1、2016-2017學(xué)年四川省成都市金牛區(qū)人北中學(xué)八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）一.選擇題（每小題2分，共32分）1 .下列現(xiàn)象說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A.同學(xué)們投出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的軌跡是弧線的B.大蝦煮熟后變得更彎曲C.壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來D.撐桿跳高時(shí)運(yùn)動(dòng)員把桿壓彎B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說明力的2 .如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在作用效果與（）A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān)D,受力面積有關(guān)3 .在圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是（4,下列現(xiàn)象不能說明物體具有慣性的是（A.射出槍膛的子彈，仍能在空中飛行B.行駛中的

2、汽車緊急剎車后，還會(huì)向前滑行一段距離C.樹上熟透的蘋果，沿豎直方向落下D.站立在靜止的汽車上的人，當(dāng)車突然向前啟動(dòng)，人會(huì)向后摔倒5 .一輛汽車在平直的公路上勻速行駛，下列屬于平衡力的是（A.汽車的重力與路面對(duì)汽車的支持力B.汽車受到的牽引力與汽車受到的重力C.汽車的重力與汽車對(duì)路面的壓力D.汽車對(duì)路面的壓力與路面對(duì)汽車的支持力6 .自行車的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)，其中為了減小摩擦的是（A.車把套上制作了花紋B.給車軸加潤滑油C.輪胎的表面做得凹凸不平D.剎車時(shí)用力捏閘柄，增大閘皮對(duì)車圈的壓力7 .將彈簧測力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計(jì)保持水平，

3、現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示.則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（）A.水平向右，3.4NB.水平向左，3.4NC.水平向左，2.6ND,水平向右，2.6N8 .足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一條弧線進(jìn)入球門.若不計(jì)空氣阻力，足球離開腳面后使其在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（）A.前鋒隊(duì)員B.足球C.地步D.守門員9 .下列圖象中，能正確反映物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是（）10 .體育活動(dòng)中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)，下列相關(guān)說法中正確的是（）A.用力扣殺排球時(shí)手感到疼痛，說明力的作用是相互的B.足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)?/p>

4、受到慣性力作用C.乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ剑f明力可以維持物體運(yùn)動(dòng)D.鉛球落地后將地面砸了個(gè)坑，說明鉛球受力發(fā)生了形變11 .有甲、乙兩個(gè)物體，在力的作用下沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，某段時(shí)間內(nèi)其路程-時(shí)間圖象如圖所示.則這段時(shí)間內(nèi)甲、乙兩物體在水平方向上的受力情況是（）A.甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用B.兩物體都受非平衡力作用C.甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D.兩物體都受平衡力作用12 .在體操比賽中，運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前要在手上抹一些鎂粉，而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)手握杠又不太緊，他這樣做的目的是（）A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦C.兩者都是增大摩擦D.兩者都

5、是減小摩擦13.彈簧測力計(jì)分別受到水平向左的Fi和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)i、松均為3N,彈簧測力計(jì)靜止時(shí)如圖所示，下列說法正確的是（）A.彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0NB.彈簧測力計(jì)的示數(shù)為6NC.Fi、F2是一對(duì)相互作用力D.Fi、F2是一一對(duì)平衡力14.如圖所示，用F=6N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4N,則物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)椋ǎ〢.4N,向左B.4N,向右C.6N,向右D.6N,向左i5.如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力Fi和七分別拉開,Fi=F2=5N,兩彈簧測力計(jì)靜止時(shí)，下列分析正確的是（申7,A

6、.甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B.甲受力平衡，乙對(duì)甲的拉力是5N,甲的示數(shù)是5NC.乙受力平衡，甲對(duì)乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是i0ND.甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零i6.下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A.力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系B.手拍桌子時(shí)，手對(duì)桌子施加了力，桌子對(duì)手沒有施加力C.彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力D.重力的方向總是垂直向下.填空題（每小空2分，共30分）17 .如圖所示，游泳時(shí)手和腳向后劃水，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng).推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是現(xiàn)象說明力的作用是18 .俗話說：人往高處走，水往低處流水總是從高處流向低處是因?yàn)?/p>

7、水受到力的作用，這個(gè)力的方向是19 .小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車后，自行車由于還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下，在剎車過程中，是通過增大的方法來增大摩擦力.20 .如圖所示，用手握住重5N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時(shí)瓶子受到的靜摩擦力大小為N,方向?yàn)椋ㄟx填豎直向下”或豎直向上”）.增大手對(duì)瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將（選填增大"、減小“或不變”）.21 .甲、乙兩球的質(zhì)量之比為3:2,則他們所受的重力之比為,若甲球所受的重力為60N,則乙球所受的重力為N.22 .如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和V-t圖象分別如乙、丙所

8、示，由圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力是N,當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力是N.v.ms-23 .一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球.當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做（選填加速”、勻速”或減速”）運(yùn)動(dòng).此時(shí)純子對(duì)球的拉力和球受到的重力（選填是“、不是"或可能是"）一對(duì)平衡力.24 .如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請(qǐng)畫出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D.25 .如圖所示，貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).請(qǐng)?jiān)趫D中作出貨物A所受力的示意圖.26 .如圖所示，物體以初速度V沿表面粗糙的固定斜面向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)過程中所受力的示意圖(力的作

9、用點(diǎn)畫在物體的重心)27 .為制作彈簧測力計(jì)，小明對(duì)彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究.如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).彈簧受到的拉力/N012345甲彈簧的長度/cm6.06.57.07.58.08.5乙彈簧的長度/cm6.07.08.09.010.011.0(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成；在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧(大/小).(2)A、B兩彈簧測力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同.分析如表數(shù)據(jù)可知：量程較大的是(A/B)測力計(jì)，精度較高的是(A/B)測力計(jì).28.在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小

10、的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用長木板、玻璃板及一些完全相同的木塊，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊沿水平方向做一直線運(yùn)動(dòng)來測量滑動(dòng)摩擦力的大小；(2)由甲、丙兩圖可知滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的有關(guān).(3)由兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).29 .在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離”(如圖所示).伽俐略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律.請(qǐng)回答下列問題：第一;欠車巾表面第二欠棉布表面第二次木板表面(1)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止

11、自由下滑，這樣做的目的是.(2)三次實(shí)驗(yàn)中，小車在表面上停止的最慢，是因?yàn)樾≤囋谠摫砻媸艿降淖枇ψ?(3)進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑(小車不受阻力)，則小車會(huì)在水平面上做運(yùn)動(dòng).30 .在探究上力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的整碼時(shí)，木塊兩邊所受的拉力(填相等”或不相等”)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).小明再把右盤中的整碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的整碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是,于是他把木塊換成小車，并選擇較(填光滑”或粗糙”)的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn).(2)在左右兩盤放入質(zhì)量相等的整碼，再將小車水平,松手后，觀

12、察小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡.(3)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的整碼時(shí)，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件：.四.計(jì)算題（共7分）31.質(zhì)量為50kg的物體在一個(gè)水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面以0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物體受到的摩擦力是他本身受到重力的0.2倍，求：（1）木塊受到的拉力大小；（2）若水平拉力增大為120N,物體受到的合力大小和方向？（g=10N/kg）一、不定項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）32 .如圖所示，甲、乙兩隊(duì)

13、正在進(jìn)行撥河比賽，經(jīng)過激烈比拼，甲隊(duì)獲勝，下列說法正確的是（A.甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力B.甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力小于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力C.甲隊(duì)受到地面的摩擦力小于乙隊(duì)受到地面的摩擦力D.甲隊(duì)受到地面的摩擦力大于乙隊(duì)受到地面的摩擦力33 .如圖所示，A、B是兩只相同的齒輪，A被固定不能動(dòng)，若B齒輪繞A齒輪運(yùn)動(dòng)半周，到達(dá)圖中C的位置，那么B齒輪上所標(biāo)出的豎直向上的箭頭所指的方向是（）A,豎直向上B,豎直向下C.水平向左D,水平向右34 .圖中只有B物體左面是光滑的，其余各接觸面都是粗糙的.如果用水平力F將物體A和B壓緊在豎直墻上不動(dòng)，則A物體受到摩擦力的情況是（）A.左、右都受向上的摩擦力B

14、.左受向上的摩擦力，右受向下的摩擦力C.左、右都受向下的摩擦力D.左受向下的摩擦力，右受向上的摩擦力35 .如圖所示，一個(gè)木塊A放在長木板B上，彈簧秤一端接A,另一端固定在墻壁上，長木板B放在水平地面上，在包力F作用下，長木板B以速度u勻速運(yùn)動(dòng)，水平彈簧秤的示數(shù)為T,下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是（）A.木塊受到的摩擦力大小等于FB.長木板受到的摩擦力大小等于TC.若長木板以2u的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，長木板受到的摩擦力大小等于FD.若用2F的力作用在長木板上，木塊受到的摩擦力大小仍等于T36 .如圖所示（俯視看）以速度v勻速運(yùn)動(dòng)的列車車廂里有一水平桌面，桌上有一靜止小球A,突然沿圖中虛線所示路線運(yùn)動(dòng)到B

15、,這時(shí)列車正在（）A.減速行駛，向南轉(zhuǎn)彎C.加速行駛，向南轉(zhuǎn)彎B.減速行駛，向北轉(zhuǎn)彎D,加速行駛，向北轉(zhuǎn)彎、綜合題（共10分）37 .小柯做了一個(gè)如圖所示的魔力轉(zhuǎn)椅”實(shí)驗(yàn)，他坐在普通轉(zhuǎn)椅上用力扇動(dòng)手中的扇子，椅子不轉(zhuǎn)；在普通轉(zhuǎn)椅的立柱和底座金屬筒之間裝上滾動(dòng)軸承和鋼珠后，用力扇動(dòng)手中的扇子，魔力轉(zhuǎn)椅”隨即轉(zhuǎn)動(dòng).（1）魔力轉(zhuǎn)椅”是采用的方法減小摩擦力的，（2）扇子能扇轉(zhuǎn)魔力轉(zhuǎn)椅”是利用了原理.38 .如圖所示，是拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊A端均勻增加,0ti時(shí)間靜止，運(yùn)動(dòng)后改變，使t2后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示隨時(shí)間變化圖象，回

16、答下列問題：V-FKA乙拉力傳感器拉力佶感器/(1)當(dāng)用F=5.3N靜止時(shí)，所受摩擦力為N；若用F=5.8N,所受摩擦力為N.在時(shí)間t2-t階段內(nèi)將做運(yùn)動(dòng).(2)如圖內(nèi)所示，為研究滑動(dòng)摩擦力Ff與接觸面受到壓力Fn關(guān)系，在重力為17N上每次增加1N重整碼，分別用F使做勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)如表：根據(jù)表格數(shù)據(jù)，得出滑動(dòng)摩擦力Ff與接觸面受到壓力Fn關(guān)系式為對(duì)面壓力FN(牛)1718192021F(牛)5.15.45.76.06.32016-2017學(xué)年四川省成都市金牛區(qū)人北中學(xué)八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）參考答案與試題解析一.選擇題（每小題2分，共32分）1.下列現(xiàn)象說明力可以改變物體

17、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A.同學(xué)們投出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的軌跡是弧線的B.大蝦煮熟后變得更彎曲C.壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來D.撐桿跳高時(shí)運(yùn)動(dòng)員把桿壓彎【考點(diǎn)】6F：力的作用效果.【分析】力的作用效果有二：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，改變物體的形狀.其中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度和方向兩個(gè)方面.【解答】解：A、同學(xué)們投出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的軌跡是弧線的，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，說明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).故A符合題意；B、大蝦煮熟后變得更彎曲，是形狀發(fā)生變化，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān).故B不符合題意；C、壁虎穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來，處于靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有變化.故C不符合題意；D、撐桿被運(yùn)動(dòng)員壓彎，說明力可以改變物體的形狀，與

18、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān).故D不符合題意.故選A.2.如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與（）AA.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān)D,受力面積有關(guān)【考點(diǎn)】6G：力的三要素.【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果.【解答】解：由圖可看出，力的大小和方向相同，作用點(diǎn)A、B不同，在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，說明力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān).故選C.3.在圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是（【考點(diǎn)】71:彈力.【分析】解答本題需要了解彈力產(chǎn)生的條件，根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件即可做出選擇.【解答】解：彈力的產(chǎn)生必須滿

19、足兩個(gè)條件：相互接觸且發(fā)生彈性形變.由圖可知：A、C中兩個(gè)小球都相互接觸，但它們之間并沒有相互擠壓的作用，也就不能發(fā)生彈性形變，從而不能產(chǎn)生彈力.D無法確定兩個(gè)小球之間到底有沒有擠壓作用，所以也就無法確定有沒有彈力.B中，兩個(gè)小球所受的重力與繩子的拉力不是一對(duì)平衡力，所以這兩個(gè)小球都受到了對(duì)方的合力作用,從而發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈力.故選B.4,下列現(xiàn)象不能說明物體具有慣性的是（）A.射出槍膛的子彈，仍能在空中飛行B.行駛中的汽車緊急剎車后，還會(huì)向前滑行一段距離C.樹上熟透的蘋果，沿豎直方向落下D.站立在靜止的汽車上的人，當(dāng)車突然向前啟動(dòng)，人會(huì)向后摔倒【考點(diǎn)】6L:慣性.【分析】解答此題的關(guān)鍵是把

20、握慣性的定義：一切物體都有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性.【解答】解：A、子彈由于慣性保持射出時(shí)的速度所以仍能在空中飛行，能說明物體具有慣性.故正確；B、汽車能夠在剎車后繼續(xù)向前滑動(dòng)，說明汽車有慣性，故B正確；C、蘋果沿豎直方向下落，是因?yàn)槭艿街亓ψ饔茫荒苷f明物體具有慣性；故C錯(cuò)誤；D、因?yàn)樵瓉砥嚭统丝投继幱陟o止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)汽車突然開動(dòng)時(shí)，汽車向前運(yùn)動(dòng)，而人由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以人會(huì)向后傾倒；能說明物體具有慣性；故D正確；故選C.5 .一輛汽車在平直的公路上勻速行駛，下列屬于平衡力的是（）A.汽車的重力與路面對(duì)汽車的支持力B.汽車受到的

21、牽引力與汽車受到的重力C.汽車的重力與汽車對(duì)路面的壓力D.汽車對(duì)路面的壓力與路面對(duì)汽車的支持力【考點(diǎn)】6R:平衡力的辨別.【分析】靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，再對(duì)汽車受力分析找出平衡力.【解答】解：在平直的公路上勻速前進(jìn)的汽車處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力；對(duì)汽車受力分析如圖所示：NAG所以汽車受到的阻力和汽車的牽引力是一對(duì)平衡力，汽車的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力.故選A.6 .自行車的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)，其中為了減小摩擦的是（）A.車把套上制作了花紋B.給車軸加潤滑油C.輪胎的表面做得凹凸不平D.剎車時(shí)用力捏閘柄，增大閘皮對(duì)車圈的壓

22、力【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法.【分析】自行車的結(jié)構(gòu)和使用過程中涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)，有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大壓力的大小和接觸面的粗糙程度；有的需要減小摩擦力，減小摩擦力的方法有：減小壓力大小、使接觸面更光滑、使接觸面彼此分離、變滑動(dòng)為滾動(dòng)等.【解答】解：A、車把套上制作了花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故A不合題意；B、給車軸加潤滑油是形成一層油膜，使接觸面變光滑來減小摩擦，故B符合題意；C、輪胎上制有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故C不合題意;D、剎車時(shí)用力捏剎車，是在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，通過增大

23、壓力來增大摩擦，故D不合題意.故選B7 .將彈簧測力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示.則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（）A.水平向右，3.4NB.水平向左，3.4NC.水平向左，2.6ND.水平向右，2.6N【考點(diǎn)】7D:摩擦力的大小；7G:摩擦力的方向.【分析】（1）確定彈簧測力計(jì)的最小分度值，由圖示彈簧測力計(jì)讀出測力計(jì)的示數(shù)；（2）滑動(dòng)摩擦力的方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，據(jù)此判斷摩擦力方向，對(duì)木塊受力分析，由平衡條件求出滑動(dòng)摩擦力的大小.【解答】解：由圖知，彈簧測力計(jì)的最小分度值是0.

24、2N,彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2.6N,即彈簧測力計(jì)對(duì)木塊的拉力F=2.6N;木塊相對(duì)于小車向右運(yùn)動(dòng)，則木塊受的滑動(dòng)摩擦力方向與木塊的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，水平向左；木塊在水平方向上的受力情況如圖所示，由于木塊靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：滑動(dòng)摩擦力f=F=2.6N.由上分析知，ABD錯(cuò)誤，C正確.故選C.8 .足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一條弧線進(jìn)入球門.若不計(jì)空氣阻力，足球離開腳面后使其在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（）A.前鋒隊(duì)員B.足球C.地步D.守門員【考點(diǎn)】6F:力的作用效果；76:重力.【分析】足球的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條弧線，這說明了足球運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生

25、了變化，運(yùn)動(dòng)方向的改變就屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的一種；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，分析足球離開腳面后的受力情況得出結(jié)論.【解答】解：足球離開腳面后，不再受到運(yùn)動(dòng)員施加的作用力，不計(jì)空氣阻力，此時(shí)足球只受到重力,重力的施力物體是地球.故選C.9.下列圖象中，能正確反映物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是（【考點(diǎn)】7C：探究重力大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).【分析】根據(jù)物體受到的重力跟物體的質(zhì)量成正比進(jìn)行判斷，兩個(gè)物理量成正比時(shí)，圖象是一次函數(shù)圖象.【解答】解：A、如圖，物體質(zhì)量增大時(shí)，物體的重力不變.不符合題意.B、如圖，物體的重力和物體的質(zhì)量是一個(gè)一次函數(shù)圖象，物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.符合題意.C、

26、如圖，物體的重力跟物體的質(zhì)量之間是二次函數(shù)圖象.不符合題意.D、如圖，物體的質(zhì)量增大時(shí)，物體的重力減小.不符合題意.故選B.10.體育活動(dòng)中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)，下列相關(guān)說法中正確的是（）A.用力扣殺排球時(shí)手感到疼痛，說明力的作用是相互的B.足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綉T性力作用C.乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ剑f明力可以維持物體運(yùn)動(dòng)D.鉛球落地后將地面砸了個(gè)坑，說明鉛球受力發(fā)生了形變【考點(diǎn)】6I:力作用的相互性；6F:力的作用效果；6L:慣性；6U:力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.【分析】(1)物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力，所以，一個(gè)物體既是施力物體，同

27、時(shí)也是受力物體.(2)物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)稱之為慣性；(3)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.(4)力的作用效果有兩個(gè)：一是力能改變物體的形狀，二是力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括運(yùn)動(dòng)快慢(速度大小)和運(yùn)動(dòng)方向的改變.【解答】解：A、用手擊排球，手對(duì)球施加力，排球飛走了；同時(shí)手感到疼，說明排球?qū)κ忠彩┘恿肆Γ@個(gè)現(xiàn)象表明：物體間力的作用是相互的.故A正確；B、足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，慣性不是力，不能說受到慣性力作用.故B錯(cuò)誤；C、乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ剑f明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不是維持物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；D、鉛球落地時(shí)將地

28、面砸出了一個(gè)小坑，說明力可以使物體的形狀發(fā)生改變，說明地面受力發(fā)生了形變，而不是鉛球受力發(fā)生了形變，故D錯(cuò)誤.故選A.11.有甲、乙兩個(gè)物體，在力的作用下沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，某段時(shí)間內(nèi)其路程-時(shí)間圖象如圖所示.則這段時(shí)間內(nèi)甲、乙兩物體在水平方向上的受力情況是()A.甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用B.兩物體都受非平衡力作用C.甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D.兩物體都受平衡力作用【考點(diǎn)】6R:平衡力的辨別.【分析】(1)明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么，以及圖象所表示的物理意義；(2)物體受平衡力時(shí)一定處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)一定受到平衡力的作用

29、.【解答】解：(1)圖象的縱軸是路程，橫軸是時(shí)間，所以這是一個(gè)路程-時(shí)間圖象；(2)由圖象可知：甲通過的路程與時(shí)間成正比，乙靜止不動(dòng)，因此甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)；乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，即甲、乙都受平衡力作用.故選D.12.在體操比賽中，運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前要在手上抹一些鎂粉，而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)手握杠又不太緊，他這樣做的目的是（）A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦C.兩者都是增大摩擦D.兩者都是減小摩擦【考點(diǎn)】7I:增大或減小摩擦的方法.【分析】影響摩擦力大小的因素有：接觸面的粗糙程度和接觸面所受壓力；通過分析接觸面粗糙程度和壓力的變化來判斷摩擦的變化.【解答】解：鎂粉是比

30、較粗糙的，抹在手上，增大了手和單杠接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦；手握單杠不能太緊，是通過減小壓力來減小摩擦的，故運(yùn)動(dòng)員這樣做的目的：前者是增大摩擦，后者是減小摩擦.故選A.13.彈簧測力計(jì)分別受到水平向左的Fi和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)i、F2均為3N,彈簧測力計(jì)靜止時(shí)如圖所示，下列說法正確的是（）Fi=3NI1FEN*c.A.彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0NB.彈簧測力計(jì)的示數(shù)為6NC.Fi、F2是一對(duì)相互作用力D.Fi、F2是一一對(duì)平衡力【考點(diǎn)】75:彈簧測力計(jì)在力的相互性方面的應(yīng)用.【分析】因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模粋€(gè)力不可能脫離開另一個(gè)力而單獨(dú)存在，兩個(gè)力分別向兩邊拉,與一端固定只拉另一端效

31、果是相同的.【解答】解:用兩個(gè)方向相反的力向兩端拉彈簧測力計(jì)，與只拉一端效果是相同的；因?yàn)槲矬w問力的作用是相互的,拉一端時(shí)，另一端也必須有力的作用，因此，彈簧測力計(jì)不可能顯示兩邊的拉力之和，而只會(huì)顯示一個(gè)力的大小，即3N；因?yàn)镕i、F2方向相反，都作用在彈簧測力計(jì)上且均為3N,彈簧測力計(jì)靜止不動(dòng)，所以Fi、F2是一對(duì)平衡力.故選D.14.如圖所示，用F=6N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4N,則物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)椋ǎ〢.4N,向左B.4N,向右C.6N,向右D.6N,向左【考點(diǎn)】7D：摩擦力的大小；7G：摩擦力的方向.【分析】要解決此題，需要

32、判斷出物體B所受摩擦力方向，并且要知道其在水平方向上受的力：彈簧測立計(jì)的拉力和A對(duì)其向右的摩擦力.要掌握二力平衡條件及應(yīng)用.作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上.【解答】解：以B為研究對(duì)象，B在水平方向受彈簧測力計(jì)又t其向左的拉力和物體A對(duì)其向右的摩擦力作用.因?yàn)锽靜止，所以這兩個(gè)力平衡大小相等.所以所受摩擦力為4N,方向向右.故選B.15.如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力Fi和七分別拉開,Fi=F2=5N,兩彈簧測力計(jì)靜止時(shí)，下列分析正確的是（尸匹逾帝廣慶A-7,A.甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B.甲受力平衡，乙對(duì)甲的拉

33、力是5N,甲的示數(shù)是5NC.乙受力平衡，甲對(duì)乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是10ND.甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零【考點(diǎn)】75:彈簧測力計(jì)在力的相互性方面的應(yīng)用.【分析】彈簧測力計(jì)使用時(shí)總是在平衡狀態(tài)下使用的，即彈簧測力計(jì)在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下工作的，此時(shí)彈簧測力計(jì)受到一對(duì)平衡力的作用.一對(duì)相互作用力的特點(diǎn)是：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上；一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力的不同是：平衡力是作用在一個(gè)物體上；相互作用力作用在兩個(gè)物體上.【解答】解：水平面上甲、乙兩個(gè)測力計(jì)在拉力Fi和F2作用下處于靜止，則測力計(jì)受力平衡；所以，測力計(jì)甲在拉力和乙對(duì)甲的拉力作

34、用下處于平衡；則乙對(duì)甲的拉力與甲拉力是一對(duì)平衡力，則乙對(duì)甲的拉力為5N,甲的示數(shù)為5N;測力計(jì)乙在拉力和甲對(duì)乙的拉力作用下處于平衡；則甲對(duì)乙的拉力與乙拉力是一對(duì)平衡力，則甲對(duì)乙的拉力為5N,乙的示數(shù)為5N;甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是相互作用力，沒有合力,彈簧測力計(jì)的示數(shù)也不為0.由此分析可知B選項(xiàng)正確，A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選：B.16.下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A.力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系B.手拍桌子時(shí)，手對(duì)桌子施加了力，桌子對(duì)手沒有施加力C.彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力D.重力的方向總是垂直向下【

35、考點(diǎn)】6F：力的作用效果；6I：力作用的相互性；71：彈力；7A：重力的方向.【分析】力的大小、方向和作用點(diǎn)合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果；力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力；重力的方向豎直向下.【解答】解：A、力的三要素都能影響力的作用效果.此選項(xiàng)正確；B、力的作用是相互的，手拍桌子，手對(duì)桌子施加力的作用，桌子同時(shí)對(duì)手施加反作用力.此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、被拉長的彈簧和懸掛著重物的鋼絲純，都發(fā)生了彈性形變，所以都受到彈力的作用.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、重力的方向豎直向下.此選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選A.二.填空題（每小空2分，共30分）17 .如圖所示，游泳時(shí)手

36、和腳向后劃水，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng).推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是此現(xiàn)象說明力的作用是相互的【考點(diǎn)】6I:力作用的相互性.【分析】當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的.【解答】解：游泳時(shí)手和腳向后劃水，手和腳給水一個(gè)向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水給手和腳一個(gè)向前的力，所以人會(huì)向前運(yùn)動(dòng).此時(shí)水是施力物體.故答案為：水，相互的18 .俗話說：人往高處走，水往低處流水總是從高處流向低處是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔谩⑦@個(gè)力的方向是豎直向下.【考點(diǎn)】76:重力；7A:重力的方向.【分析】地球附近的一切物體由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力.重力的方向

37、指向地心，所以重力的方向是豎直向下.【解答】解：水總是從高處流向低處，是因?yàn)樗艿搅艘粋€(gè)力的作用，這個(gè)力改變了水的流動(dòng)方向，這個(gè)力就是重力.水從高處流向低處，水向下運(yùn)動(dòng)的方向表明了重力的方向是豎直向下.故答案為：重，豎直向下.19 .小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車后，自行車由于慣性還會(huì)繼續(xù)前講一段距離才能停下，在剎車過程中，是通過增大壓力的方法來增大摩擦力.【考點(diǎn)】6L:慣性；7I:增大或減小摩擦的方法.【分析】物體具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都具有慣性；滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，據(jù)此分析回答.【解答】解：緊急剎

38、車后，自行車由于慣性將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離；自行車剎車，是通過增大剎車皮與車圈之間的壓力來增大摩擦，從而使車能停的快一些.故答案為：慣性；壓力.20.如圖所示，用手握住重5N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時(shí)瓶子受到的靜摩擦力大小為5N,方向?yàn)樨Q直向上（選填豎直向下”或豎直向上”）.增大手對(duì)瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將不變（選填增大"、減小“或不變”）.【考點(diǎn)】6T:二力平衡條件的應(yīng)用.【分析】瓶子靜止懸在空中處于平衡狀態(tài)，符合二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上.所以，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力.【解答】解：瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)

39、，屬于平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力.摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，瓶子的重力的大小為5N,所以摩擦力也是5N,方向與重力方向相反，豎直向上；當(dāng)壓力增大時(shí)，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力不會(huì)隨握力的增大而增大.故答案為：5;豎直向上；不變.21.甲、乙兩球的質(zhì)量之比為3:2,則他們所受的重力之比為3:2,若甲球所受的重力為60N,則乙球所受的重力為40N.【考點(diǎn)】78:重力的計(jì)算.【分析】根據(jù)G=mg求出重力之比；根據(jù)比值關(guān)系求出乙球的重力.【解答】解：兩球的重力之比：-F-=-=4；.G甲二60N,_2_2G乙=石6甲=石X60N=40N.故答案為：3：2；40.22 .如圖甲所示，

40、放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和V-t圖象分別如乙、丙所示，由圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力是3N,當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力是5N.FNvms-【考點(diǎn)】7D：摩擦力的大小.【分析】對(duì)物體進(jìn)行受力分析；由乙圖象求出各時(shí)刻物體所受到的拉力F;由內(nèi)圖象判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由平衡條件求出物體所受的摩擦力.【解答】解：物體在水平方向受水平的拉力F與摩擦力f作用；由圖象內(nèi)知物體在0-2s內(nèi)靜止，處于平衡狀態(tài)，在4s-6s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)；由圖象乙知：在t=1s時(shí)物體受的拉力F=3N,由平衡條件得：摩擦力f=F=3N;由內(nèi)

41、圖知在4s-6s內(nèi)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，由乙圖知此時(shí)拉力F'=5N由平衡條件得摩擦力f'=F'=5Nt=3s時(shí)物體做加速運(yùn)動(dòng)，物體受到滑動(dòng)摩擦力作用，在加速度的情況下，由于滑動(dòng)摩擦力與拉力大小無關(guān)，因此在t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為5N.故答案為：3；5.23 .一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球.當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做加速（選填加速”、勻速”或減速”）運(yùn)動(dòng).此時(shí)純子對(duì)球的拉力和球受到的重力不是（選填是“、不是”或可能是"）一對(duì)平衡力.【考點(diǎn)】6M：慣性現(xiàn)象；6R：平衡力的辨別.【分析】（1）小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球應(yīng)在豎直方向上，現(xiàn)在小

42、球向后運(yùn)動(dòng)，則小車可能加速運(yùn)動(dòng).（2）二力平衡：一對(duì)平衡力等大反向作用在同一直線上，小球受的兩個(gè)力不在同一直線上，則小球受力不平衡.【解答】解：（1）小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球與小車相對(duì)靜止，小球應(yīng)在豎直方向上.當(dāng)小車加速運(yùn)動(dòng)時(shí),車的運(yùn)動(dòng)速度變快，但小球由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故小球要向后運(yùn)動(dòng)；若小車做減速運(yùn)動(dòng)時(shí),車運(yùn)動(dòng)變慢，小球由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，小球要向前運(yùn)動(dòng)；（2）小球受豎直向下的重力、沿繩斜向右上方的拉力，這兩個(gè)力不在同一直線上.因?yàn)橐粚?duì)平衡力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，所以小球受力不是平衡力.故答案為：加速；不是24 .如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請(qǐng)畫出

43、小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D.【考點(diǎn)】6H：力的示意圖.【分析】重力的方向豎直向下，作用點(diǎn)在物體的重心上.壓力的方向總是垂直于接觸面，并且指向接觸面；根據(jù)壓力的作用點(diǎn)在接觸面上，確定出壓力的作用點(diǎn)，然后過作用點(diǎn)表示壓力的方向.【解答】解：重力的方向豎直向下，壓力的作用點(diǎn)是球與墻壁的接觸點(diǎn)，然后過作用點(diǎn)作垂直于墻壁,并指向墻里面的壓力.如圖所示：25 .如圖所示，貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).請(qǐng)?jiān)趫D中作出貨物A所受力的示意圖.【考點(diǎn)】6H:力的示意圖.【分析】貨物A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，A受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F,G與F是一對(duì)平衡力，它們大小相等，方向相反

44、，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心，然后做出A所受力的示意圖.【解答】解：重力從重心豎直向下畫，符號(hào)為G;支持力從重心豎直向上畫，符號(hào)為F,注意兩個(gè)力長度相同，貨物A受力示意圖如圖所示.F26 .如圖所示，物體以初速度V沿表面粗糙的固定斜面向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)過程中所受力的示意圖(力的作用點(diǎn)畫在物體的重心)f的作用，如圖:【考點(diǎn)】6H:力的示意圖.【分析】物體受到重力和斜面的支持力，然后結(jié)合物體向上運(yùn)動(dòng)，得出物體還要受到摩擦力，然后畫出受力圖即可.【解答】解：在斜面上運(yùn)動(dòng)的物體首先要受到豎直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力F的作用,另外，由于斜面粗糙，物體向上運(yùn)動(dòng)，所以物

45、體還受到沿斜面向下的摩擦力27 .為制作彈簧測力計(jì)，小明對(duì)彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究.如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).彈簧受到的拉力/N012345甲彈簧的長度/cm6.06.57.07.58.08.5乙彈簧的長度/cm6.07.08.09.010.011.0(1)分析表中數(shù)據(jù)可知：在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比：在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧小(大/小).(2)A、B兩彈簧測力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同.分析如表數(shù)據(jù)可知：量程較大的是A(A/B)測力計(jì)，精度較高的是B(A/B)測力計(jì).【考點(diǎn)】73:

46、探究彈簧測力計(jì)原理的實(shí)驗(yàn).【分析】(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)，彈簧受到的拉力為0時(shí)，彈簧的長度是原長，用彈簧的長度減去彈簧的原長即為彈簧伸長的長度，計(jì)算出彈簧伸長的長度分析它與所受拉力的關(guān)系；分別求出在拉力相同的情況下甲彈簧伸長的長度和乙彈簧伸長的長度，再比較它們的大小關(guān)系；(2)比較量程實(shí)質(zhì)是比較在彈簧的伸長相同時(shí)彈簧所受拉力的關(guān)系，因此可根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長的長度大于乙彈簧伸長的長度，得出在彈簧的伸長相同時(shí)，甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力，從而得出結(jié)論；同樣比較測力計(jì)的精度實(shí)質(zhì)是在彈簧的拉力相同時(shí)比較彈簧伸長的長度，彈簧伸長的長度大的測力計(jì)，示數(shù)間的間距較大，刻刻度時(shí)可以刻得

47、更小，精度更高；【解答】解：(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出，不論是甲彈簧還是乙彈簧，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度越長，彈簧伸長的長度與彈簧受到的拉力之比是定值，即在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比；計(jì)算出甲乙彈簧在拉力相同時(shí)伸長的長度，發(fā)現(xiàn)甲彈簧伸長的長度總小于乙彈簧伸長的長度；(2)根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長的長度大于乙彈簧伸長的長度，可得出在彈簧的伸長相同時(shí)，甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力，由題意知，A、B兩彈簧測力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同即兩彈簧的伸長相同，則甲彈簧所受拉力大于乙彈簧所受拉力即甲彈簧測力計(jì)的量程大于乙，即量程較

48、大的是A測力計(jì)；同樣根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長的長度小于乙彈簧伸長的長度，在拉力相同時(shí)用乙彈簧做成的測力計(jì)，示數(shù)間的間距較大，刻刻度時(shí)可以刻得更小，因此用乙彈簧做成的測力計(jì)精度更高，即精度較高的是B測力計(jì)；故答案為：(1)正比；小；(2)A;B.28.在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用長木板、玻璃板及一些完全相同的木塊，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊沿水平方向做勻速一直線運(yùn)動(dòng)來測量滑動(dòng)摩擦力的大小:(2)由甲、內(nèi)兩圖可知滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).(3)由甲、乙兩圖可知、滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).【考點(diǎn)】7L:探究摩擦力

49、的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).【分析】(1)水平勻速拉動(dòng)木塊，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測力計(jì)的拉力.(2)(3)知道滑動(dòng)摩擦力大小與物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論或找出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)序號(hào).【解答】解：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，使木塊在彈簧測力計(jì)的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊處于平衡狀態(tài)，木塊受到的摩擦力與測力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，由平衡條件可知，木塊受到的摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù).(2)由甲、內(nèi)兩圖可以看出，壓力相同，接觸面不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，故可得出：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面

50、的粗糙程度有關(guān).(3)要研究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同，改變壓力的大小，故圖中甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)符合要求.故答案為：(1)勻速；(2)粗糙程度；(3)甲、乙.29 .在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離”(如圖所示).伽俐略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律.請(qǐng)回答下列問題：第一；女本而表面第二次棉布表面第二次木板表面(1)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是小車運(yùn)動(dòng)到水平面上的初速度相同.(2)三次實(shí)驗(yàn)中，小車在木板表

51、面上停)的最慢,是因?yàn)樾≤囋谠摫砻媸艿降淖枇ψ钚?(3)進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑(小車不受阻力)，則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).【考點(diǎn)】6N:阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn).【分析】(1)要研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，應(yīng)該采用控制變量法.小車從斜面上會(huì)自由下滑，在不同的高度，下滑到斜面底端的速度就不相同，根據(jù)這個(gè)關(guān)系則可得出每次應(yīng)該讓小車在什么位置由靜止開始向下滑；(2)小車運(yùn)動(dòng)的距離長短與所受的摩擦力大小有關(guān)，小車運(yùn)動(dòng)的距離短，表明受到的摩擦力大；(3)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，如果物體不受力，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不會(huì)發(fā)生變化.【解答】解：(1)因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)是要研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

52、，所以應(yīng)該采用控制變量法，即控制其它因素都相同，只讓水平面的阻力大小不同，所以三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等.要想讓小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等，就應(yīng)該讓小車從斜面的同一高度處釋放.(2)在這三次實(shí)驗(yàn)中，小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長，停止的最慢，這是因?yàn)槟景灞砻孀罟饣≤囋谠摫砻媸艿降淖枇ψ钚?(3)由此我們可以推理得出：若水平面絕對(duì)光滑(即小車不受摩擦力)，則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).故答案為：(1)小車運(yùn)動(dòng)到水平面上的初速度相同；(2)木板；小；(3)勻速直線.30 .在探究上力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明向左盤和右盤同時(shí)加

53、入一個(gè)質(zhì)量相等的整碼時(shí)，木塊兩邊所受的拉力相等(填相等”或不相等”)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).小明再把右盤中的整碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的整碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是桌面與木塊有摩擦力，于是他把木塊換成小車，并選擇較光滑(填光滑”或粗糙”)的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn).(2)在左右兩盤放入質(zhì)量相等的整碼，再將小車水平扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，觀察小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡.(3)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的整碼時(shí)，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條

54、件：兩個(gè)力必須作用在同一物體上.【考點(diǎn)】6P:二力平衡的概念.【分析】(1)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)，物體受到平衡力的作用；兩個(gè)物體接觸時(shí)，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體之間產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動(dòng)的摩擦力；減小摩擦力的方法:減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)、使接觸面脫離.(2)為了探究二力在同一直線上，可以把物體轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)方向.(3)卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，兩個(gè)力不再作用在同一物體上.【解答】解：(1)由于左盤和右盤中整碼的質(zhì)量相等，故木塊兩邊所受的拉力相等；小明再把右盤中的整碼換成一個(gè)較重的整碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以木塊還受平衡力的作用；此

55、時(shí)木塊有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢，桌面對(duì)木塊有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力與向右的拉力這三個(gè)力平衡；為減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，當(dāng)把木塊換成小車，應(yīng)選擇較光滑的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)(2)用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，兩個(gè)力不在同一直線上，已知兩個(gè)力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足在同一直線上的條件.(3)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀從中間剪斷小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側(cè)整碼落下，說明二力平衡的又一個(gè)條件是：兩個(gè)力必須作用在同一物體上.故答案為：(1)相等；桌面與木塊有摩擦力；光滑；(2)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度；(3)兩個(gè)力必須作用在同一物體上.四.計(jì)算題(共7分)31.質(zhì)量為50kg的物體在一個(gè)水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面以0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物體受到的摩擦力是他本身受到重力的0.2倍，求：(1)木塊受到的拉力大小；(2)若水平拉力增大為120N,物體受到的合力大小和方向？(g=10N/kg)【考點(diǎn)】6T：二力平衡條件的應(yīng)用；6W：力的合成與應(yīng)用.【分析】(1)知道物體的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出物體的重力；根據(jù)題意求出物體受的摩擦力，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等；(2)摩擦力大小與物體速度無關(guān)，先根據(jù)題意求出物體受到的摩擦力；然后對(duì)物體受力分析，根據(jù)力的合成方