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文檔簡介

奇特的視覺圖形 影子的聯想 形體在光的確照射下必定有影，我們往往只注意形而沒有注意影的作用，其實影的現象也是真實空間的反映。 本課的教學要點就是使學生了解生活中的影子是真實空間的反映，設計中的影子則是富有深刻寓意的創意活動。 通過讓學生用線畫影，然后進行影子創意，讓影子與原形之間巧妙寓意相聯系。 知識與技能：通過學習知道藝術設計中的影子與生活中的影子的不同，藝術設計中的影子可以作為語言符號來運用，表達更多的信息。知道“影”的創作方法。以身邊的事物為題材，創意影。 過程的方法：欣賞圖片及師生互動，逐步打開學生思維，并歸納“影”的創作思想來體驗創意圖形，用對生活的認識來完成一幅作品。 情感態度和價值觀：通過學習與實踐，增強創意的表現力，提高審美意識和素養，使學生更具開拓和創新精神，適合時代的發展。 了解生活中的影子是真實空間的反映，而藝術設計中的影子可以作為語言符號來運用，表達更多的信息。 讓學生放棄寫實的概念，苛求影子的可塑性，追求影子創意點與物體的必然而巧妙的聯系，以影的內涵的延伸或逆向關系來設計影，創意影子。 教師：多媒體的課件、展示板、黑色記號筆。 學生：鋼筆、白紙、黑色記號筆。 （一）通達做一個“石頭、剪子、布”的游戲，激發學生學習興趣。打開投影儀，在光影下做“石頭、剪子、布”手形。你們看到這些影子想到了什么？你還能用手變成什么？ （二）用手能做出更多創意的影

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