1、.第8課第二次工業(yè)革命11880年，美國建立了第一個(gè)發(fā)電站，90年代末，美國已有2 700座發(fā)電站，發(fā)電量已到達(dá)248億千瓦時(shí)，而英國同期只有45億千瓦時(shí)。各項(xiàng)電器創(chuàng)造廣泛應(yīng)用于美國的工業(yè)、交通和公共事業(yè)部門。材料說明美國A根本實(shí)現(xiàn)了電氣化B取代英國世界第一的地位C成為工業(yè)革命中心D消費(fèi)集中推動(dòng)消費(fèi)力開展答案A21882年，創(chuàng)造家尼古拉·特斯拉創(chuàng)造了高頻交流電，在當(dāng)時(shí)，更為著名的創(chuàng)造家愛迪生卻把這種沿用至今的偉大創(chuàng)造稱之為“魔鬼的觸角，宣揚(yáng)交流電具有強(qiáng)烈的不穩(wěn)定性，甚至?xí)麥缛祟悺＿@反映出A特斯拉電的技術(shù)領(lǐng)先愛迪生B科學(xué)技術(shù)推廣應(yīng)用步履困難C高頻率交流電缺陷影響運(yùn)用D時(shí)代需要呼喚電氣

2、時(shí)代到來答案B3某報(bào)紙?jiān)禽d了這樣一那么消息：“那時(shí)，六大公司統(tǒng)治著德國化學(xué)工業(yè)市場(chǎng)，它們組成兩大集團(tuán)此后不久，它又吞并了兩大獨(dú)立的公司。從消費(fèi)關(guān)系的角度來看，這段材料所反映的本質(zhì)問題是A化學(xué)工業(yè)開展迅速 B工業(yè)消費(fèi)競(jìng)爭日趨劇烈C壟斷組織形成并不斷擴(kuò)大 D工廠的規(guī)模不斷擴(kuò)大答案C42019·廣安、遂寧、內(nèi)江、眉山三模以下圖是英、美、德、法在世界貿(mào)易中所占比重變化圖。其變化反映出A主要資本主義國家貿(mào)易開展緩慢B多中心世界貿(mào)易格局形成的趨勢(shì)C英國仍然保持全球貿(mào)易壟斷地位D自由主義國際經(jīng)濟(jì)交流準(zhǔn)那么確立答案B5以下圖是英國人均國民消費(fèi)總值的指數(shù)變化15001900年示意圖。以下對(duì)此理解正確

3、的選項(xiàng)是A英國主導(dǎo)的資本主義世界市場(chǎng)逐漸形成B英國的人均國民消費(fèi)總值迅速進(jìn)步C英國工業(yè)開展速度遠(yuǎn)高于世界其他國家D兩次工業(yè)革命是英國經(jīng)濟(jì)開展的最大動(dòng)力答案D62019·天津紅橋二模恩格斯指出：它實(shí)際上是“一個(gè)調(diào)節(jié)消費(fèi)為目的的聯(lián)盟，他們規(guī)定應(yīng)該消費(fèi)的總消費(fèi)量，在他們之間加以分配，并且強(qiáng)迫實(shí)行預(yù)先規(guī)定的出售價(jià)格，本質(zhì)上是“資本家本身不得不成認(rèn)消費(fèi)力的社會(huì)性。材料中所指的“它出如今A新航路開拓中 B第一次工業(yè)革命中C殖民擴(kuò)張過程中 D第二次工業(yè)革命中答案D7?全球通史?說：“1870年以后工業(yè)研究的實(shí)驗(yàn)室裝備著對(duì)指定問題進(jìn)展系統(tǒng)研究的訓(xùn)練有素的科學(xué)家。這反映了第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是A興起于

4、重工業(yè) B電力的廣泛使用C歐美國家同時(shí)發(fā)生 D科學(xué)和技術(shù)嚴(yán)密結(jié)合答案D8英國史學(xué)家巴勒克拉夫?yàn)榇淼娜驓v史觀的創(chuàng)始者，將1500年和1900年定為世界近現(xiàn)代史的分界點(diǎn)，這反映了A資本主義世界市場(chǎng)形成的歷程 B歐洲由興盛走向衰落的漫長過程C資本主義制度產(chǎn)生、開展的歷程 D近代史上野蠻和文明進(jìn)程的交織答案A92019·河南高考適應(yīng)性測(cè)試“商人們通過電報(bào)和海底電纜追蹤明尼阿波利斯、利物浦、布宜諾斯艾利斯和格但斯克的小麥價(jià)格，他們到最廉價(jià)的地方去買，到最貴的地方去賣。這樣，世界小麥的供給大體上就按照需求和支付才能來進(jìn)展供給。這一現(xiàn)象說明A科技進(jìn)步促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下降B通訊革新推動(dòng)了世界市場(chǎng)形

5、成C壟斷產(chǎn)生抑制消費(fèi)的無方案性D農(nóng)產(chǎn)品成為世界市場(chǎng)主要商品答案B102019·北京豐臺(tái)一模有學(xué)者指出，到1900年，在人類歷史上第一次可以提及“世界文明，這主要是由于A世界各地區(qū)都進(jìn)入了資本主義社會(huì)B各地被拖入一個(gè)統(tǒng)一的世界市場(chǎng)中C英語國家獲得了對(duì)整個(gè)世界的統(tǒng)治D世界各地的語言和文化差異被消除答案B112019·武漢高一檢測(cè)在19世紀(jì)末的西歐，一個(gè)資本家要新建紡織廠，為進(jìn)步產(chǎn)量，他應(yīng)該優(yōu)先選址在A商業(yè)繁盛的地區(qū) B盛產(chǎn)煤炭的地區(qū)C鄰近河流的地區(qū) D電力充足的地區(qū)答案D122019·四川學(xué)業(yè)程度測(cè)試1902年美國已有發(fā)電廠3 621座，總裝機(jī)容量121.2萬千瓦；1

6、907年德國已有三分之一的企業(yè)使用電動(dòng)機(jī)。這預(yù)示人類進(jìn)入到A蒸汽時(shí)代 B電氣時(shí)代C信息時(shí)代 D智能時(shí)代答案B13以下圖是中國、美國、德國的制造業(yè)產(chǎn)量分別占世界制造業(yè)總產(chǎn)量的份額。其中開展速度最快的國家主要得益于中國、美國和德國制造業(yè)份額A世界商路和貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移B最早進(jìn)展殖民擴(kuò)張掠奪C充分利用工業(yè)革命成果D最早進(jìn)展資產(chǎn)階級(jí)革命答案C14下表是全球能源構(gòu)造變化表，造成煤炭與石油比例變化的主要原因是年份要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起

7、伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。工程192819501990煤75%50%30%水力8%17%14%石油、天然氣17%30%50%A.“電氣時(shí)代電力資源取代了煤炭資源B內(nèi)

8、燃機(jī)的大規(guī)模應(yīng)用C第三次科技革命推動(dòng)新能源的運(yùn)用D蒸汽機(jī)得到廣泛運(yùn)用答案B152019·淮南一模20世紀(jì)初美國福特公司創(chuàng)立的消費(fèi)流水線大大降低了汽車消費(fèi)本錢和售價(jià)，小轎車第一次成為人民群眾的交通工具，福特公司的市場(chǎng)份額也迅速上升，在美國汽車行業(yè)占據(jù)了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。這種狀況客觀上一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老

9、師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。A順應(yīng)了消費(fèi)社會(huì)化的趨勢(shì)B促進(jìn)了資本主義世界市場(chǎng)的出現(xiàn)C契合了利益最大化的趨勢(shì)唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助

10、教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。D推動(dòng)了國家壟斷資本主義的形成答案A16第二次工業(yè)革命促成了資本主義世界市場(chǎng)的最終形成。閱讀以下材料：材料一1870年前后，所有的工業(yè)都受到科學(xué)的影響。大量消費(fèi)的兩種主要方法是在美國開展起來的，第一種方法是制造標(biāo)準(zhǔn)的、可互換的零件，然后以少量的手工勞動(dòng)把這些零件裝配成完好的單位第二種方法出現(xiàn)于20世紀(jì)初，是設(shè)計(jì)出裝配線在美國，農(nóng)業(yè)機(jī)械的創(chuàng)造也得到了促進(jìn)與這些新機(jī)械同樣重要的是高糧倉、罐頭食品制造廠、冷藏車、船和迅速的運(yùn)輸工具，它們導(dǎo)致一個(gè)不僅提供工業(yè)成品、也提供農(nóng)業(yè)成品的世界市場(chǎng)。斯塔夫里阿諾斯?全球通史?材料二資本主義國家將資本輸出作為金融資本對(duì)外擴(kuò)張的重要手段，從而加速了資本的跨國流動(dòng)，開展起國際資本市場(chǎng)和金融市場(chǎng)，形成世界性的金融資本體系。劉金源等?全球化進(jìn)程中的反全球化運(yùn)動(dòng)?材料三在金字塔頂端的是少數(shù)幾個(gè)歐美資本主義興隆國家，其底端是處于前資本主義消費(fèi)方式的廣闊亞非拉美落后國家。這時(shí)，世界上形成了兩大類國家：一類是幾個(gè)歐美資本主義工業(yè)制成品消費(fèi)國，另一類是以前資本主義消費(fèi)方式為主的農(nóng)礦業(yè)消費(fèi)國。千枝松?科技革命與國際分工?1根據(jù)材料一說明19世紀(jì)晚期，科學(xué)技術(shù)在推動(dòng)消費(fèi)及流通方面有怎樣的進(jìn)步？ 2根據(jù)材料二說明第二次工業(yè)革命