積極的情緒可以調節和促進活動，消極的情緒則可破壞和瓦解活動，說明情緒具有（）1. 適應功能2. 拉動機功能3. 組織功能守4. 1信號功能20、運用概念和理論知識來解決問題屬于（1.2.形象思維動作思維3.命題思維4.直覺思維21、在皮亞杰的認知發展理論中，在那個階段兒童可以依據具體事例進行推理思

5、考（1. 尸感覺運動階段2. 前運算階段3. 0具體運算階段修4.形式運算階段22、感受敏感的那種能量刺激叫做（）1.適宜刺激WoL一2.感受刺激r3. 敏感刺激4. 0能量刺激23、屬于動機的認知理論是（）1. 本能論2. 國內驅力降低論5人3. 需要層次理論4. C期望理論一24、心理學研究中的嬰兒期通常是指自嬰兒出生后多長時間（1.1012個月2.12歲3.23歲4.34歲25、根據音籠實驗的結果，容易混淆的聲音來自（）1. H左右兩側2. 巨頭部正中矢狀面/3. 尸以兩耳聯線中點為頂點的圓錐錐面4. 尸頭部水平面26、以人的社會文化的需要為基礎的動機是（）1. 一習得動機2. 外在動機

6、3. 社會性動機爐CIr.4. 王導性動機27、個體心理從動態到穩態的順序排列，下列排列正確的是（）1. c心理過程，心理特征，心理狀態2. 修心理過程，心理狀態，心理特征/3. 心理狀態，心理過程，心理現象4. C心理狀態，心理現象，心理特征9勝6平0負的戰績，而在15車28、在2013年中國足球超級聯賽中，北京國安隊在15輪的主場比賽中取得了1. 社會促進一2. 祖去個性化3. 也期望效應匕4. 產雞尾酒效應29、（）是人們在共同關心的有爭議的問題上多數人的意見總和。1. 風俗2. 白輿論力3. H時尚匕4. 從眾30、下列那個部分的功能與動機、情緒有關（）心樸1. 海馬2. 叵杏仁核一r

7、3. 腦垂體r4. 紋狀體31、要消除研究者的實驗期望對實驗的影響應采取（）OI1. 單盲研究2. 雙盲研究守3. 祖現場實驗4. 修實驗室實驗32、下列心理學派與其代表人物，正確匹配的是（1. 機能主義馮特2. 格式塔鐵欽納3. 人本主義羅杰斯V£、匕4. 構造王乂詹姆斯”特點的腦機制研究33、具備實驗準備時間短，同一被試可以反復參加實驗；空間分辨率高但時間分辨率較低1.修計算機斷層掃描2.正電子成像術腦電圖3.4.磁共振成像,爐34、個體心理從動態到穩態的順序排列，下列排列正確的是1. 9心理過程，心理狀態，心理特征/OI-L2. 心理過程，心理特征，心理狀態0I3. 心理狀態，

8、心理過程，心理現象0I4. 心理狀態，心理過程，心理現象35、主張心理學研究的目的是尋找預測和控制行為的途徑的是1.2. 華生W3. 拉馬斯洛4. 弗洛伊德多項選擇題36、剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量叫做（）1. 差別感受性2. 差別閾限W”3. 最小可覺差夕4. 絕對感覺閾限37、引起遺忘的原因可能是（）1. 記憶痕跡衰退.爐2. 其他刺激干擾落H-3. 對不愉快經驗的自我壓抑一4. 沒有良好的提取線索守38、性別認同包括（）1. 理解性別的穩定性吠2. 理解性別的堅定性3. 正確使用男女標簽,4. 理解男女所具有的不同的性格特征39、災難后壓力障礙的癥狀包括（）1. 受害者察覺不到

9、身體受到的創傷和危險2. 對周圍事物麻木不仁，對早先的活動缺乏興趣3. 在記憶中與睡夢里反復出現受災時的場面.4. 焦慮，注意力難以集中一40、以下屬于個性傾向性范疇的是（）1. 需要一2. 氣質3. 動機W4. 能力療”5. 興趣41、以下屬于投射測驗的是（）1. 艾森克人格問卷2. 羅夏墨跡測驗,3. 主題統覺測驗,4. 16人格因素問卷5. "E:兒童統覺測驗"次判斷題42、發展的順序是不可逆的，也不能超越。1.CA.”2.B.x43、閾限越低表明感受性越差1.J”2.44、同一心理機能在不同時期有不同的發展速率。1.A.2.B.x45、絕對閾限是衡量感受器靈敏性的唯

10、一指標1.2.46、桑代克是教育心理學體系和聯結主義學習心理學的創始人。i.A.2.rB.x主觀題47、創造性思維參考答案：指一種新穎的、獨特的并具有社會價值意義的思維活動。48、錯覺(illusion)參考答案：指在特定條件下對事物必然會產生的某種固有傾向的歪曲知覺。49、場獨立型(fieldindependentstyle)參考答案：在認知信息加工中傾向于依據個人的內部參照，自我與非我的心理分化程度高，對他人提供的社會線索不敏感，行為50、行為(behavior)參考答案：指有機體的任何可測量的反應，包含動作、活動、應答、反應、運動、過程、操作等。51、催眠(hypnosis)參考答案：是

11、一種讓人備感神秘的意識狀態，這種狀態時人為誘導（如放松、單調刺激、集中注意、想象等）引起的一種類似睡52、1.簡述當代心理學形成的五種主要的研究取向。參考答案：參考答案：當代心理學形成的五種主要的研究取向是：生物學取向（biologicalperspective）指主要從生物、生理、遺傳基因的角行為是怎樣受環境和經驗影響的取向（1分），認知取向（cognitiveperspective）指主要用信息加工觀點來研究人類心個體心理與行為的取向（1分），心理動力學取向（psychodynamicperspective）指主要研究個體的心理與行為的動力53、情緒包括哪些成分?參考答案：情緒包括：生理（

12、情緒喚醒）（1分）、情緒體驗（1分）、情緒認知（1分）和對情緒刺激的行為反應（1分）54、列舉三種主要的智力測驗。參考答案：比納-西蒙智力量表（1分）、斯坦福-比納智力量表（1分）、韋克斯勒智力量表（1分）55、簡述負強化與懲罰之間的區別參考答案:答案要點：（1）負強化導致行為增加；懲罰導致行為減少或消失（2）。（2）負強化過程帶來的個體需要的結果；懲罰56、心理測量應具備哪些必要條件?參考答案：心理測量應具備：信度（1分）、效度（1分）和常模（1分）57、論述：論述現代心理學的主要學派及其創始人與核心觀點參考答案：現代心理學的主要學派有構造主義（1分）、機能主義（1分）、行為主義（1分）、格

13、式塔兒構造主義由馮特和開創（1分）。核心觀點是心理學的研究對象是直接經驗，而心理學研究的些元素如何合成復雜心理過程的規律（1分）。機能主義由詹姆斯、杜威等創立（1分）。核心觀點是心理學的研究對象是具有適應性的心理行為主義由華生創立（1分）。核心觀點是心理學是行為的科學，而不是意識的科學，只有客格式塔心理學由魏特默、考夫卡和科勒等人創立（1分）。核心觀點是每一種心理現象都是一而存在并制約著部分的性質和意義（1分）。精神分析由弗洛伊德創立（1分）。核心觀點是人的人格是由本我、自我、超我三部分構成的時間最長、沖動力最強、對人的精神活動影響最大的本能（1分）。人本主義由馬斯諾和羅杰斯創立（1分）。核心

14、觀點是應該用現象學方法研究個體自我的內心58、簡述頓悟說和試誤說的區別。參考答案：（1）從理論看（1）試誤說認為學習的發生是通過不斷嘗試錯誤產生的，是通過刺激和反應的聯結認為學習就是連接的過程。（1）頓悟說認為學習是知覺的重新組織，人在認知活動中需要把感知到的信息組織成一個有機整體，在頭腦中構筑一種（2）從學習的遷移看（1）試誤說認為只有原先的學習情境與新的學習情境有相同要素時，原先的學習才有可能遷移到新的學習中，遷移的程移，那么兩種情境必須是十分相似。（1）頓悟說重視學習情境中對原則原理之間關系的頓悟在學習遷移中的作用。學到的前一經驗能夠遷移到新的經驗中，遷移。（1）（3）從人作為學習個體的

15、主動性來看（1）試誤說認為人作為學習的個體，是被動的接受刺激與反應之間的作用，并形成相應的聯結。（1）頓悟說認為個體在學習過程中，是有知覺參與的，并且是積極主動的，而不是被動的學習。（1）59、論述語言習得的后天學習論與先天習得論。參考答案：（一）后天學習論1、三種基本理論巴甫洛夫的兩種信號系統學說（條件反射學說）（1分）。斯金納的操作條件反射學說（1分）。摩爾的模仿說（1:2、關鍵術語條件反射（1分）、聯想（1分）、強化（1分）和模仿（1分）。3、可以解釋的現象單詞的學習（1分）。對不規則動詞變形的掌握（1分）。一些詞匯意義的獲得（1分）。父母均失聰的孩子學習說話（二）先天遺傳決定論1、代表性理論：喬姆斯基的轉換生成語法理論（transformational-generativetheoryofgrammar）（1分）語言主要是靠天賦而來，個體天生就有理解和生成語言的大腦內在機制語言習得裝置（languageacquisitiondevic對語言材料的輸入作用，語言習得裝置就像裝有普遍語法的硬件和操作系統，能夠根據所輸入的語言內容自行建立該能發揮基本功能（1分）2、可以解釋的現象人類語言能力的普遍性（1分）。兒童語言發展順序的一致性（1分）。語言習得的陡增期（1分）。兒童語言的獨創60、繪圖并解釋系列位置曲線參考答案：1、系列位置曲線