1、 20172018學年度化學實驗室實驗教學開展方案為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使教育技術裝備管理和實驗教學教研工作再上一個新臺階。     一、建立機構，明確職責，完善管理制度 1. 建立學校實驗教學工作領導小組及成員。組 長： 李勇  副組長： 盧升飛 肖仕興 王鵬 成 員： 馬建春 蔣天政 彭顯麗2.強化實驗教學日常管理 （1）學校按要求制訂實驗室主管領導職責，實驗員職責，科任教

2、師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。 （2）進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。 （3）實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續要完備。 （4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。 （5）各種儀器、設備的存放要根據其性能進行擺放，并加強防護工作。 （6）實驗教師必須按要求按時完成實驗室里的相關表冊。二、加大投入，進一步完善實驗室基礎建設。 1.加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。&

3、#160;2.實驗經費要專款專用，建立實驗經費專帳，保證教學的正常開展。 三、規范實驗教學行為，開展實驗教學研究。 1.實驗教學要實行實驗計劃、實驗申報單、實驗備課、實驗報告“四對口”。 （1）實驗計劃：每學期1次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。 （2）科任教師的每次演示，分組實驗前都必須提前填好實驗通知單。（3）每次分組實驗后，學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。 2.實驗教學過程要規范。 每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗管理員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活

4、動，弄懂實驗原理，分析實驗數據，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐、積極探索。演示實驗，分組實驗開出率要到100，演示實驗成功率達到95以上，分組實驗成功率達到100。 化學實驗室 2017年9月3日 20172018學年度化學實驗室實驗教學開展制度 實驗教學是學校教學工作的重要組成，是培養學生動手能力和創新能力的重要環節。為了適應基礎教育課程改革和全面推進素質教育的需要，進一步推動我校實驗教學工作，促進義務教育均衡發展和教學質量的提高，強化對小學實驗教學的管理，開足開齊實驗課程，根據文件精神，結合我校實際，特制訂化學實驗室實驗教學開展制度。一、指導思想 堅持“教育要面向現代化、面向世界、面向

5、未來”，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。根據教育部辦公廳關于進一步加強中小學實驗室建設工作的指導意見和省教育廳關于加強中小學教育裝備工作的意見精神，依據教育部發布的中小學理科實驗室裝備規范、小學數學科學教學儀器配備標準和中小學標準化實驗室建設評估標準要求，規范有序、扎實有效地推進我校實驗教學工作。二、學校“實驗教學管理”領導小組及成員：組 長： 李勇  副組長： 盧升飛 肖仕興 王鵬 成 員：馬建春 蔣天政 彭顯麗 三、目標任務 培養學生的科學興趣、創新精神、實踐能力、探究能力和分析問題、解決問題的能力，大力推進實驗教學工作，全面實施素質教育；普及實驗教學

6、，開齊開足實驗課程，使我校實驗教學工作更好地適應教育發展需要。 四、重點內容 （一）推行實驗教學量化管理工作 1、根據課程標準和教材要求，市教育局研究制定了實驗一覽表。實驗一覽表規定了相關學科教學必做的演示和分組實驗課題及數量，請學校參照執行，并制定符合本學校的實驗一覽表，對實驗開出進行量化管理。 2、根據中小學標準化實驗室建設評估標準，每學期開學初，各實驗學科教師在制定教學進度計劃的同時，按教學班級制定實驗教學進度計劃表，由教研組、教導處依據實驗一覽表審核和審批后執行。實驗教學進度計劃表由實驗室管理，實驗室管理人員負責填寫表中“實驗開出記錄”欄目，作為學校平時檢查的主要依據。 3、各實驗學科

7、教師開展實驗時，在演示實驗課前三天、分組實驗課前一周填寫實驗準備通知單，書面通知實驗室管理人員準備實驗器材和藥品。實驗結束后，各實驗學科教師按教學班級（次）填寫有關的表冊。（二）進一步優化實驗教師隊伍 我校根據課程標準的要求，調整、充實實驗教師隊伍。首先要確保有足夠的實驗教師，其次要提高實驗教師的學歷達標或職稱等次，中學實驗教師要達到本科以上學歷；第三要加強對實驗教師的業務培訓；第四要加強實驗教師的職業道德教育和業務管理，明確其工作職責，建立和完善適應課程標準要求的實驗教師工作考核評價長效機制。 我校加強實驗教師特別是兼職實驗教師的校本培訓，充分發揮專職實驗教師的專業引領，全面提升實驗教學效果

8、。 （三）加強我校實驗室管理工作 健全完善實驗室和儀器設備的各項管理制度，使儀器設備經常處于良好的狀態。正常的實驗消耗品和易損物品要及時補充、補足，保證實驗教學的正常開展。我校把實驗室管理制度上墻，保證各項管理制度的落實，使管理工作規范化、科學化、現代化。要積極創造條件，向學生開放實驗室，充分發揮實驗室的綜合效益，提高學生的實驗技能和動手能力。堅決杜絕實驗室、儀器室的臟亂差現象。 （四）、建立和完善實驗教學的考核評價體系 1、開展實驗教學是貫徹課程標準的基本要求，我校將實驗教學內容列入教學工作計劃，切實解決好實驗教學所需的經費，并按教材要求開齊開足演示實驗和學生分組實驗。學生分組實驗必須開齊開

9、足上好，切實加強實踐環節的教學，必須在相應實驗室完成的教學內容不得安排在普通教室內完成。 2、要加強實驗教學，積極推進實驗操作考核工作，逐步建立和完善實驗操作考核的評價機制。我校對相關學科實驗教學情況進行記載和統計，并把實驗教學的開出率作為教學考核的重要內容。 3、為了切實加強實驗教學，在教學中應當根據課程標準、教材的要求，讓學生經歷科學探究的過程、訓練實驗的基本技能、學習相關的理化生知識。這些實驗將作為實驗學習評價的重點，但并不意味要忽視其他實驗活動。教材中的其他實驗活動，應根據教學要求和實際情況，有的可作為“隨堂實驗”，讓學生邊學邊實驗，有的可作為教師的演示實驗，通過學生觀察實現教學目標。

10、 化學實驗室 2017年9月3日2016-2017學年度化學實驗室實驗教學開展制度為了推進我校實驗教學工作的步伐，全面開展實驗教學活動，促進教育均衡發展的必然要求，培養學生創新精神和實踐能力，全面提升我校的辦學理念，提高教育教學質量和學生的整體素質，結合我校實際，制定實驗教學工作開展制度。一、指導思想 以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為目標，統籌規劃,堅持標準，建管并重，以配促用，全面提高我校教育技術裝備水平，創建教育強縣奠定堅實基礎。二、學校“實驗教學管理”領導小組及成員：組 長： 李勇  副組長： 盧升飛 肖仕興 王鵬 成 員：馬建春 蔣天政 彭顯麗三、

11、目標任務 為確保完成實驗教學任務，培養學生的科學興趣、創新精神、實踐能力、探究能力和分析問題、解決問題的能力，大力推進普及中小學實驗教學工作，全面實施素質教育；我校應突出抓好以下工作：（一）按標準配足配齊實驗設備。 我校認真執行教育新頒布的小學數學科學教學儀器配備標準，配足配齊我校實驗設備。為裝備科學教學儀器和數學教學儀器；完善我校教學儀器；（二）完善實驗配套設施。 我校配備標準實驗臺；電視機、電腦、實物投影、充實完善實驗柜架，做到實驗室水電到位，有通風換氣裝置。（三）充實配備實驗教師。 通過選調和調整，我校實驗管理員1人，實驗教師2人。（四）規范實驗室管理。 我校建立科學規范的實驗室管理與考

12、核制度，通過健全制度，完善機制，使我校實驗儀器的存放、養護、使用、補充有章可循，規范有序。（五）提高實驗開出率。 我校根據考核標準建立實驗教學量化考核評估制度，使教材中呈現的演示和分組實驗都能得到落實，提高使用效果。充分發揮了學生動腦和動手操作的能力。員會。（六）建立和完善實驗教學考核辦法。包括演示、分組實驗開出登記、實驗報告單、演示、分組實驗的開出率統計、自制教具以及實驗教學計劃、總結等項目的考核。四、主要措施（一）提高認識，切實加強對實驗教學工作的領導。 加強領導，明確職責。定期召開專題會議，研究解決實驗教學工作進程中存在的各種困難和問題，主動為實驗教學工作獻策出力，確保實驗教學工作順利達

13、標。（二）多方籌資，確保普及實驗教學的必要投入。我校從公用經費中列出專項經費，用于實驗室改造、翻新，實驗儀器柜的更新添置、教學活動經費及實驗教師培訓等，為確保我校實驗教學正常開展。（三）搞好培訓，不斷提高實驗教師隊伍整體素質。加強實驗員隊伍建設。我校統籌師資，按要求配備專、兼職實驗室管理員和實驗課教師。同時通過培訓，逐步提高實驗室管理員和實驗教師的業務水平。（四）強化管理，努力提高實驗教學質量。 實驗教學管理是教學常規管理的重要組成部分，抓好實驗教學管理是發揮儀器設備效益的關鍵。因此，我校注重實驗硬件建設的同時，切實抓好實驗軟件建設，建立健全儀器設備管理、使用制度，落實崗位職責，建立設備明細帳

14、冊，落實防火、防盜、防腐等措施；按新課改的理念和要求，更加重視學生實際操作實驗，保證實驗的開出率、覆蓋率、成功率；完善我校實驗教學評價考核機制，建立實驗獎懲制度，通過多種措施，提高我校實驗教學水平再創一個新臺階。 化學實驗室 2016年9月5日20162017學年度化學實驗室實驗教學開展方案 為了適應基礎教育課程改革和全面推進素質教育的需要，進一步推動我校實驗教學工作，促進義務教育均衡發展和教學質量的提高，強化對中小學實驗教學的管理，開足開齊課本上的演示實驗和分組實驗，結合我校實際，制訂化學實驗室實驗教學開展方案。 一、指導思想   為了提高實驗教學儀器

15、、設備的配備水平，加快實驗室規范化管理和標準化建設。以改善實驗教學條件和提高教師素質為基礎，提高儀器設備使用效率和實驗教學質量，以實施培養學生創新精神和實踐能力為中心，以加強實踐教學和推進基礎教育課程改革為重點，積極推進普及實驗教學工作，更好地為培養高素質創新人才服務。二 、建立學校實驗教學工作領導小組及成員。組 長： 李勇  副組長： 盧升飛 肖仕興 王鵬 成 員： 馬建春 蔣天政 彭顯麗 三、目標任務 培養學生的科學興趣、創新精神、實踐能力、探究能力和分析問題、解決問題的能力，大力推進小學實驗教學工作，全面實施素質教育；普及中小學實驗教學，開齊開足實驗課程，高

16、標準、高質量實現各項指標，使我校實驗教學工作更好地適應教育發展需要。 四、具體工作 1、根據中小學標準化實驗室建設評估標準，每學期開學初，各實驗學科教師在制定教學進度計劃的同時，按教學班級制定實驗教學進度計劃表。實驗教學進度計劃表由實驗室管理，實驗室管理人員負責填寫表中“實驗開出記錄”欄目，作為學校平時檢查的主要依據。 2、各實驗學科教師開展實驗時，在演示實驗課前三天、分組實驗課前一周填寫實驗通知單，書面通知實驗室管理人員準備實驗器材和藥品。實驗結束后，各實驗學科教師按教學班級（次）填寫實驗教學記錄單，實驗室管理人員填寫實驗教學進度計劃表中“實驗記錄”欄目。3、有關實驗室的帳、卡、冊、簿等所有

17、資料要規范、整潔、真實，有序，歷史資料要注意收集、保存，以備查驗。教學儀器按教學儀器目錄分類、并按儀器特點成套、定位存放、方便保管、取用，完好率保持在95%以上。4、實驗教學要求-教師演示實驗開出率：達100%以上-學生分組實驗開出率：達100%以上，-教研實驗和學生課外實驗：積極開展教研實驗和指導學生課外實驗活動，不斷提高課外實驗的工作效率。 化學實驗室 2016年9月5日嚴歌苓說，人之間的關系不一定從陌生進展為熟識，從熟識走向陌生，同樣是正常進展。人與人之間的緣分，遠沒有想像中的那么牢固，也許前一秒鐘還牽手一起經歷風雨，后一秒就說散就散，所以，你要懂得善待和珍惜。人與人相處，講究個真心，你

18、對我好，我就對你好，你給予真情，我還你真意，人心是相互的。兩個人在一起，總會有人主動，但主動久了，就會累，會傷心，心傷了就暖不回來了，凡事多站在對方的角度想一想，多一份忍耐和謙就，就不會有那么多的怨氣和誤解，也少了一些擦肩而過。做人不要太苛刻，太苛無友，人無完人，每個人都有這樣或那樣的缺點，重在包容。 包容是一種大度，整天笑呵呵的人并不是他沒有脾氣和煩惱，而是心胸開闊，兩個懂得相互包容的人，才能走得越久。人與人相處，要多一份真誠，俗語說，你真我便真。常算計別人的人，總以為自己有多聰明，孰不知被欺騙過的人，就會選擇不再相信，千萬別拿人性來試人心，否則你會輸得體無完膚。人與人相處不要太較真，生活中

19、我們常常因為一句話而爭辯的面紅耳赤，你聲音大，我比你嗓門還大，古人說，有理不在聲高，很多時候，讓人臣服的不是靠嘴，而是靠真誠，無論是朋友親人愛人都不要太較真了，好好說話，也是一種修養。俗語說，良言一句三冬暖， 你對我好，我又豈能不知，你謙讓與我，我又怎能再得寸進尺，你欣賞我，我就有可能越變越好，你尊重我，我也會用尊重來回報你，你付出愛，必會得到更多的愛。與人相處，要多一份和善，切忌惡語相向，互相傷害就有可能永遠失去彼此，每個人心中都有一座天平，每個人心中都藏一份柔軟，表面再強勢的人，內心也是渴求溫暖的。做人要學會謙虛，虛懷若谷。人人都喜歡和謙虛的人交往，司馬懿說：“臣一路走來，沒有敵人，看見的都是朋友和師長”.這就是胸懷。有格局的人，心中藏有一片海，必能前路開闊，又何愁無友。人與人相處，開始讓人舒